小学生作文

小学的作文

时间:2024-08-24 08:36:11 小学生作文 我要投稿

(优)小学的作文3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的小学的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优)小学的作文3篇

小学的作文 篇1

  我和妈妈一起做饭今天,我和妈妈一起从学校回到家,我们一起做饭。妈妈做的'第一道工序是泡虾仁;接着,泡粉丝,然后洗米,清洗苦菊。接下来,妈妈就开始炒菜了!哦,对了,我差点忘记了说,我摘了虾仁,盛饭,端菜!还有,我装饭的时候,烫到了手。这次,我体会到了做饭的辛苦。我以后会更爱爸爸妈妈了!

小学的作文 篇2

  现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多,老师和家长总在为此发愁,除了埋怨和批评孩子,有多少人能从作文教学本身来反思一下,从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?

  有个上小学三年级的女孩,她父母工作很忙,家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》,要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务,然后把干家务的体验写出来。

  女孩很认真地按老师说的去做,回家后先擦地、再洗碗,然后在作文中写道:通过干家务,觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习,怕我不好好学习将来找不到好工作,我一直对妈妈的话不在意。现在通过干家务,觉得应该好好学习了,不然长大后找不到工作,就得去给别人当保姆。

  这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”,却是真心话。可这篇作文受到老师的批评,说思想内容有问题,不应该这样瞧不上保姆,要求重写。

  小女孩不知如何重写,就问妈妈,妈妈说:你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦,自己要好好学习,报答妈妈。小女孩说:可是你从来不干家务,我们家的活全是阿姨在干。妈妈说:你可以假设咱家没有保姆,家务活全是妈妈干,写作文就要有想象,可以虚构。

  教师和妈妈的话表面上看来都没错,但她们没珍惜“真实”的价值,曲解了写作中的“想象”和“虚构”,这实际上是在教孩子说假话。虽然主观用意都是想让孩子写出好作文,却不知道她们对孩子的指点,正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”———“说真话”。

  之所以说“说真话”是写作的最大技巧,就在于说真话可以让人产生写作兴趣,并有东西可写。

  如果孩子在写作训练中总是不能说真话,总是被要求写一些虚假的话,表达自己并不存在的“思想感情”,他们的思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措,失去感觉和判断力,失去寻找素材的能力。所以他们遇到的最大问题就是———不知该写什么。这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病:在写作文时没什么可写的,找不到素材和观点,拼了命去凑字数。

  现在中小学作文教学花样何其多,作文课上,老师会告诉孩子很多“写作技巧”。但那些都属于“小技”的范畴,最大的技巧“说真话”却总是被忽略,甚至被人为地毁坏。一个人干一件事时,如果没有“大技”只有“小技”,他是既干不好也干不出兴趣的。失去“大技”,就会连“小技”也难以获得。尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”,可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话。来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育,从孩子开始自我表达的那一天,就急于让他们学会说“主流话语”,而从不给他们留下自我思考和自我表达的.空间。教师对作文的指点和评判,使学生们对于说真话心存顾虑,面对作文本时,内心一片虚情假意,到哪里去寻找真情实感呢?

  文以载道,文章可以反映一个人的思想境界和品德情操,中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任。正因为如此,中小学生的作文训练首先应该教会孩子真实表达、自由表达,然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题。把孩子引向虚饰的表达,既不能让他们写出好的作文,也达不到思想教育的目的。

小学的作文 篇3

  一天,我和妈妈破例在家吃饭,原因是姥页今天中午不回来,去饭店吃饭了。我高兴极了,为这一天我等得好苦啊!现在终于能在家里美美地吃一顿方便面了(我很喜欢吃方便面)。

  在我得意忘形的时候,看见妈妈的车子在楼底下,妈妈一定回来了!我飞奔回家,妈妈已经座好锅了,我还闻到了香喷喷的方便面,看来我就是那种想到吃就把一切都抛在脑后的人。12点整,方便面已经煮好了,妈妈帮我舀了一碗放在桌子上,正当我吃的津津有味的时候,发现我碗里的面怎么那么多呢?而妈妈的碗里几乎都是汤。我漫不经心地问:“妈妈,你碗里的'面怎么那么少啊?”妈妈神秘地看了我一眼,反问道:“你猜啊”我随便说了一句:“你是想让我用大碗,我用小碗呗!”妈妈却瞅了我一眼,意思是我说错了,我又改变了说法:“你是想让女儿多吃点面,吃饱就有精神,身体倍儿棒了,对吧。”妈妈这才补充了一句:“这还差不多。”

  这一次短暂的谈话,使我想到了很多,比如妈妈晚上帮我查资料、复习功课等,都体现了母爱。看来我了解妈妈的还不够多,还要加深母女之间的情感。我将永远记住这一次有意义的谈话。

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