我的老师小学作文

我的老师小学作文范例[3篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的老师小学作文3篇，欢迎大家分享。

我的老师小学作文 篇1

　　老师在班上扮演着相当重要的角色，如果没有老师，班上就会出现像暴民游街般的景象，整个教室闹哄哄的，天花板都快被掀开一样！所以老师可以说是镇住聚妖塔的一张符啊！

　　在我的小学生涯中，历经了几位老师的教导，当中有温和的周老师、帅气的孙老师、每件事都要求严格、一丝不苟的.陈老师，以及现在的吴老师。吴老师我想对你说，你有很多优点值得我们去学习呢！因为您总是呈现您温柔的那一面，所以班上的同学都相当喜爱您呢！甚至有几位以前都常常偷懒、爱说话、不写功课的小朋友，都因为您慢慢的改变自己的缺点喔！不过啊，我想在这里恳求老师，可不可以偶而换换小组成员的位置，因为我们这一组总是得到最后一名，这样我们的士气可会一厥不振呢!

　　我还有一个小秘密想对老师您说，其实啊，班上现在有分成好几个”善良帮派”呢！分别是喜爱读书、总是考前几名的“知识分子”；线上游戏功力深厚、电脑不离手的“电玩份子”；参加棒球队喜爱运动、总是坐不住的“运动份子”；当然，还有不喜欢出风头的“平凡百姓”份子喔！如果老师您想加入哪个善良帮派的话，找我这个总舵主就对了！

　　老师，您是个值得让我们学习的好榜样，虽然还有短短的一年就要毕业了，但是我们一定会好好珍惜这一段时光，表现的让你竖起大拇指称赞！

我的老师小学作文 篇2

　　卢洁仪从幼儿园起，到小学六年级毕业，这段学习生涯，教过我的老师有几十个了。其中有一个老师，使我终生难忘。那就是——从四年级起一直教我到小学毕业的杨老师。

　　今天，我们不拍马屁，不说她的优点，就来谈谈她的缺点。我觉着吧，杨老师最大的缺点就是——偏心呐！自从相菀婷转到我们班，当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的，把相菀婷“捧在手心里”，班里所有的事都交给她管，好像不信任我们这些班干部似的，根本就没把班长和我们这些班委放在眼里，还找借口说：这些事情你们不会做的，让相菀婷教你们吧！这是什么跟什么呀！上课时，老师提问，也是常挑班里的前三名回答问题。成绩差的同学举手想回答，跟本就不正眼看他们一眼；但是成绩差的同学在开小差，她就会立马发现，而且看得一清二楚。真不明白，杨老师的.眼睛是怎么长的。成绩差的同学最可怜了，杨老师她动不动就那他们开刷。

　　我对杨老师的评价是：杨老师她只会看见优等生的优点，不会看见她们的缺点；只会看见差生的缺点，不会看见他们的优点。杨老师经常会说他们：眼睛白但咚，来咚看敖嘶哦来；眼睛捣但咚，大萝卜买个来，摆摆咚也比侬好……（此为嵊州方言）这就是我的杨老师，一个偏心的老师。

　　不但伤了所谓差生的自尊心,使他们常常处在自暴自弃的恶劣情绪中,还可能会影响他们一生的前程呢!我写这篇文章的本意,不仅仅是发泄,我是想提醒所有的老师:关爱每个同学,多发现他们的优点,使他们能够健康地成长。

我的老师小学作文 篇3

　　习作课上，我们终于有机会可以 和 老师面对面说说心里话。因为今天的主题就是说说心里话。平常， 常常看到 老师匆匆来匆匆去，我们想找个机会和您聊一聊都不容易。 您总是说，有什么事，可以和班主 任和任课 老师商议，可以提出自己的观点。我知道，你们想走进小孩子的心灵世界。可是，老师，有一点也许所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎样能更好地了解孩子。爸妈让我看《教育读本》我也很喜欢，但我疑惑的是：世界上这么多老师、爸妈都想走进孩子的`心，为什么不直接问问孩子。从我们这里，老师可以获得比听来的、书本里更准确的答案。我很希望老师能和我的父母沟通一下，因为，他们太在意我的学习成绩，我没有自主的空间。这里，不妨 和 老师诉诉苦。 周六了，我本想尽情地玩上一天，因为，在书海里都泡了五天了。 可是，这是不可能的，说来说去都是作业害的。不管我如何的软磨硬泡，妈妈都不同意我星期天写作业。“可怜天下儿女心”呀！“回屋写作业去！”接到妈妈口令的爸爸马上执行任务，把我像洋娃娃一样轻而易举地拎到写字台旁，走时还说：“你今天上午写不完作业，就别想出去玩了，等着被关起来吧。” “被关”，是因为爸妈房间门上有把锁是锁在外面的，以前它的工作是防小偷，但它现在很勤劳，一个人打两份工，另一份工作就是把我锁在屋里。爸妈5点中下班，就是说，一旦被锁就是一个下午。那个房间经常是我的恶梦，尽管屋里有床、有桌是个家。但是，对我来说，更像牢房一样。我是一个渴望自由、光明的女孩。“被关”是我最不能容忍的事。但谁叫关我的人是爸妈呢？在房间里电视卡被拿走了，电脑不让开。每当我听到楼下朋友的笑声时，我就很想哭。我很怕孤单，但却又习惯了孤单。我经常对自己说：“一个优秀的人，要学会面对孤单。”这样安慰自己。但不管怎么样，还是无法把我从孤单中拉出来，童年时一个不会忘记的的恐惧，让孤单在我心中有了阴影。 我渴望有自己的世界，渴望老师您能了解孩子们的心声，也渴望老师提供帮助，让我的父母成为开明的会理解孩子的长辈，谢谢老师！

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