实验小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的实验小学的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验小学的作文1
星期天，我在家中看课外书，书上说蚱蜢的鼻子不长在头部，而是长在腹部，我见了十分好奇：鼻子怎么会不长在头部，而长在腹部呢？这是真的吗？
这天，我和弟弟一起在草丛中捉到了一只蚱蜢，进行了证明蚱蜢的鼻子是否长在腹部的实验。弟弟打来一脸盆的水，放在地上，我把那只蚱蜢的头浸泡在水中，我想：昆虫和我们一样都需要呼吸氧气，如果没有了氧气就会被闷死，可是过了三、四分钟，那一种蚱蜢依然还是活着。便对弟弟说：“怎么还没见到蚱蜢挣扎的痛苦表情。”弟弟说：“会不会真的.和书上所说的一模一样，蚱蜢的鼻子并不像我们一样长在头部，而是长在它的腹部？”接着，我把蚱蜢的腹部浸泡在水中。果然，没过多久，蚱蜢便痛苦地蹬起腿来，还不停地拍着两个翅膀，我并没有罢休，继续进行观察，又发现了蚱蜢的嘴中开始吐出了白沫来。我还以为给闷死了，就把它从水里拿了出来。谁知，这只蚱蜢又活蹦乱跳了。
嘿！自己做实验来证明蚱蜢的鼻子长在腹部实在是太有趣了！它不仅增加了我的课外知识，也使我懂得了自己去亲身体验才会不易忘记。
实验小学的作文2
在这秋高气爽、硕果累累，充满着收获喜悦的季节里，我校开展了秋季运动会。
首先是开幕式。浩浩荡荡的队伍如同游龙一般，循序渐进，我们班也迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号走过主会场。之后几位校领导为本次运动会发表了几篇精彩的演讲后，运动会便渐
渐拉开帷幕。
一个个运动员都摩拳擦掌，准备在这丰收的季节里为班级多收获几份荣耀。
给我印象最深的，就是吴斯琦的那场令人即气愤又可惜的800米赛跑比赛。
随着裁令员的一声枪响，运动员们都争先恐后地向前冲，可不知是哪位不小心犯规的运动员踩到了吴斯琦的鞋，只见吴斯琦一个趔趄摔倒在地，这一跤，就注定了他的冠军梦已被敲碎。
但吴斯琦并没有灰心丧气，他重新爬了起来，奋起直追。此时此刻，观众席上的我们，被他那种永不言败的品质所打动，鼓足了劲为他加油，可他毕竟与别人落后了一大节，最终虽败犹荣。
经历了吴斯琦摔倒这件事后令我们不免有些扫兴，可之后的年级组老师接力赛却又让我们班士气大增。
说起这项比赛，我们班主任可算是立下了汗马功劳。
比赛前夕，我们班主任穿上赛服，同学们都跑去为老师助威加油。老师握紧拳头，挥了一挥，显现出信心百倍的样子。
“啪”，枪声响起，第一棒老师们健步如飞，你争我抢地向前冲刺，把班主任那一队甩在了身后，紧接着，班主任拿到接力棒，风驰电掣般地向前冲去，好像一支离弦的箭，从先前的第
四名冲到了第二，就这样，一棒接一棒，虽说最后班主任那一队没有获胜，可是班主任还是赢得了我们班同学的热烈欢呼。班主任风趣地说，因为有了我们的鼓励，才使他有了力量。
终于，轮到我参加的项目“60米接力赛了”我怀着激动与紧张的心情与同学们上场了，我看了看其他班的选手们，个个都显得实力雄厚。 “各就各位——预备——”“啪”比赛开始了，
我们的第一棒就出师不利，差点摔倒，紧接着第二棒、第三棒……终于轮到第六棒的`我了，刚一拿到接力棒，我就拼命向前冲，可谁知身体平衡没掌握好，差点把脚崴了。就这样，我方与对
方实力悬殊，拿了个倒数第一。
事后的我非常后悔自己当时为什么不把心态调整好，为什么那么急于求成。
这便是我们学校的运动会，一个令我感受颇深的运动会，它使我懂得了执著的可贵， 明白了鼓励的力量，知晓了急于求成的害处，以及许多许多……
实验小学的作文3
早上，吴老师对我们神秘兮兮地说：“我能把鸡蛋在水里浮起来，你们信不信？”
同学们都半信半疑，“实验材料有盐、蛋、搅拌器、清水。”吴老师大声地说。
老师先拿起杯子，然后又小心翼翼的拿起了鸡蛋放入水中，同学们睁大眼睛目不转睛地盯着鸡蛋，可惜鸡蛋鸡没有浮起来而是沉了下去，顿时，教室里炸开了锅，同学们都议论纷纷，有的高兴地欢呼起来，有的很失望，因为错过了一场神奇现象。
第二次实验开始了，吴老师在水里倒入了少量的盐，然后又把蛋放入冷水中，只见鸡蛋在水中轻轻跳了一下，可惜还是没有浮起来。
紧接着，第三次实验开始了，吴老师在水里倒入了大量的盐，然后又用搅拌器在水里搅拌了几下，只见本来清澈的水，到现在变成了浑浊的。吴老师把鸡蛋放在杯口神秘地问：“你们猜这次会不会浮起来？”
有的同学大喊会，会，还有的同学也大喊不会，不会。”那就让我看一下到底会沉下去，还是会浮上来吧。”吴老师大声地说。
“好“。同学们大喊。
只听扑通一声，鸡蛋沉入了水中，一转眼的'工夫，鸡蛋又浮了起来，同学们惊讶的目瞪口呆。
这真是一个有趣的实验。
实验小学的作文4
今天，老师带来四个盆，盆里放着米、杯子、筷子，笑容满面地走进了教室。
老师刚进来，同学们七嘴八舌地在下面议论纷纷，正当同学们疑惑不解的时候，老师神秘地说：“这节课我们要做一个有趣的实验—用筷子提起一个装满米的杯子。”
老师给我们分成了四组，分发完实验用品后，老师仅仅给十分钟让我们来完成实验。
老师说预备开始后，我们组的人开始手忙脚乱地开始做实验，我们绞尽脑汁也想不出办法，这时孔小珂提出了一个建议：“我们把米多放一些，再在周围使劲按一下。”于是我们按照她的方法做了一下，可是米“哗啦”一声就掉了。时间过的真快，老师说：“时间到。”四个组中只有一组成功了，我们大家都垂头丧气。
老师看到我们沮丧的`样子，于是老师也决定尝试一下，老师先拿出一个杯子，接着把一根筷子垂直插在杯子中间，然后用另一个杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使劲插了插，最后在周围使劲按，老师刚做好，就被手快的詹家宝给拿了起来，真的好神奇呀，真地提了起来。教室里想起了雷鸣般掌声。
陈老师高兴地解释到：“因为我使劲地按米，把杯子中的空气都排走了，所以米挨着米紧紧‘沾’在了一起，于是就轻而易举地提了起来。”
这真是一节令人难忘的课呀，我一定要用我的笔把它记录下来。
实验小学的作文5
在漂亮的九峰公园旁，有一所美丽的校园――黄岩实验小学。它是一所示范性的小学。
黄岩实验小学是黄岩所有的小学中规模最大的学校。它分成两个校区，共有61个教学班，学生3080人，校园占地面积61亩。
黄岩实验小学不仅规模最大，而且设施非常完善。
学校有6道300米塑胶跑道的田径场和体育錧。操场的正中间有一个主席台，边上有个升旗台。每周一，庄严的五星红旗在这里冉冉升起。单杠、双杠等运动器材应有尽有。它是同学们锻炼身体、休息玩耍的好去处。
学校也有650平方米的大型图书阅览室。橙色的墙壁、褐色的书柜，橙褐相间，十分美丽。一排排的书柜里井然有序地摆放着很多书，琳琅满目。这儿是知识的海洋，是学习的天堂，常常使同学们学得不亦乐乎。
学校教室的'教学设备都是现代化的。讲台上有个投影仪。老师上课时打开投影仪，插上电脑，屏幕上就放出许多资料，使我们更容易理解老师上课的内容。
学校还有两个多媒体教室，三个计算机教室，一个中心机房，红领巾广播系统 ……
美丽的校园，完善的设施，使黄岩实验小学成为黄岩区窗口学校，起着“实验加示范”的作用。
实验小学的作文6
在科学课上，老师发给我们每人一只气球，大家情不自禁地吹起来。呼，我一不小心，大大的气球冲上了天，接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。
一旁的老师忽然发话了：“气球为什么会飞起来呢？”我皱皱眉头：“是因为里面的气体向后喷出来，推动气球。”老师接着追问：“气体喷的方向与气球前进的.方向有什么关系？”“相反的。”“这种力我们叫它反冲力。你可以利用这种力让小车跑起来吗？”“当然！当然！”我们个个跃跃欲试。
我仔细观察，发现小车上面架着一根不长的管子，一头大一头小。实验开始了。我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上，用嘴对着小口，鼓起腮帮子使劲吹，把气球吹得大大的，用手捏住吹气口，不让气跑掉。然后把小车放正，松开手指，气球里的气体猛地向后喷射出来，小车飞速地向前冲了出去，真的有点儿像火箭升空的感觉呢。“成功啦！”大家都欢呼雀跃起来。后来，我们还架起了45度的斜坡，它也轻易地冲了过去。
回到家，我把在学校做的这个有趣的小实验讲给爸爸听，爸爸补充说：“在生活中，有许多东西也是运用了反冲力的原理。爆竹中有一种?起花?，当火药急剧燃烧，生成的气体
以很快的速度从起花筒下端喷出时，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢！
一个小小的科学实验可以获得那么多知识，难怪老师常对我么说“实践出真知”呢！
实验小学的作文7
呀，我自制的健康牌汽水出炉了，快来看看我是怎么做的吧！
我准备了一个杯子，一个新鲜柠檬，30克小苏打，170克凉开水和20克白糖。首先把水倒入杯子中，水是清澈的。接着把柠檬切成两半，取其中一半捏出汁来再把它倒进水中，只见水渐渐变黄了，见此便感觉柠檬水更像童子尿了。然后我把10克小苏打倒入水中，水马上沸腾了起来，还变得有些白了。此时，水就像中了东方不败的葵花点穴手一样，一直在途“白沫”。我喝了一口噗的一生不禁皱眉头，心想这水也太酸了吧，牙都快被酸掉了还是再加点白糖吧。于是，我放了16克白糖，喝一口不酸不甜刚刚好。
要是有人问我为什么要做这个实验，我说：“可乐，雪碧，芬达也都是汽水碳酸饮料，可却全是机器做的不健康，而我自己做的'才是健康的”。
当我去问妈妈，柠檬汁与小苏打混合时，为什么会产生小气泡时，妈妈说是因为柠檬和小苏打混合后会产生一种叫二氧化碳的气体。我若有所悟地点点头。
我做了一杯又一杯的健康汽水放在冰箱中，是为了能每天都喝到自己做的汽水。通过这次小实验，使我爱上了科学。
实验小学的作文8
今天，张老师让他的“得力干将”——沈久天给我们做了一个奇妙的实验。想知道吗？想知道就往下看吧！
沈久天带上她的道具——一瓶冰红茶，自信满满地走上了讲台。“今天，我要给大家做一个实验。”沈久天说罢，就把手里的冰红茶重重地放在了讲台上。教室里安静极了，同学们都屏住了呼吸拭目以待。随后，沈久天神秘地从身上“变”出一张纸条，把冰红茶正放着压在纸条上面，只见她用力一抽，那瓶冰红茶稳如泰山，还是安立在讲台之上。“切！”我们班异口同声地拖腔调喊。但“沈大侠”不慌不忙，只是嘴角一扬，再把瓶子倒过来，压在纸条之上。同学们都不知道她接下来又要干嘛，于是都站了起来，伸长了脖子在看，有些性急的'还跑上了讲台。“沈大侠”不紧不慢地问道：“你们说抽掉纸条，饮料瓶会倒吗？”这下，教室里炸开了锅，“会！”“不会！”之声此起彼伏。只见沈久天双手一摊，做了一个安静的手势。等教室里安静了，她不慌不忙地把左手放在背后，右手拎起了纸条的一端，运足气力，用力一抽，这回冰红茶可没上回那么稳当了，像个醉汉一般摇摇晃晃了好几下才“站”稳。没倒！“噢呼！太神奇了！”我班的“大嗓门”马超拍手喊道，引得同学们哄堂大笑。
“好，下面谁来试试？”“沈大侠”高举一只手喊道。只见李严早已“埋伏”在讲台旁，跃跃欲试了。沈久天便说：“好！下面让李大将来试试！”李严一听点到了他的大名，急忙扑了上去，趴在讲台上，探出脑袋瓜盯着瓶子看了好一会儿，才小心翼翼地抽动纸条。“哼，没戏！”我心想。不出意料，瓶子果然倒了。“哈哈哈哈……”大家大笑了起来。李严还不服气地说：“哎呀！再让我试一次，试一次！”唉，谁叫自己不珍惜机会呢！下去吧！
“哼！如果我葛大侠上台，一定能搞定这玩意儿，小菜一碟！”我嘀咕道。于是我信心满满地举起了手，沈久天看我举手，便跳过了好多“崇头峻手”，把目光刺向了我，说：“好，下面有请葛涌涛上来试一试！”一听点到了我的名字，我兴奋极了，兴冲冲地挽起了袖子，就大摇大摆地走上了讲台。来到讲台前，我双脚站定，双膝稍弯，扎下马步，面对那瓶饮料，使出了我的绝世武功——“黯然销魂掌”！运气，提手，“哈哈哈哈”双手平推……我这套“拳法”可把同学们给乐坏了，大家都哈哈大笑起来。张老师还为“广大观众”义务解说：“看！葛涌涛使用黯然销魂掌了！”话音刚落，我快速拉起纸条用力一抽，只见那瓶子在原地晃动起来，哈！要成功了！但，那“小玩意儿”似乎故意玩弄我似的，摇摇晃晃了好一会儿，最终倒下了！“唉！怎么会这样！”我抱住头大叫。重新再来，我又试了一次，可还是失败了，唉！无可奈何！我垂头丧气地走了下去……
最后，还是我们班的张老师出马，最终驯服了这桀骜不驯的“小淘气”！只见张老师“扑扑”地在他的手上吐了两口“仙气”，然后挽起衣袖，用力往下方一抽！“好！成功啦！”同学们大喊，为张老师喝彩。张老师真是一员“神将”呀！
“别急，下面还有呢！”沈久天喊道，然后她又给我们表演了“纸打硬币”的实验。做完实验，同学们都十分不解。最后，还是张老师帮我们解开了谜团：原来，物体有保持原有运动状态的特点，这就是惯性的作用呀！大家恍然大悟。
这节课，令我开怀大笑，也令我受益匪浅！
实验小学的作文9
小小实验隐藏着大大的智慧……
终于到周末了，妈妈说：“这个周末你要跟我做一个小实验——飞行的塑料袋。”我兴致勃勃地听妈妈介绍这个小实验的步骤，还认真地听了她让我思考的问题：在没有风的情况下，塑料袋为什么可以在天上飞呢？
首先，我们准备了一个轻便的塑料袋和一个吹风机。你们说，这个实验的材料是不是很简单？接着，我们开始做实验了。第一步，我们打开塑料袋，将塑料袋倒着放，将吹风机伸入塑料袋内，并打开吹风机的热气开关。可是出现了一个可怕的细节问题。因为吹的时间过长，热度过高，塑料袋被吹破了，我顿时觉得很失望。
可妈妈说：“实验实验，就是反复实验嘛！从实验中找出失败的原因。儿子，咱再来。”于是，我们又重复了这一步骤，缩短了吹风的时间后，塑料袋完好无损。我们迅速松开塑料袋，塑料袋真的飘起来了。我高兴得蹦了起来，说：“妈妈，塑料袋飘起来了！飘起来了！飘起来了！”
可为什么会这样呢？妈妈耐心地跟我说：“热气轻，向上升，所以塑料袋也向上升啊。”我脑子忽然闪现出一个东西，我迫不及待地说：“热气球！热气球！热气球！”
伟大的'科学家爱迪生说过：“我平生从未做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试
实验小学的作文10
上个星期的科学课，老师给我们做了一个有趣的实验——放孔明灯。
一进课堂，老师说：“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音刚落，同学们都很好奇，高兴得又是拍手又是欢呼，教室里顿时沸腾起来。
孔明灯的`外表是一层黄色的薄纸，里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上，老师拎上面，叫一位同学帮忙拎下面，然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺，同学们也越来越高兴。渐渐地，原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。这时，老师轻轻松开手，孔明灯先是悬在空中不动，不一会儿
就慢慢上升，这时的我突然想到，要是我能坐在孔明灯上，飞上太空环游世界，那该多好啊！当孔明灯快要升过老师头顶时，老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了，同学们又一次欢呼起来。接着，老师叫同学用水熄灭孔明灯之后，又给我们重新演示了一遍。
后来，老师说：“孔明灯又叫许愿灯，是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围，他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救，后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升，冷空气下降’这个原理而来的，热气球也是一样”。听了老师的解说，同学们连连赞叹：“噢，原来是这样啊！科学真得是太神奇了！” 这一节科学实验课真的是太神奇、太有趣了！
实验小学的作文11
阳光明媚，可是我的心却如过山车一样七上八下，因为老师要把我们当作作文模特，也就是把我们当做火烧实验品。我们要被老师烧，好可怜！
老师对着台下的“观众们”端出我们的家时，我开心地摆来摆去，就对一旁的好友说：“黑斑哥，你说老师把我们当模特，不会是想干什么不好的事情吧？”
黑斑哥点了点头，眨了眨那有神的双眼，便游走了。再加上台虾有人说“火烧金鱼”之类的话，让我更加惶恐不安，恨不得纵身一跃直接跳出鱼缸。自由自在的.，多快乐啊！
这时候，老师抬出了天然气、打火机、试管……等等。我震惊了，老师不会是饿了，要把我们配辣椒面吃了吧？
我急得快要爆炸了！
老师又拿出了小杯子，打算从我们之中挑一位兄弟出来。我闭上双眼，大喊：“救命啊！救命！”可是现在求救已经晚了。一睁眼，我已经泡在试管的底部了！好可怕！
没一会儿，老师打开天燃气，掏出打火机，在灶台上点火。
老师把试管口凑近熊熊燃烧着的火焰。我愣了，这也太可怕了！
但是，似乎只有我这里是凉的，上部分的水都滚烫滚烫了，还搁在那冒泡呢！还好是虚惊一场。
“嗒、嗒……”时间一分一秒地过去了，老师关掉了火焰。
“我安全了！”话音刚落，我身上的鳞片开始直喷血。还好我福大命大，没死，只是受重伤了。
就这样，作文课活生生上成了一堂有趣的化学课。
实验小学的作文12
在忠县城有一座百鹿书院。它北靠最繁华的街道———新北山大道。
南临长江———东与忠州中学为邻。
走进校园，首先映入眼帘的是两座高大的教学楼成‘T字形’。教学楼有6层白色的外墙红色的柱子特别漂亮它是最时尚的。每层阳台走廊上都有花台，春天来了花台里的草绿了，有的草长长的吊在外边，风一吹想姑娘飘起的长发，花台里各色的鲜花点缀在绿草丛中，给我们校园增添无限生机，每间教室都宽敞明亮，设施齐全。有7盏明亮的日光灯，6台电风扇，1个监控器。还有供我们观看教学资料的电视机，实验小学它真是我们学习的好地方！
站在教学楼往下望，就是同学们最喜欢的塑胶操场。整个操场是绿色的`像一快巨大的草坪上面四条橘红的跑道成椭圆形，操场中间是篮球场和羽毛球场，每个球场中间有两只奔跑的白鹿那是我们学校的标致它俩昂首相望，相映成趣。操场的东南脚有一 个沙坑里面的沙软软的踩上去舒服极了！
课间同学们在操场上尽情地玩耍有的打球，有的跳远，有的跑步。有时同学们玩累了就躺在草坪上，看蓝天白云听小鸟歌唱这里留下了我们欢乐的足迹和欢声笑语。
古老的白鹿书院，年轻的实验小学，是孩子们向往的地方。能在这儿学习是一种多么美好的享受！
实验小学的作文13
我们的校园可美了！那水光潋滟的灵水池，热闹非凡的青苹果广场，百花盛开的阳光房……都是我们向往的地方。
进入校门后，就可以看到一个威风凛凛的兽头，从它的嘴里一直不断地吐出清泉。泉水注入了清澈见底的水池中，小鱼在水里自由自在地嬉戏、游玩……
再往前走，就是青苹果广场了。广场中央是一棵枝繁叶茂、硕果累累的青苹果树。如果你被这一个个青苹果所诱惑，想过去摘一个尝尝，那你就会很失望，因为这是一棵假青苹果树。一下课，同学们就像小鸟一样飞向这里。顿时，青苹果广场充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋！
穿过青苹果广场，来到质朴院，只见教学楼前有几棵已经披上已经披上金色大衣的银杏树。一阵风吹过，树叶“哗啦啦”地唱起了欢快的歌谣。有几片调皮的银杏叶，离开了树妈妈的.怀抱，在空中翻了几个跟头，静静地落到了地上。这时，我捡起一片落叶，仔细地看了看，银杏叶像一把精致的小扇子，又像一只美丽的蝴蝶，令人爱不释手。银杏树下摆满了各种各样的多肉植物，像一个个肉嘟嘟的娃娃，在阳光雨露下茁壮成长。
美丽的实验小学校园真是我们的天堂！
实验小学的作文14
在这个学期里，科学老师带领我们做了不少实验，可我觉得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌”实验了。
记得在我们科学学到第三单元热能考察之旅时，我看到了一个有趣的实验，就是“制作冰激凌”。
一个星期天，我在家里写完作业没事干，就收拾起星期一要带的书了。当我拿起科学书时，我想起了那个有趣的实验———制作冰激凌。
我先准备好了实验工具：牛奶、糖、香精、盐······。这些材料准备好后，就要开始做了。
我先将牛奶、糖、和香精放入盒子，然后盖好盖子，把盒子放入罐子里，周围塞满碎冰，再在冰里加一杯盐，为什么要放盐呢？就是因为放盐可以使罐子里的冰水温度更低些。好了，最后把盖子盖紧，并不停的用手旋转，在等15分钟就好了。
这15分钟是多么的漫长呀！终于等到品尝的'这一刻了，在剩余10秒钟时，我就跑进了厨房用手扶着盖子，嘴里也在数着：“10、9、8、······3、2、1！”好了，我用迅雷不及掩耳之势，一下把盖子打开，又用手弄出了一点尝尝······，嗯！真好吃！我又让爸爸妈妈尝一尝他们连连夸我是个小冰琪凌专家呢！
尝着自己的手艺，心里实在是太愉快了！这真是一次有趣的实验呀！
实验小学的作文15
今天作文课上，老师给我们做了一个实验《巧取水中的硬币》
老师首先拿了一个塑料缸，一只玻璃杯，一枚硬币，一个打火机和一张纸。他先把塑料缸里倒上适量的水，再把硬币投放进去，我们顿时像炸开了锅似的，你一句我一句：“老师要做什么？”“老师要怎么做？”个个都疑惑不解，这时老师用打火机点燃纸，火就在放肆地舔着纸。还没等到我们反应过来，老师迅速把纸放进玻璃杯里，并把玻璃杯倒扣过来，我们睁大了眼睛，伸长了脖子，我们顿时鸦雀无声，怎么谁都不动？老师也跟着疑惑不解。第二次再试，失败。老师看了看杯子，顿时恍然大悟“原来杯子里有水，霍金玻璃杯就熄灭了。”第三次，老师换了一个干的玻璃杯，这时，我们发现，杯中的`水“咕噜咕噜”地往杯里流，转眼间，塑料缸里的水很快就没有了，之前我们拿硬币都要沾水，现在我们拿硬币都要沾水，现在我们拿硬币手一点没湿！第四次最好玩了，当我们试验成功时，硬币找不到了，最后一找，哦，原来被玻璃杯盖住了啊！
这个实验告诉我们：每当纸燃烧时，吸收了杯子里的氧气，杯里的空气变少了，杯外空气压力把水压进杯里，所以外面没有水了。
我们要爱科学，学科学，用科学，长大成为祖国的栋梁！
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