小学的作文(大全6篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
小学三年级是作文的起步阶段，这是小学生由说话写话到写作的转折点，尤为关键。《小学语文教学大纲》指出：“作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练。”“能把自己熟悉的人、事、景、物，不拘形式、自由写出来，做到说真话，表达真情实感。”如何培养学生的写作兴趣，让学生爱上写作，能够自主、自由地表达，成了小学生作文的一个难题。我通过近几年的不断实践、学习，总结了一些作文教学的心得如下：
一、来源生活，表达真情
作文来源于生活，只有让学生走进生活，才能有所见所闻所感，才能真正写出好文章。在学生习作之前，教师带领学生有目的地观察生活很有必要，并且要将这种方法作为习惯来培养。教师要告诉学生，要用敏锐的眼睛观察生活，用灵敏的耳朵聆听生活，用敏感的心体验生活。在教学习作“秋天的图画”时，我带领学生走进大自然，欣赏美丽的秋景，寻找秋天的色彩，组织学生开展“画秋天、颂秋天”等综合性活动，在此基础上再让学生来写一写“我心中的秋天”，效果非常好。当然学生的写作能力不是均衡的，往往存在差异。必要时教师还可以用自己的语言表达内心对于同一事物的感受，为学生做示范，通过示范来引导学生，弥补他们表达能力的滞后性，毕竟小学生学习语言还是从模仿开始的，这种方法有利于提高全班学生的写作能力。
二、从“不自由”到“自由”
教材在习作编排上，为了让学生有话可说，在内容上的限制很少，习作内容宽泛。但同时带来一个弊端：三年级学生刚刚学写作文，习作方法掌握得少，取舍能力有限，他们很难在自由确定习作内容的情况下通过一次练习就达到单元习作训练的目标。鉴于这种实际情况，我突破教材，对一些单元的`习作内容进行拆分，由规定统一内容“不自由”地写，到习得方法之后“自由”地写。如在教学习作“生活中的传统文化”时，我发现这一专题对三年级学生来说难度较大。如果让学生自由地决定习作内容，学生虽然能够选择自己感兴趣的内容写，但受年龄及阅历的限制，根本无从下笔，结果作文变成了摘抄资料，失去了习作的价值。因此我把习作内容缩小到极小的范围，让学生写自己亲身经历过的传统节日。在这种情况下，习作内容虽然变得不自由了，但由于降低了习作难度，学生写起来更加得心应手，他们也由此发现传统文化就在身边，浸透在我们的生活中，是值得继承和传扬的。
小学的作文 篇2
她长着一头乌黑的秀发，总是扎着马尾辫，走起路来左右摇晃，好像跳舞似的。圆溜溜的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的.，嘴巴大大的，一口洁白的牙齿整齐地排列着。脸蛋圆圆的，可爱极了。她就是我的同桌——贺昕怡。
她是我们班的书法课代表，当然，她的字写得非常漂亮。在书法比赛上常常有她的身影，也经常获得很多奖。
在班级里，她可是个小书法家，别看她现在的字写得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在课间休息时，我们都在玩着、闹着，而她在座位上挺拔地坐着，专心致志地练着她心爱的书法。有一次，我看她练得这么累，就对她说：“贺昕怡，我们一起来聊会天吧，你也可以休息休息。”她居然头也不抬，好像没听见似的。我又大声地喊道：“贺昕怡，你别练字了，和我一起来聊会天吧！”这一次她总算听见了，抬起头来，说：“你去找别人聊天吧，我要继续练字。”就这样，她继续一动不动地坐在那儿，练着字，好像一点都不累。
我还听说，她周末在家也坚持练书法。看着我自己的字迹，我深深地感到惭愧。我一定要向她学习，学习她坚持不懈地练字，写出一手漂亮的字。
小学的作文 篇3
我是一个爱看书的学生，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有不少事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》《丑小鸭》，它们顽强不屈的精神都值得我们学习。
书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就像与许多高尚的人谈话！，使我的生活变得丰富多彩。读书也使我快乐，当我读到那描写美丽大草原的文字时，仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的'人被好心人救助时，不禁为他感到高兴。读书使我认识了各种各样的朋友：漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，贪吃爱睡的唐飞，强壮结实的张达，多嘴多舌的毛超，“酷毙了”的刘杨惠子，感情丰富的冉冬阳……
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢？
法国著名作家伏尔泰说过：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本书时，仿佛又与老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的。渐渐地，我与书中的人物成了好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。
书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。我的童年离不开“书”！
小学的作文 篇4
今天上午，我们热热闹闹的做完操，喝完奶，正在准备上课的时候，老师进了教室，对我们说：“今天上午我们要体检，现在每人发一张纸，填写上班级、姓名、学校、出生日期……”
我们体检的地方是两个多媒体教室和一个小食堂。
我们男生首先进入小食堂，两位医生给我们在心脏量了量，然后对我们说：“你们去多媒体教室吧。”于是我们就进入了多媒体教室。
进入第一个多媒体教室以后，第一项——看眼病。我到了医生旁边，他伸出手，掰开我的.眼睛上部分，看一看有没有眼病，我没有。第一项通过。第二项——看牙。我坐上椅子，张开大嘴巴，医生看了看我的大嘴巴，然后“划”一声，在我的体检表上的“沙眼”格上画了一道，第二项通过。这两项通过以后，就要到第二个多媒体教室了。
进入第二个多媒体教室，顿时闻到一股难闻的味道，这是什么味儿？哦，原来是要测身高，大家一个个穿着袜子，不臭才怪呢！这就是第一项。第二项——测肺活量。医生拿着一个机器，就往我的嘴上塞，我使劲的呼了一口气，医生说：“可以了，去测视力吧。”哇，视力！眼是我最害怕体检的，因为我的眼睛近视，但是我还是走到了测视力的地方。我紧张极了，但是最后，我还是通过了这一项。
我虽然还不知道体检结果，但是我已经对我的身体情况充满信心了！
小学的作文 篇5
今天上英语课的时候，侯老师给我们宣布了英语期中考试的成绩，老师在念成绩的时候，我又一些小小的紧张，我想万一考不了100分，那该怎么办呀。
老师念到我的名字的.时候，我听到自己是100分，我一下子高兴了起来，我以后要继续努力，不要骄傲，争取每次英语考试都能够拿到100分。
小学的作文 篇6
那天是个周末，我早早的起了床，可是当我穿好衣服下床之后，发现家里空无一人，原来爸爸和妈妈都早早的起床加班去了。
吃完饭后，作业做完了，我正觉着没事可干，在家中寂寞的转来转去，忽然看见了爸爸和妈妈的卧室里有件脏衣服，我仔细一看是爸爸的运动服。我想爸爸和妈妈平时工作忙，今天还加班，看来是没时间洗衣服的，这正好是我表达孝心的好机会。
说干就干，我马上把衣服放进盆里，倒上了清水，把衣服浸透了。然后又把洗衣粉倒进盆里，洗衣粉都粘在衣服上。这是为什么呢？我左思右想，终于想通了，我应该把衣服拎起来再放洗衣粉，那样洗衣粉就容易融化了。
过了一会儿，我用力在搓板上搓呀搓呀，不小心又把洗衣粉袋子碰倒了，更多的洗衣粉撒在衣服上，衣服上好像落上了一层厚厚的雾凇颗粒。我干脆把衣服弄成个包子的形状，正面裹在里面，用力的`揉搓着，然后又反过来揉搓正面。约摸过了十来分钟，我已累得满头大汗，衣服已经变得干干净净了。
然后，我又在清水中涮了好几遍，直到把泡沫全部涮干净了，才晾到了阳台上。
爸爸回来了，看到了我洗的衣服，抚摸着我的头说：“世龙，你长大了！”
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