春天小学作文汇总[5篇]
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的春天小学作文5篇,欢迎大家分享。
春天小学作文 篇1
春天来临了,暖暖的微风吹醒了花草树木;花儿抬起头来,绽放着迷人的花香味;树木抬头挺胸,迎向温暖的大地;小草一排排的立正看齐,像士兵一样的威武。在这温暖的春天里,我许下了三个愿望,希望春天之神能够帮我完成这愿望。
我的第一个愿望是我能有个幸福美满的家庭。有时候我和家人会吵架,而感情失和,也有时候爸爸妈妈难免会起冲突。希望我的家庭能完美,不要在因为任何争执而失去了家庭的温暖。
我的第二个愿望是希望我的身体能健康。从小我的鼻子、气管就不好,动不动就流鼻水,让我要用嘴巴呼吸,真难过。在公共场所,就因为我打了一声喷嚏,而感到不好意思!希望我能打败病魔,让我的鼻子赶快好起来。
我的第三个愿望是希望我能考第一名。以前我的成绩不是很好,那是因为我不够用功,才会在考试中考不出太理想的成绩,不过现在我的`成绩已经慢慢的进步了, 那也是因为我更加努用功读书,才会有现在的好成绩。不过我还是希望我能考第一名,因为我虽然考的不错,但从未考过第一名,这是我最大的遗憾,希望我更进步更上一层楼。
在这充满希望的春天里,我许下了三个愿望,我要好好培养家庭的感情,让全家人过的快快乐乐。我要常运动,让我的身体像牛一样的强壮。最后我要好好用功读书,努力充实自己的知识,让大家知道我的实力,也让父母感到安慰。
春天小学作文 篇2
太阳暖暖地普照着大地。许多鸟儿在我房间窗户的屋檐上欢快地叫着,燕子少女也从南方飞了回来。
我到了楼下小区花园里。发现小草探出娇嫩的头来,迎春花开着灿烂的笑脸。竹笋伸出了绿油油的小脑袋,望着外面的'世界,仿佛在说:“外面的生活可比地里生活好一万倍。”
我骑着自行车来到街上,看到街道两旁开满美丽的茶花,她们虽然没有牡丹那么娇贵,也没有玫瑰那么芳香动人,但她们让这个春天添上了勃勃生机。
我骑着自行车来到了处州公园,这里鸽子漫天飞舞,应该都是迎接春少女的到来吧!处州公园梨花竞相开放,桃花树一大片,在美丽的桃花树下,仿佛将一切烦恼都抛在了脑后,只闻着、欣赏着这一些迷人的桃花。
晚上,天空下起了小雨,地上啪啦啪啦地响,仿佛是春少女在弹琴;天上轰隆轰隆的雷声阵阵响,就是雷公公在打鼓。
这就是我眼里美丽而动人的春天。
春天小学作文 篇3
春天在哪里?当火红的灯笼,红红的对联张满家家户户,欢乐无处不在时。春天在这里。
春天在哪里?当春风吹开了冰河,吹绿了小草,干枯的枝头被包裹了绿意时。春天在这里。
春天在哪里?当美丽的花朵绽放,桃花、迎春花、梨花对着太阳微笑时。春天在这里。
春天在哪里?当经历了冬的洗礼,乏力的阳光开始振作精神时。春天在这里。
我们总问春天在哪里?却不知自己已身处盛春,当我们告别迷失的昨天,迎接美好的明天。当我们收获了果实,又播下希望的`种子时。春天就在我们的心里,在我们的身边,在我们的眼睛里。
让我们一起去发现春天!去感受春天!
春天在这里!
春天小学作文 篇4
春姑娘悄悄地飘来了,她吹了一口仙气,把大地的旧衣吹跑了,让大地穿上了五颜六色的新衣!
瞧!春姑娘就把仙气吹到校园里了!
春姑娘把杏花吹红了——大树上长满了一个个杏花,粉嫩粉嫩的,可爱极了!花的中间有许多嫩黄色的小花蕊,又细又长;杏花的下面,有许多小小的红色豆子,圆不溜溜的.,那就是小杏子吧!
春姑娘又把小柳树吹绿了——校园里的柳树发芽了,芽儿的尖是嫩黄色的,身子是嫩绿色的,让人一看就觉得很清爽!
玉兰花也育花苞了——玉兰花的花苞上宽下窄,有的是白色,有的是浅绿色。每个花苞上都长着短短的小茸毛,摸起来绒绒的,舒服极了!
校园里还有很多地方都焕然一新:海棠花育花苞了,竹子长出了新的竹叶,小草也悄悄探出头来……
春天——校园里——真美丽!
春天小学作文 篇5
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢
品读,不知不觉已陶醉其中。
一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,臵身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,
他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的`惜春之情,溢于言表。
春天的色彩4
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
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