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时间:2023-10-16 11:42:05 小学生作文 我要投稿

小学的作文5篇【优选】

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的小学的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学的作文5篇【优选】

小学的作文 篇1

  我——

  我是一棵无人知道的小草,

  没有花香,没有树高,

  但我从不灰心……

  因为我知道——

  我是上帝派来的.安琪儿,

  我身着绿装,

  是因为我要为世界奉献自己!

  上帝说,

  我会为世界增添了一道绿色的风景而快乐;

  虽然没有人赞美,

  但是我永远都是最棒的!

  上帝赋予了我一句话——

  野火烧不尽,春风吹又生。

  花儿开得最美,也有枯萎时;

  树儿长得更高,也有老死时;

  可我死了,却有重生时……

  我扎实,

  我不会一步登天,

  那是因为上帝教我脚踏实地……

  上帝说,

  我也是他的宠儿,

  他创造了我,

  他就不会遗忘我……

  上帝做到了,

  他也给了一束属于我的阳光……

  没有花香,没有树高,

  我依然是一颗无人知道的小草……

小学的作文 篇2

  我的奶奶是一位“唠叨”的奶奶,无论什么事情她都要烦几句。大家都不喜欢那份唠叨,可唯独我与众不同,我就喜欢那份唠叨,如果不听几句唠叨,就好像忘了什么。

  “唠叨”奶奶有时很和蔼,有时很严厉。她长着一双圆圆的眼睛;有一对浓厚的'眉毛;还有几条弯弯曲曲的皱纹。说起“唠叨”,得从上学的时候说起了。

  清晨,阳光明媚,风和日丽,我躲在被窝里蒙头大睡,“叮铃铃,叮铃铃”闹钟声响了。新的一天又开始了。奶奶在厨房里听到:“小懒虫,快起来,要迟到了!”我不情愿地起了床。洗漱好后,早餐已经准备好了。我慢悠悠地吃起来,吃完已经7:00了。我还什么都没准备好呢!衣服还没穿,头发还没梳。我努力让自己冷静下来,慢慢地做起来,“前有狼,后有虎”。真是进退两难啊!

  做完一切,我长长叹了一口气,这里奶奶“逼问”道:“红领巾带了吗?小黄帽带了吗?笔袋带了吗?要用的书本带了吗?美术工具带了吗?……再问完无数个问题后,这才出发,到了学校,我拿出一本本书,一个个袋子。这时,各个委员,又让我们把各科作业都交起来。这时,我才发现我的语文本没带。此时,我只好硬着头皮,去打电话让奶奶送来。“喂,奶奶我的语文本落家里了,麻烦您帮我送过来吧!”奶奶说:“你看看,出门前我还问过你,算了算了,你等着,我这就送过来。”我跑到传达室,过了几分钟,终于作业本送来了,我被奶奶批评了一顿。

  这次我吸取了教训,下次的作业,再也不会落下了。有时,“唠叨“也是对你有好处的。清晨,我在奶奶的“唠叨”声中起来;在“唠叨”声中吃早饭;在“唠叨”声中做作业;在“唠叨”声中睡去……”“唠叨”也是对我最大的鼓励,也让我越来越懂事。因为里面有奶奶对我满满的爱。

小学的作文 篇3

  我的家乡在绍兴,是一个有名的鱼米之乡。特别是绍兴的'环城河修建的特别好,景色非常的迷人。那里到处是小桥、流水、树木、花草、亭子,是老百姓休息散步的好去处。

  可就在这么美丽环境的地方,却到处是垃圾。有的人只顾自己欣赏美景,把吃过的果皮、纸屑乱扔,使得环境遭到了破坏。我们要呼吁大家一起行动起来,不要乱扔垃圾,要爱护环境。并提倡人人爱绍兴,保护环境从我做起。

小学的作文 篇4

  望着考卷上那鲜红的分数,我的心猛然变得一片空白。但马上,那些酸的、苦的、辣的就全部绽了出来,把我空白的心染成了红色、灰色、黑色,混杂在一起,已分不清谁是谁了。(文中“绽”字用得精彩、传神,它把分数对心理的冲撞刻画得淋漓尽致。这一段作者从味觉、视觉两个方面,描写了看到不好的分数后瞬间的感觉。比喻恰当。)

  那一瞬问,我仿佛觉得什么都不存在了,只有那雪白的卷子,只有那刺眼的分数。我试图把那失落的心重新拉回来,但它已离我很远很远,再也看不见。再也摸不着了。脑海中留着的,仅是考试前那辙满怀希望的心的影子,再有,就是那让我不敢里信的分数了。胸中总感到有股压抑着全身的气,它交杂着惶恐与不安,渐渐膨胀。我感到整个人变得好沉好沉,却又飘忽不定。那难堪的分数不停地在眼前晃来晃去,而隐在后面的,是妈妈那责备的目光。(心理描写细致,对感受形容、表达恰当。“妈妈那责备的目光,是作者产生剧烈思想活动的缘由。)

  我感到不寒而集,紧张得透不过气来,手心里不停渗出冰冷的汗水,我已经不知所措了。不安的情绪还在加深,我紧握住拳头,想把一切的惊惶不安都扔在风里,让它们随风而散,自生自灭。但分数,那让我恐慌的罪魁祸首,却已深深烙在了我的心上。(在上段写惊魂稍定的感觉之后,又写出了恐悦的加深。“不寒而莱”、“手心里不停渗出冰冷的汗水”、“不知所措”、“惊性不安”、“络”等词用得准确、贴切。)

  走在回家的路上,我无心观赏沿路那些秋意正浓的`景色。我不停地和同伴说话,尽力分散着自己的注意力。但我所做的一切仅仅是杯水车薪而已,毫无用处。我开始兄那该死的分数是多么的厚颇无耻,竟然始终盘踞着我的心。可是,我的脑子却又不争气,开始为它的“罪名’开脱,思索应该如何将它汇报给妈妈。我觉得好烦,我觉得分数在嘲笑我,在戏弄我,让我为它而优郁,为它而无奈。我气愤极了,甚至有了一种想把分数碎尸万段的感觉。我责令那可恨的分数迅速离开我的心,但它却在我的心里扎得更深。(写出作者付分数欲批不能的烦赚心理,因分数的刘坡而愤怒、兄写。)

  分数啊,分数。你这扰人的分数!(“扰人”一词,极形象地写出了分数在作者心中的地位。)

小学的作文 篇5

  美丽的春风又悄悄来到了我们身边,温暖的春风带着甜蜜的花香,吹来了春游的通知单。在这百花盛开的季节,我建议大家去有两个香港那么大的太湖。

  太湖时而晴空万里,时而阴雨绵绵。太湖的景色壮丽无比,阳光撒在水面上,水面上波光粼粼,好像无数的金子在闪跳跃,湖水的.颜色是一块一块的,就像是一条轻柔的丝绸。在湖堤边漫步,好清新的空气哟!平静辽阔的湖面上,彩色的霞光在跳跃,茂盛的水草在飘摇,远处帆影点点,水鸟群群。真美!

  中午了,饿了吧。去烧烤区吃饭好了。没带东西也没事,那物品物美价廉,或者可以拿着鱼竿去钓现成的。新鲜又营养快乐又美味!

  饱了,不怕迷路的可以去走芦苇迷宫。这个迷宫可大了,路是用竹子铺的,下面就是一大片荷花池。照个相,别人还以为是画是呢!

  太湖,美如天堂,快去看看吧!

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