小学作文集锦8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
春天到了，小草都发芽了，五彩缤纷的鲜花长在碧绿的草地上。
一位诗人走进自家的草堂，望着窗外的'景色。他看见黄鹂鸟在柳树上一边嬉戏一边唱着清脆的歌，柳树好像也很高兴，它摇着自己绿色的长辫子。还有一群白鹭排着整齐的队伍飞上云端，好像要飞到天宫上去。远处有一座洁白的雪山矗立在西岭。还有帆船停靠在岸边，等着装货，驶向远方。
小学作文 篇2
我的家乡——海拉尔，它位于内蒙古东北部的呼伦贝尔大草原上，是一颗草原明珠。我爱这座景色优雅、四季分明的北方城市，更爱它那带给我无穷快乐的盛夏。
家乡的夏天既比南方的城市凉爽，又比北方边陲的一些城市炎热。这时家乡是旅游和避暑的圣地，同时也是我们嬉戏的天堂。只要到了夏天，我们就像刚刚从笼中飞出的小鸟一样，在外面尽情的玩耍。一到了下午两、三点的时候，你瞧，我们三个一群、五个一伙的'撅着小屁股在草丛中捉蚂蚱、捉蛐蛐凡是小虫子都成了我们的宠物。到了傍晚6、7点钟的时候，天空中出现了火烧云，就像是美丽的仙女在空中漫步，这时我们又成群结队的去广场溜旱冰、吃肉串、在音乐喷泉里追逐嬉戏好不热闹！当8、9点钟的时候，我们会在那叶子型、竹笋状、马头琴等千姿百态的路灯的陪伴下，恋恋不舍的回归笼中。
啊！我爱我的家乡，更爱家乡那热闹非凡的夏天。
小学作文 篇3
是我们家乡廉江的一道独有的风景线，它千山一碧，美丽极了。在云雾蒙蒙的清晨，我和家人一起去爬塘山岭。远看塘山岭，它沉浸在乳白色的浓雾里，雾气腾腾，宿雾未开。这样的景色是那么迷人……我们来到山脚下，野花满眼，绿草遍地，更有柳树挥动着那柔软的“手”欢迎登山者们的到来。“莫道君行早，更有早行人。”，晨练的人们早已在那里练剑、打拳、做早操了。我们顺着石阶，开始登山了，石阶两旁仿佛铺了一张绿地毯，草丛中还有许多不知名的花草树木，默默无间地点缀着大自然……
站在山顶，我们终于体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，全城的景色映入了我们的'明帘：高楼大厦鳞次栉比，错落有致;还有新建的家属楼整整齐齐地排列着，绕着的马路像一道银河，而那川流不息的汽车就像银河里的星星。一阵晨风吹来，让人心旷神怡。呼吸着新鲜的空气，望着如诗如画的塘山岭，我从心里赞叹，塘山岭啊，你是我们廉江的骄傲，等我长大后，一定会把你建设得更加美丽的。
小学作文 篇4
白雪和四岁女儿在等公共汽车，一个卖气球的妇女走过来，女儿吵闹着要买。气球很漂亮，是一条红色的鱼。
上车后，白雪在靠近窗口处坐下，女儿抱着气球高兴得用嘴亲。汽车开动后，窗口的风很大，女儿不小心一松手“红鱼”从窗口飞出去。女儿着急得伸手去抓，白雪忙把女儿抱住。
女儿急得直抹鼻子哭。白雪头伸出车窗往后看，那条红色的鱼在车流里来回穿梭。白雪不停的哄女儿“乖，下车后，妈妈再给你买一个。”
突然，女儿大声喊道：“妈妈，我的气球！”白雪忙扭过头，一辆白色的奥迪车内一个年轻的女人把气球拴在倒车镜上。“乖，那个气球不是你的，那是阿姨的。”其实，白雪一眼就认出那正是女儿的气球。白雪心里挺腻歪，看那女人也是个有钱人，怎么连个气球也看在眼里。
公共汽车到站后停下来。司机突然用喇叭喊到：“这是谁孩子的.气球？”白雪看见司机手里挥动的正是女儿的“红鱼”。女儿兴高采烈得跑过去接过气球。女儿高兴得说：“妈妈，司机叔叔会变魔术。”
白色奥迪车掉转车头往回开。白雪心头一热，向那年轻女人大声喊道：“谢谢你啦！”
年轻女人回过头微笑。“我也快要做妈妈了。”年轻女人把手放在嘴边幸福的大声回应。
小学作文 篇5
掌声，是神奇的，它能使身处逆境的人鼓起前进的风帆；掌声，是美妙的，它能让生命放射出夺目光辉，让成功之花遍地开放。
真正感受到掌声的力量，是在多天前的一次中队委竞选时。
吃完早饭，竞选拉开了帷幕。想要竞选的人需脱稿演讲。令全班同学吃惊的是，第一个举手上台演讲的，竟然是默默无闻的吴云涛。当他走上台时，不知是在谁的带动下，骤然间，响起了一阵热烈、持久的掌声。在掌声的鼓励和支持下，吴云涛开始了他四年来第一次演讲。虽然吴云涛的演讲断断续续。但每当他停下时，班里就会响起此起彼伏的掌声。这掌声里包含着同学们对吴云涛的鼓励和支持。吴云涛在大家经久不息的掌声中走下了讲台。
后面每当同学上来演讲时，班里就会响起掌声。不知不觉中就轮到我了。当我还在犹豫时，耳边响起了热烈的掌声。这是同学们对我的相信和认可！我立刻充满了信心，加快脚步走上讲台。可当我面对全班同学时，不知是由于紧张还是压力，脑子霎时一片空白。我开始有些手忙脚乱，汗水像调皮的孩子从我握紧的手中一点一点冒了出来。就在这时。我耳边又响起一阵掌声。我抬起头，一双双眼睛正注视着自己。好像在说：高戴宇童，加油啊！可我的脑子还在短路。我转过头去，刘老师正看着我，厚厚的镜片下流露出对我的鼓励。我的脑子又恢复了正常。“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。”
虽然我的'演讲结结巴巴，就像电影的慢镜头而且又卡带。但在结束时，同学们还是为我送上了热烈的掌声。
我回到座位上，陷入了无限遐思：我要感谢这次掌声，是它给了我鼓励。
是啊！人在身处困境时，需要掌声的鼓励，在灰心丧气时，需要掌声的支持。珍惜别人的掌声，同时，也别忘记把自己的掌声献给别人。
小学作文 篇6
春风化雨归，润物细无声。
我有一个美丽的老师，是我一到三年级的班主任晏桂英老师，也是我们的语文老师，她美在我眼里，好在我心里。
我读一年级的时候，还是一个胆小、害羞的小男孩。晏老师总是用慈爱的眼神望着我，微笑着鼓励我。望着老师那美丽的眼睛，我觉得自己不那么害羞了。我就像一颗种子慢慢地发了芽，沐浴在老师爱的`阳光里。我开始认真快乐地学习，享受学习成长的美好时光。
在学习中，每当我答对了一个问题时，晏老师就用赞扬的语言来表扬我；当我做错了事情时，晏老师就用关爱的语言来指导我去分析对与错，改正自己的缺点。我就这样一步一步地成长为一个有自信心、活泼开朗、主动大方的男孩。
晏老师不仅教我们语文，还关心着我们的健康成长。记得有一次，我感冒了，晏老师走到我的身边，轻轻地摸着我的额头，亲切地问我，哪里不舒服。然后，叫我慢慢地站起来，扶着我的手臂，把我带到学校医务室去量体温，并拿了一些药给我吃。这时，我的心里顿时涌起了一股暖流，晏老师让我感受到了妈妈般的温暖。
这就是我的好老师，一个温暖、慈爱、美丽而又博学的好老师！在成长的道路上，我将认真学习，健康快乐地成长，回报您的关爱，争做一棵让您骄傲的小桃树，愿您桃李满天下！
小学作文 篇7
正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊！
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱了饭，父亲、母亲、爷爷、奶奶和我去看礼花，在路上，人来人往，川流不息，有城里的、有农村里来的，有开车的，有骑三轮车的等等，我们一家边说边聊。到了邢侗公园你会看到公园门前，是从四面八方赶来观看礼花和灯会的，其中有拄着拐棍的老人，还有咿咿呀呀不会说话的孩子，热闹极了。时间到了，瞬间礼炮齐鸣，百花绽放，美丽的礼花姿态不一，变化多端，有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状；有的像小灯笼、有的像瀑布，有的`像向日葵，还有的像垂柳，最可爱的是像那一群群得小蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜，漂亮极了！真是五彩缤纷，火树银花，美丽极啦！真可以用一句诗来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨（礼）花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
小学作文 篇8
小学阶段的习作训练主要以写记叙文为主，到了中学后不少学生对如何写议论文束手无策。我们在小学适当指导一些议论文的习作方法，对于学生升入初中后能得心应手的去写议论文有很大的帮助。基于教学实践，笔者着重渗透议论文的写作方法，让学生感受议论文的写作特点，从而为议论文的习作打下扎实的基础，也让孩子们从心理上觉着写议论文对于他们一点儿也不难，人人都会写议论文，能写好议论文。
一、基于课文《真理诞生于一百个问号之后》的议论文教学实践
1、讲解课文时我首先让孩子们明白议论文要开门见山，提出观点。讲课文之前让孩子们明白：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的“眼睛”，是议论文的“灵魂”，确立论点是写好议论文的前提。恰当地提出观点，能是议论文得以突出，给读者留下深刻的印象。能从自己的想法中提炼出论点，是写议论文的起点。紧接着让孩子们看课文《真理诞生于一百个问号之后》中的第一部分（第一自然段）就在“开门见山，提出观点”。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。这就是这篇议论文的论点。
2、讲解课文时再让孩子们明白能运用事例，证明观点。告诉孩子们论据是用来证明论点的理由和根据，它解决“用什么来证明”的问题。论点因为有了论据支持才持之有效，言之成理，具有说服力。要想做到有很强的说服力，运用的事例必须要准确、典型、鲜活。论证就是用论据来证明论点的过程，是解决“如何进行论证”的问题。《真理诞生于一百个问号之后》中的第二部分（第二、三、四、五、六自然段）就在“运用事例，证明观点”。
第二部分是文章的主体部分，文章引出科学发展史上的三个准确、典型、鲜活、有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡着眼珠转动时都表示在做梦的普遍现象。
最后课文又对三个典型事例作了总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发现了真理。因此，只要有“打破沙锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。
3、让孩子们记住文章的最后一定要总结全文，重申观点。让孩子们去观察《真理诞生于一百个问号之后》中的第三部分（第七、八自然段）就在“总结全文，重申观点”：指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
二、基于《真理诞生于一百个问号之后》课文的议论文延伸教学
学习完《真理诞生于一百个问号之后》，我马上结合孩子们感兴趣的事例进行习作指导。课间刚刚发生的事情：我班何一健同学流着眼泪来找我，说，他坚决不和谢延恺坐同桌了。谢延恺同学太讨厌了。上课后我“乘热打铁”，问孩子们，想想：针对这件事情写议论文，该怎么写呢？
我先让孩子们尽情讨论，然后指名集体交流，最后我进行总结。经过讨论后孩子们帮何一健同学“开门见山，提出的观点”是谢延恺这个小男生太讨厌，经常欺负同学，连课堂上也不例外，同桌被老师误以为在捣乱而受到批评。
最后我从另一个角度强调了尽管我们的谢延恺同学有这样或者那样的.毛病，但我们可以积极地去帮助他，用我们的正面的证例感召他来纠正错误。至此，孩子们对写议论文产生了极大的兴趣。
三、小学生的习作实践
这时大部分孩子急于想写议论文了，我就让孩子们依照老师指导的方法马上去写，从当堂写出的作文中可以看出孩子们大多数都掌握了议论文的写法。
如一中等学生写的习作《先苦后甜》。习作内容摘抄如下：
有了苦，才能有甜！这句话有几个小学生真正能体会到呢？但我体会到了。我因为一直以来学习目的不明确，态度不端正，成绩一直不好，以至于我渐渐对自己的学习失去了信心。但自从李老师五年级第一学期接我们这个班后，她一次次耐心地教导打动了我。李老师善于鼓励学生，我班的很多同学在她的鼓励下各方面都有很大的进步。王韵宁同学在她的鼓励下，上课发言积极，学习成绩突飞猛进，开始我妒忌王韵宁同学，后来在老师的开导下我只想超越她。
我对自己进行了反思，反思后马上有了具体的行动：每天早上六点我就起床，复习前一天学的内容，然后预习新课。上课时我专心听讲，积极开动脑筋，踊跃发言，经常被老师夸奖。写作业时独立完成，写完后精心检查，生怕出一点点差错……
努力并没有立刻见效，吃了不少苦头，但我提醒自己坚持不懈。后来成绩提高了，老师没有一节课不夸我，我心里比吃了蜜还甜。
这个孩子的议论文习作思路十分清晰——开门见山，提出观点；运用了两个具体的事例证明自己的观点；总结全文，重申观点，成为了一篇典型的议论小范文。
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