小学作文6篇（精华）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。人与人交往，难免会有些小摩擦，只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，由于各种主观原因所致，每个人都会有这样的过错，如果在平常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等以给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依KAO这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子建成杀掉李世民，李世民发动玄武MEN事变夺取帝位后，不计前嫌，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“河海不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，要开创一番事业只能是一句空话。
有的人就不具备宽容的美德，他的.心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅仅因为与一个大臣下棋时，对方无意说中了一句“我杀老佛爷的马”，就勃然大怒。“你杀我的马，我杀你全家。”于是，这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸、这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有些人，也是这样。你不小心碰他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手；还有的人对别人的过失耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫子。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心。这种人还谈什么成大器、立大业呢？
总之，宽容是一种美德。只要我们本着“和为贵”的原则，绝不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演农夫就蛇的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，绝不心慈手软。
宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好。
小学作文 篇2
真实的笑，应该是发自内心的；笑容就仿佛是一束灿烂的阳光，融化人的无情；笑容是给别人心灵上的慰藉。
嘴角轻轻画出45°完美的弧线，形成一个简单可人的微笑，笑，就是如此简单。
宽容的笑是最美丽的。
一次考试中，教室里安静得出奇，除了笔尖轻轻掠过薄纸的沙沙声，大家都在争分夺秒地做着试卷。“真是讨厌哪。”在做最后几道题的`时候，我的钢笔突然罢工了，像充满困意的小孩安静地睡着了，我情不自禁地轻声抱怨道。手上也丝毫没有闲着，狠狠甩了几下手，期待能让钢笔重新工作。甩着甩着，猛地一抬头，发现燊蓉白色帆布鞋上出现了一道耀眼的黑色墨水印！那醒目的黑印十分刺眼，刺得我不敢直视她的眼睛。“对……对不起，我……我真的很抱歉，燊蓉……”我对燊蓉小心翼翼地说，好像一不小心燊蓉就会大发雷霆，火冒三丈，凶神恶煞般的瞪着我。可是没有，她没有。她只是轻描淡写地看了看，微微一笑，说：“没关系，反正这双鞋我也不喜欢了。”同时一根幽黑色的钢笔在空中做了一道美妙的抛物线，从燊蓉手中飞到我的面前，还夹着一张纸条，我打开一看，上面写着“加油，我看好你哦”。呼……我心中的那块大石头落地了，忐忑不安的心情也渐渐平静下来。我就像抓到了一根救命稻草一样，感激地看着燊蓉，抓起笔，继续答卷……
后来，我才知道，那双白色帆布鞋是燊蓉最喜欢的一双鞋子……
笑容，抚平了我的伤口；举动，一个小小的举动，让我学会了感恩……
小学作文 篇3
在水口庙学校教学时，我和学生最爱上的就是作文课，因为就属作文课我们放得广，玩得欢，往往“乐不思返”。作文课上，我和同学们坐在一块谈天说地，一起观察与描写，有时还能搞出几个特色的表演，
渐渐地我们都发现一个“天大”的真理：作文原来非常简单！
说给写开路
刚开始时，我发现学生的那支笔特别沉重，写作文不知该从何下手，该写什么。
索性我们先把笔撇一边，
把无意识藏在脑中的素材抻出来说个够。先从有趣的说起吧！
谈到有趣，为师的脑子里马上注入了信息，得给同学们讲一讲。于是我先给学生们讲了自己亲身经历的一件有趣的小事：那是一年的夏天，我正在院子里洗衣服，
忽然看见菜畦里有一个黄球似的小东西在动，（那时我没戴眼镜，看不清。）感觉是一只小鸡，
我马上想到大黑豹对它来说太危险了，立该扯着嗓子冲着前院喊：“大哥，快点，把你们家的小鸡捉走，要不狗会吃它的。”大哥、大嫂连忙过来捉小鸡，可菜畦都翻遍了，哪有小鸡的影子？
我明明看见了，怎么？我正在心里低咕，只见一只黄色的獭蛤蟆稳稳地从菜畦里走了出来……
我还没有讲完，有的学生就捂起了肚子，笑得前仰后合，
有的争先恐后地举手，要讲他们自己的事。我一听，还真不少，有的说下雾了，
方营说看不清东西，干脆闭起眼睛骑，结果扎进了小沟。齐岩说，
早上起床怎么也找不到她的棉鞋，原来小狗叨走了，抱着鞋在外面睡起了大觉……
在一番痛快淋漓地讲述后，同学们恍然大悟，
原来生活中这么多有趣的事都可以在笔下流露。于是我稍做指导，
那一篇篇充满童趣的文章便活跃到了纸上。其实生活中的素材遍地都是，作文就来源于生活，学生的欲望一但被激起，
会带来无尽的收获，而这个作文前“说”的热身，无疑给作文丰富的天地打开了一道大门。后来我们班开设了《心里话课堂》
《谈天说地广角》《今天我主持》等一系列有关说的话题，给学生说话一个多方位的训练场，
让作文拥有了一个不再枯竭的源泉。
老师多写指路
有人要问：学生写作文与有什么关系呢？大有关系！小学生向师性特强，教师的习作语言往往是学生追求、向往的最佳范文，
而文章里表现出来的思想内涵往往生动地指引了学生前进的道路，
像一盏航灯，老师照到哪里，学生一定会走到哪里。
那天，班里的卫生委李金超同学检查完二组的卫生区后，
看见小个子刘学拿着在扫帚吃力地在教室前扫地时，他马上接了过来，
三下五除二，
一大片地被扫得干干净净。
于是两人笑笑，到教室上早自习去了。做得那样自然与迅速！
我马上拿起笔写成了文章，不用多说，
李金超同学乐于助人、热爱劳动的精神树立在了同学们的心中。于是大家开始把关注的目光投向了班集体，
后来刘妍妍在作文中写到：五（三）班的那个牌子，断了一只手臂，
它在风中不停地哭泣。李杰看见了，登在凳子上，默默地把它修好。
你看，它笑了，它在冲着我们五
（三）班每个同学甜甜地微笑。
是呀，这样的练习岂不一举多得？这样的教育不比空洞地说教要强上万倍？
观察、表演铺路
班上三个同学发试卷，
其他同学静坐等待，
时间这样地流逝好没意思！我马上命令：观察三个同学发卷的举动，
看谁能第一个发完！话音未落，
教室里的空气流速加快了几倍，
所有的目光集中到了三个同学的.身上。有的手忙脚乱，
东张西望，已经转晕了头；有的则表现有条不紊，快速自如。映入学生眼帘的情景马上动笔入纸，
历历在目的景象自然能写得活灵活现。
我们尝到了这样练笔的甜头，
后来便搞了大量的情境作文训练，
让学生置处于一个真实的环境中，
然后再把学生推到一个写作的高潮。学生们不再为作文苦恼，大家都发现原来作文太有意思了。
班里拥有了取之不尽的素材，
但学生们又无意识地把眼光投向了社会，一下子，五彩缤纷的世界呈现在了眼前，习作便成了“有米之炊”，加之心灵的投入，成就了一道道风味独俱的佳肴。
笔记、日记引路
“读书破万卷，下笔如有神”这已成为我们每一个人的共识，本着“学以致用”的原则，在作文教学中，我让读与写同步进行。让读促进着写，让写反过来激励着读。。我们班有自己的图书箱，
借还图书有严格的制度，全是由学生管理。笔记天天记，日记周周写。
有人也许会问：这样做学生会不会看厌、读厌？如果你能看到学生们图文并茂的个人创作，
相信你一定会和学生一样深爱上这丰富的个人乐园。在这点上我不想多说，
只是觉得无论看书，还是写作，都应永远让学生感到新鲜，
永不疲惫。所以在笔记、日记的设计与学生动员上每个教师应多动脑子，
让学生永远热爱学习。
事业让我热爱上了我的学生，我愿意用我的智慧永远带给学生无尽的新鲜与活力，激起他们最大的习作渴望与热情，与学生一路共同成长！
小学作文 篇4
抬头仰望，是百鸟划过苍穹的壮美；低头俯视，是百草自强不息的坚强。
是了，如果没有铁杵成针的坚持，气吞山河的壮志豪情，与血汗交融，我们又怎样获得成功呢？
不止一次的期望，当午后那抹阳光透过窗棂铺在课桌上时，成绩单上我的名字可以不再平铺直叙。抱怨着接踵而至的大小考试一次又一次的把自己压的透不过气，却又把复习的希望寄托在临考前夜晚被窝里错落有致的手电筒光芒上。结果还不是眉毛胡子一把抓吗？
路灯的光交织成大网，我们机械的.身影早已行走在了校园某个角落，脑海中正冥想着不知名的远方。夜晚，我们又踩着同学的身影与支离破碎的月光回到家中疾笔奋书，只为那早已疲惫在了心中的梦想。
有时面对着许久没有思路的数学题鼻子一酸便落下泪来，心底不安分的声音劝我放弃，我擦擦泪水，用只有自己可以听见的声音说，
“加油，赶走黑夜就只剩阳光了。”
那些被阴晴雪雨镌刻的日子里，那些从咿咿学语到字正腔圆的过程，我仿佛已经听到没有硝烟的战场上早已号角连连。
岁月的变迁只会让寒风中的少年更加茁壮，让他们的梦想更加坚强，让他们的步伐更加稳健。
哈佛大学门前有句这样的话：觉得为时已晚，才恰恰是最早的时候。
我也常听人说，既然决定了远方便只顾风雨兼程。
小学作文 篇5
晚饭后，我坐在院子里，仰头观看满天的繁星，晴朗的夜空，星光闪烁，我被这密密麻麻的繁星陶醉了。
星星一颗接一颗地，不知从什么地方蹦出来，很快就数不清楚了，那么多，那么美，像魔术师变出来的一大把宝石，使人不知不觉进入了童话般的世界。
满天的星星中我看了我的妈妈，妈妈呀，您就是天上最亮的一颗星星，每天都把我深情地凝望。您知道吗！每当我学习取得了好的'成绩的时候我会高兴地对着星星诉说；让您分享我快乐的心情。您知道吗！每当我看见同学牵着妈妈的手那亲密的样子我的眼泪总是在眼眶里打着转转，您知道吗！爸爸在他结婚两年后终于带我在街上认识了我的新妈妈，这没有给我带来喜悦和欢愉只是更增加了我对妈妈的思念，妈妈呀：要是您还健在您会几年不来看望您的孩子吗？您会不让自己的孩子回家看看吗？，满天的星星都在摇头，都在流泪，月亮的光晕更加惨白，更加冷漠，泪水模糊了我的双眼，但我还是看见了那怜爱的和无奈的眼神，我心中永远不落的星星——我的母亲。妈妈呀；您给我的爱是短暂的，但是永恒的，是刻骨铭心的，就像星星一样永远不落，永远闪亮的。
星星都不忍心听着我的诉说，眨着眼睛催我回家，外婆的呼唤把我从沉思中惊醒。静悄悄的夜晚只有满天晶莹美丽的星星。
深沉的夜晚我思念着我心中最亮的星星——我的母亲。
小学作文 篇6
我朋友来我家，我借给她了一本多达300页的厚书，但因为我也没看完，所以只给了她一周的时间。但即使这样，她还是欢天喜地得走了。
时间一天天过去，我想书想得心焦，于是我给她打电话说：“你能把书提前一天给我吗？”“行啊。”电话里她清晰地答到。我高兴坏了，但又想：她看书那么慢，会不会违反约定呀？算了，不想了。日子离还书时间又近了一步，可天气预报说这几天要下雷阵雨，我一听，笑容瞬间僵硬了许多。我的朋友最怕打雷和闪电了，上次来我家玩“轰隆隆”雷声一响，她就比逃命还快，哧溜一下钻进柜子里，死死拉住柜门，抖抖索索在里面死活不肯出来。直到雷声不响了才小心翼翼、紧张地拉开柜门，慢慢把脑袋探了出来。恰恰在这个时候，又一道霹雳划过天空，亮得耀眼。她受了惊，又“唰”地把柜门拉上，直到我把她拽出来为止。
一想到这儿，我不禁担心起来。但我担心更多的是我的书，书会不会被淋得湿哒哒地不能看了？我不由地想到，又看朋友送书的日子刚好是闪电打得最厉害的.一天。而如果按原来的约定时间居然是个大晴天！一看到这儿，我恨不得扇自己两个大耳光。第二天，果然不出我所料，是一个雷雨交加的天气。朋友应该会在大晴天还书吧。天空的霹雳亮得耀眼，长长地像皮鞭一般，啪啪地抽打着，把人吓个半死。闪电像蛇，像鹰爪，在空中乱抓。天神一声令下，河神之水立刻洒向了人间。
就在我无比自责时，透过窗户，我看见了一个红色身影在雨中跳跃，宛如一点火苗给我带来希望，是我的朋友！我差点大叫出声，但又觉得是自己眼看花了，这样的天气难道不害怕吗？但我打开门的一刹那，发现她浑身湿哒哒，水一个劲儿从头上往下流，也不知是雨水还是汗水。一见到我，她微笑着从怀里取出一本温热的书，对我说了谢谢，你继续看吧，又一头冲进了大雨里……
我翻开书，看见一个书签夹在里面，但那不是她看的页码，而是我看的页码。望着她远去的背影，我久久站在那里，抱着那本温暖的书……
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