我们小学作文优选[9篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的我们小学作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们小学作文 篇1
刚刚撒下一里里的种子,刚刚探出那嫩嫩的芽尖,刚刚学会做一个稳重的自己,就不会为丢掉布娃娃而哭泣。刚刚学会沉默和忧郁,回想童年一切的过去。哦,不管大人怎么说,反正我们是一步一步的上路了。我们的身躯也许歪歪倒倒,我们的小脚也许会被石块绊倒。也许会有聚齐的风沙将我们卷入崖底,也许会有虚假的`事迹迷惑我们的眼睛。所有美丽与残酷,都可能向我们慢慢逼近。也许就在今天,也许就在明天。若因为这些我们就退步,那我们还算什么呢?还不如当一个懦夫,作一个软弱无能的懦夫!哦!既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能向前行走,哪怕只是短短的几厘米,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会退缩。没有退路,时间不会倒流,没有退路,人生不会等待。走下去,前面有花蝴蝶,金钱鱼,走下去,前面有和平鸽,紫荆花,风来吧!雨来吧!狂风怒吼都来吧!向着理想去努力,作一个最出色的你!
我们小学作文 篇2
今天,寒风凛凛,但我们的心却分外温暖。因为我要随公益活动组的师生为空巢老人郭奶奶送去一份沉甸甸的爱,和她在一起。
献 爱 心
到了郭奶奶家中,我发现这简陋的房子一点儿也不大,但屋内井井有条,窗明几净。随后,一张和蔼可亲的脸展现在我眼前,原来是郭奶奶。她拿出了家中的美味佳肴,热情地招待我们。我们把带去的物品送给了奶奶:有美味健康的礼品,有同学们亲手制作的毛绒兔,有书写端庄的春联,也有精致小巧的贺卡……瞬间,桌上堆起了一座座“小山”。
聊 家 常
随后,我们同奶奶聊起了家常。从奶奶口中,我们得知她老人家已经八十四岁高龄了,但身体还十分硬朗。儿女都在外地工作,今天我们来看奶奶,给她拜年,她十分高兴。在一句句祝福声中,我看到了这张历尽沧桑的脸上露出了最甜美的笑容。
演 节 目
在这个不大的客厅里,我们为奶奶表演了一个个精彩的节目:歌曲、舞蹈、谜语、越剧……首先,一段精彩的新疆舞闪亮登场,伴着大家优美的歌声,一位身穿粉色上衣的.女孩儿在舞台中央翩翩起舞。这优美的音乐,配上这婀娜的舞姿,堪称绝佳。随后的节目也是一大亮点:老师为奶奶带来了一段段动听的越剧。奶奶也跟着唱了起来,瞬间,奶奶仿佛年青了许多。婉转的声音荡漾在客厅中央,久久没有散去……“咔嚓”一声,把这美好的回忆永远地留住了。
最后,在一曲《新年好》中,活动结束了。可我们依然沉浸在这份快乐之中……
我们小学作文 篇3
开学第一天,我们迎来了新的班主任——刘老师。
刘老师中等身材,胖胖的。有一头乌黑的卷发。她长得清秀端庄,弯弯的眉毛下面嵌着一双明亮的“火眼金睛”。笑容一直挂在她的脸上,说起话来显得十分和气。
刘老师是一个幽默风趣的.人。她常常在紧张的学习中和我们开几个小玩笑,让我们感到轻松惬意。就像今天,刘老师正在讲话,看到两个同学把她儿子挤到了墙角,她风趣地说:“我光顾着讲话, 都没注意你们把我儿子挤到墙里去了。”同学们听后哄堂大笑,课堂上的气氛一下子就活跃起来了。
刘老师和蔼可亲,她的温柔让人感到格外亲切。她朴实关怀的话语就像山涧的清泉缓缓流过我们的心田。
刘老师就要陪伴我们度过剩余的小学时光。我期待着在刘老师的教导下取得更大的进步。
我们小学作文 篇4
哇!真香啊!一盘金灿灿的荷包蛋出现在我面前,我馋得直流口水。
这是谁做的呢?哈哈!这可是上一届的美食冠军——许海燕亲手的噢!我真是三生有幸,今天我要一饱口福。
许海燕一双巧手能变出许多美食,其中她的招牌菜——荷包蛋,有人会说这样一道朴素。平常的菜竟会赢得冠军,一定是她运气好罢了。
到底是不是靠运气呢?让我们乘坐时空传送机回到上一届比赛的现场吧!
比赛各就各位,烹饪比赛,马上开始!随着裁判的倒数声,选手们紧张莫及,攥紧拳头,心怦怦地跳动,唯独许海燕镇定自若,一副胜劵在握的样子。
开始裁判一声令下,选手们摩拳擦掌,跃跃欲试。
瞧!周清怡正在做糖醋排骨,从她那优雅的动作中,就知道她是老手了,对她来说小菜一碟。
再看看张钰烨,她头上冒着汗珠,手忙脚乱地瞎做着,丝毫没有头绪。
最后来看看许海燕,只见她轻巧地把蛋打破一个口子,倒入锅内。一眨眼的`功夫,透明的蛋清上鼓起了一个个小泡泡。她拿起铲子,把铲子插入锅底,往上一翻,透明的蛋清变成了乳白色,噼里啪啦,锅里一下子沸腾了接着,就要放调料了,她拿起调料盒,打开盖子,舀了一勺盐,均匀地撒在金灿灿的蛋上,这时,油锅里的吱吱声消失了,一股诱人的香味扑鼻而来,台下观众惊叹不已,鼓起来热烈的掌声。
哇!真香啊!小小的荷包蛋也能变成一盘美食啊!太厉害了!观众们拍案叫绝。
裁判一下就被这香味迷倒了。最终宣布许海燕为烹饪冠军。
许海燕真是名副其实的烹饪冠军啊!
我们小学作文 篇5
今天,是我们去春游的日子,不过不单单是去吃东西,还要留心观察春天的足迹,不然还去春游干嘛呀。
同学们很早就来到了学校,都说起了话来,内容都离不开今天都带了些什么零食来。后面我们吃了粥就出发了,目的地是明江河滩。
“啦啦啦啦啦啦”“冲啊”我们一路上欢歌笑语,都很想快点走到河滩。这次是绕远路走的,路经一条乡间小路。小路的路口两旁有一幢幢大楼。大楼的墙上爬满了爬山虎,就连窗户上也有寥寥几条爬山虎垂着。墙上长着的爬山虎就像是给大楼披上了一件绿外衣。窗上垂着的爬山虎就像是天然的窗帘,又像是绿色的流苏,但却又不完全遮住,这样,主人就可以随时透过爬山虎欣赏到外边的美景了。路旁是一片菜地,地里长着一棵棵嫩绿的菜苗,这些菜苗都在春天里把身子挺立着,风怎么也吹不歪,坚强得很。在菜地的'边缘总是少不了一些“随从”——野草野花。一大片绿色中闪烁着点点色彩,黄的,白的,红的,浅紫的……
我们走啊走,终于来到了目的地。同学们纷纷拿出报纸来铺地,拎起书包往地上一倒,嗒的一声,什么东西都掉出来了!我吃了一些东西就去放风筝了。我左手拿着线,右手拿着风筝,猛的一跑,风筝就飞上了天空。看起来就像是一只硕大的蝴蝶在天空中翩翩起舞。跑累了,我就坐下来休息。休息了一会,我就和韦俊杰他们去捉蜜蜂。捉蜜蜂的地方是一片野花丛,一大片一大片的,风一吹,就像是一条碧绿的长河里撒着两种不同颜色的花瓣,紫色,黄色。我拿了两个果冻壳,这样捉蜜蜂的成功率就有90%了。我“瞄准”了一只大蜜蜂,慢慢的靠近它,果冻壳悄然拢和,“欧耶!我抓住了!” 我小心翼翼地打开了果冻壳,蜜蜂嗖的一下飞出了果冻壳,飞进了韦俊杰的瓶子里,我又摘了几朵花放进去,这样就行了。一会儿,我们就走了。
这次的春游,我从葱郁的爬山虎身上看到了春天,从坚强的菜苗身上看到了春天,从野花丛身上看到了春天,从高高飞翔的风筝身上看到了春天,我还从同学们的眼睛里看到了春天!
我们小学作文 篇6
郑老师是我一到四年级的语文老师,下面就让我来介绍她。
郑老师有着一双葡萄般大小的'眼睛和一张能说会道的嘴。在上课中,郑老师能做到眼观六路耳听八方,任何一个小动作都逃不过郑老师那双火眼金睛。每当郑老师讲课讲到一半时突然停下来,并瞪着某位同学时我们也会安静下来 ,这说明有好戏看了。
爱把自己夸年轻这是郑老师众多特点之一。记得有一次有一个同学问郑老师几岁了,郑老师说:“我今年28岁,去年29岁。”这时有人就开玩笑问:“老师你今年是不是82岁。”郑老师说:“我天天跟你们在一起所以我才越活越年轻。”
郑老师还有一大特点就是搞笑,有一次吴子妍在操场上一边走一边东张西望,走着走着她突然看见了郑老师就以饿狗扑食的速度跑回教室,不料这一幕被郑老师的火眼金睛给看见了,上课时郑老师把这件事告诉了我们,还做了很多丰富的想象,并且把这个画面说成了小企鹅找妈妈,从此我们班就多出了 一个“小企鹅”。那个“小企鹅 ”还与众不同,她 与众不同在爱上厕所,而且她总是在上课铃响时上厕所,这时老师又展开了现象“假如有一天停电了,不用看时间,只要看见‘小企鹅’要上厕所时就是上课时间。
郑老师有时也会严格,但严师出高徒,谁不明白老师严格是为了我们好。
这么搞笑,好玩的郑老师我很喜欢,你呢?下次有时间我们再来说一说郑老师。
我们小学作文 篇7
我们班里有许多谜案,“老谜案”还没破,“新谜案”又在不断的发生。我先给大家讲一件目前已经破解的谜案,希望大家认认真地聆听。
有一天,我们班里发生了一件奇怪的事。事情的经过是这样的:因为大家早上贪睡,所以许多同学没吃早饭,急匆匆地从家里把零食带到学校吃。
由于今天中午课程比较紧张,大家都在全神贯注地听课,积极发言,没有时间吃零食。中午放学时,大家都已经饿得前胸贴后背了,从桌仓里随便抓了些零食就边走边吃着回家了。可是到了下午,一位同学在教室里大喊:“是谁偷吃了我的零食?快点拿出来!”同学们你看看我,我看看你,丈二和尚摸不着头脑。。我心想:零食会被哪个贪吃鬼吃了呢?就在这时,又有一位同学说他的零食也被偷吃了,大家纷纷低下头在桌仓找自己的零食,瞬时,所有同学站起身来了,大家异口同声地说:“我的零食也不见了!”究竟发生了什么事呢?每个人的脸上都写了一个大大的问号。难道是老师发现我们带零食来学校了,趁大家中午回家去了,把零食没收了。不对、不对,下午上课老师又没有批评我们。一整个下午全班都被这样谜案困扰着……
为了探个究竟,第二天,又有一位同学专门带了一包零食来学校,想看看到底是谁偷走了零食。中午放学时,我们就把那包零食放在桌仓出去了,大家趴在教室外面的窗户上悄悄地“监视”着教室里的一举一动,忽然,一只母猫从教室门外的`草丛中窜出来,一溜烟地跑进了教室,还没等我们反应过来,只见它站在教室走廊四处瞅了瞅,就直接奔向了我们放零食的座位,它伸出前爪,奋力一跳就将零食叼走了,这一幕看的大家呆若木鸡。
“谜案”终于解开了,原来是母猫太饿了,从教室偷走了我们的零食。
我们小学作文 篇8
子路小学是我们的学校,它因傍子路坟建而得名。
站在学校大门前,你会看见一个电动门,别小看了它,它可是子路小学一个最忠实的卫士。大门旁边,“子路小学”四个刚劲有力的的大字刻在墙上。它的背景以绿色为主,白色相衬。独特的造型和颜色使你耳目一新,也使这面墙成为了我们学校的一道风景线。
走进去是一个笔直的走道。走道两旁栽着一排玉兰树,一阵微风吹过,玉兰树的花朵和叶子频频向你点头,像在欢迎你来这里做客。因此这些玉兰树还得了一个美称呢,叫“迎宾树”。玉兰树旁是我们的文化墙。东边是绘本《猜猜我有多爱你》,西边是好多名人名言。漫步在这里,你很快会被浓浓的书香气氛感染,与我们的学校融为一体。
再往西走,就到西教学楼。这栋教学楼里是三、四年级和学前班的小朋友在上课。随便进入任何一间教室,你就会发现,在课堂上,没有一个人注意到你。无论是老师还是学生,所有人都在学习。老师讲得娓娓动听,学生听得聚精会神,课程如行云流水般进行。
在往南走,到了南教学楼—逸夫楼。这栋楼之所以叫逸夫楼,是为了纪念这栋楼的基金赞助人—邵逸夫。逸夫楼的'上两层和下两层风格完全不同。下两层是以、二年级的学生,他们一个一个稚气未脱,天真可爱。上两层则是五年级学生,虽说他们还未毕业,脸上却写满了成熟、稳重。
下了逸夫楼,再走一段路,就到了塑胶大操场。操场边上是一排白杨树,一棵棵又高又壮,茂盛极了。操场上的文化墙全部是好书推荐,如:《弟子规》、《青鸟》……操场正前方是主席台,主席台旁是高高的旗杆。每个星期一早上,我们都站在操场,认真听大队长在主席台上主持升旗仪式。旗杆旁是一个挂在墙上的《子路谣》。听,我们念起来了:“先子路,志性刚,孝父母,敬师长……”
子路小学,永远是我心中最美的学校!
我们小学作文 篇9
不知不觉,我们将各奔东西,向着自己下一个目标奋斗。
——题记
还记得,我们第一次见面,看着陌生的同学,坐在陌生的教室,讲台上站着陌生的老师一切,对于我们来说,都很陌生。
第一次写的作业已经不知道是什么时候,第一次到老师办公室已经不知道是什么时候了,第一次写的作文已经不知道是什么时候了
时光流走,像光溜溜的泥鳅,抓不住。
时间在一片片懵懵懂懂中飞逝,儿童节过得有滋有味儿,最有意思的是五年级时,那次,我们整一个年级都动员,办下了一个最美最好的儿童节,先是文艺表演,再是娱乐游戏,看那操场上一张张绽开的笑脸,多么有活力!
渐渐地,学习变得紧张了——六年级到了!
坐在教室里,总有几分不舍,拿着同学录,怯怯地站在旁边,直到有朋友来找自己,才鼓足勇气,拿出笔,拿出纸来让他签。
淡淡的回忆,深深地记忆,留下美好。
我们拿出笔,记录下了难过、后悔、激动、高兴
我们伸出手,接过了酸、甜、苦、辣
最紧张的,还是我们长大后,每学期的大扫荡。最不能忘记的就是它,听到了老师准备清理班级信息了,那些做贼心虚的同学们总是显得不自在,最后还是被高明的老师擒拿住。
老师常常把自己比喻成如来佛,把我们比作孙悟空,怎么也逃不出她的手掌心。
数学老师是从四年级教我们,虽然只有三年的师生情,但毕竟一日为师,终生为父吧!班里总有几个叛逆的同学爱和数学老师顶嘴,这一现象通常让其余同学哈哈大笑。
童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
不错,童年就像是做梦一般,离我们远了,即使我们再怎么伸长了手,也摸不到它了;童年还是回忆时含泪的微笑,回忆起童年,泪珠一滴滴地夺眶而出,谁的童年不是五彩缤纷的呢?
20xx年5月,夏天靠近了我们,同时,小升初考试也逼近了。班里闹得沸沸扬扬,成外、实外重点中学成了优生的目标,常常会有几个同学,带来些许资料,给朋友看看。
6月8日过了,我们即将分离,那时,我们每个人会含着泪水,离开母校,离开恩师,离开同学。
或许,不能留下联系方式;或许,不能再见面
快乐嬉戏的场面,轻松玩耍的场面,紧张考试的场面,老师责骂的场面,安静上课的场面,被让罚站的场面,被请家长的.场面都会再次涌上心头,依依不舍、难舍难分的心情不是滋味。苦苦的、酸酸的。
给同学取的外号、学老师说话、想逃避作业、蒙骗老师、把垃圾扔到别人的课桌里、在课间疯笑但是自己也不知道在笑什么这些马上都会灰飞烟灭。
到了新的中学,我们也许会规矩些。
到了新的环境,我们也许会听话些。
到了新的教室,我们也许会变乖些。
同学们,人活在世上,总少不了分离,分分合合,说不定哪天我们在一条繁华的街上遇见,在一家闻名的公司里遇见,在一处美丽的景区遇见。
同学们,我们要学会适应这种分离。分离——是痛苦的,但要知道,说不定在下一秒,我们还会相遇。
人间的美丽,就是有了分离,有了舍弃。
童年,再见!
母校,再见!
老师,再见!您是我第一块敲门砖,第一把金钥匙,第一盏照明灯是您,把我引向了成功;是您,在我遇到岔路时,给我一个路标
同学,再见!记住我们第一次相遇,第一次说话,第一次叛逆,第一次玩耍!请别忘记,我们在一起的日子是多么快乐!同学,有了你,我的生活才多姿多彩;有了你,我找到了发泄的对象;有了你,我找的了成功的理由。
老师们,同学们,我们要留下永不消失的联系方式,让我们永远找到对方!
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