描写景作文

时间：2022-08-16 07:10:46 写景作文我要投稿

相关推荐

【推荐】描写景作文汇编九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的描写景作文9篇，欢迎大家分享。

【推荐】描写景作文汇编九篇

描写景作文篇1

　　1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。

　　3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的.清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　6. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

　　9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　16. 找出错别字，并改正在旁边。

　　17. 找出好词好句，画上波浪线.

　　18. 找出不通顺的句子，改通顺。

　　19. 找出用错的标点，并改正。

　　20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

描写景作文篇2

　　今天我和妈妈去逛了美丽的西湖，我看到湖面上有几艘游船，北山路上还有几朵美丽的荷花和大大的'荷叶，荷花直接还有一群可爱的小鱼在自由自在地游来游去。我们还去参观了西冷印社和黄源故居、苏小小墓，我们还一起去了断桥、平湖秋月，美丽极了。

　　我们一路上看到了很多奇形怪状的自行车，有四个人骑的，有三个人骑的，甚至还有车头是方向盘样子的。

描写景作文篇3

　　大年三十吃完中饭，爷爷说今年回老家过年吧。于是爸爸开着车带着我和妈妈爷爷奶奶去了，高速上车子很少，我们大概开了两个小时就到了。

　　一下车，我就被那里的景色给迷住了，那里山很多，形状也各式各样的，有的像只小乌龟，有的`像只调皮的小猴子，有的像五指山……

　　爸爸把车子开到了半山腰。虽然很冷，但是山雾环绕像仙境一样的，简直太美了。

　　到了晚上，我们吃完团圆饭，还放了好多烟花，鞭炮……不知不觉中，我又长大一岁了！

描写景作文篇4

　　清晨，凉风习习，我和爸爸妈妈一起到西湖公园赏荷。

　　到了西湖公园，我们一同走在小石块铺成的小路上，小路两旁长满了不知名的小野花，星星点点，点缀在翠绿的草丛中，令人心旷神怡。首先映入眼帘的是一池清澈见底的湖水，小鱼在水中悠闲地游来游去，湖面还飘着几株睡莲呢!多数还只是花骨朵，只有一朵盛开了，红艳似火。过了一座弯弯的拱桥，一阵扑鼻而来的荷香，沁人心脾。我们远远望去，就看见满满一池荷，碧绿碧绿的，荷叶挨挨挤挤的，随风摇曳，荷花有的含苞欲放，白里泛青，有的已结成一个个莲蓬，莲枝上面有密密麻麻的、刺到会有些许疼的刺，我仔细地观察了好一会儿，发现枯萎了的`荷枝里面却是空的，这如果在以前也许可以当成吸管用呢!

　　看着洁白美丽的荷花，像一个个亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”，同时，我又想起了咱们自古以来流传下来的一句佳句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　我爱荷，更爱美丽的荷花，爱它洁白无暇，荷香幽幽……

　　点评：在作者的笔下，西湖公园中的荷俨然像个亭亭玉立的“少女”，那么富有生命的气息，尤其对荷叶的描述，“挨挨挤挤”将其拟人化，更是生动形象。将荷的美呈现在读者眼前。

描写景作文篇5

　　看着路上的小花或者一大片绿油油的草地，我们便知道“春天”来了。春天一到，难免看到一些与家人或朋友一同到公园欣赏美丽樱花的人。在樱花盛开的这段期间，公园人山人海，从山脚到山顶都可看见人的踪影，为的.就是一睹樱花绽放的风采。除了樱花，就连道旁的行道树，也好像知道春天到了似的，跟着风儿翩翩起舞，欢迎春天的到来。

　　紧接着，春天一走，夏天便前仆后继的紧跟上来，夏天的“热情”，任谁也不敢领教，纷纷投入大海的“怀抱”中。在夏天，海滩上充满人潮，人来人往，有的堆沙堡，有的打沙滩排球。各各玩得不亦乐乎，好不快乐，哪怕是输给了夏天的热情。

　　几个月后，人们的毅力“战”胜了夏天。就在夏天夹着尾巴逃走的同时，一阵凉风吹来，我不禁打了个哆嗦。路旁的小树丛也害怕的发抖了起来，一旁的枫树渐渐由绿转黄，再慢慢的变红，不用几秒，叶子便纷纷落下，不再朝气蓬勃。我恍然大悟，原来秋天到了！

　　天气由凉爽变成了干冷，街道上极为冷清，大家都穿着厚厚的大衣，坐在家中的暖炉旁，等待“冬天”的离去。过了不久，天空中落下细细的雪花，雪盖过了矮树，盖过了道路，但，却盖不了人们温暖的人。

　　春、夏、秋、冬，它们不仅是季节，它们更能表达人们对四季景象种种心情。

描写景作文篇6

　　家乡的风，多姿多彩，把大地装扮成了一个五颜六色的童话世界。

　　春天的风是绿色的，把小草染绿了，把柳树染绿了，把孩子们的梦想，悄悄的染绿了。

　　夏天的风是白色的'，风从爷爷的扇子里跑出来，给人们带来了凉爽。

　　秋天的风是金色的，风给树木换上了新衣，并把它们的叶子带去。

　　冬天的风是银色的，风带起了白色的小精灵—雪花，用它给大地穿上了棉衣。

　　家乡的风，不是绿色，不是白色，不是金色，不是银色，而是彩色。

描写景作文篇7

　　我的暑假是快乐的，充实的，也是缤纷多彩的。我们一家人去了美丽的`黄山。

　　黄山的奇丽至今仍深深留在我的印象之中。

　　黄山的石真奇！有的像老人，像猴子观海，还有的像猪八戒吃西瓜……奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上“天都”的路几乎全是直上直下，与地面成直角。鲫鱼背是在两个山顶间架起的一座天桥，他高1800多米，两面悬空，底下是万丈深渊，低头一望，不禁叫人胆战心惊。

　　黄山啊黄山，你雄奇险峻，奇妙美丽，我深深的爱上了你，我希望能有机会再来一次来欣赏你的风姿！

描写景作文篇8

　　兴许，这是秋天为它的迟到，所表示的歉意。瞧，一下车，参差起伏的树林，便映入眼帘，成片的绿色，使人的心情豁然开朗，找不到丝丝秋意的存在。

　　假山前，当导游宣布分散活动，同学们便个个都象打开笼门被放飞的小鸟，三五成群涌向公园深处。

　　幽静的林间小道，时不时传出鸟儿的阵阵欢歌，零星洒落的几片黄叶，在小道两旁陪衬着娇艳的菊花，仿佛是在告诉人们："不要忘了，这是秋天！"林子深处，繁茂的大树鳞次栉比地排列着，继续走下去，笑声，欢呼声，取代了原先的幽静。定神一看，惊险刺激的游艺项目，伴随着游人的尖叫，显得别有洞天！大胆的同学可以去试试云霄飞车，三百六十度空中旋转等项目，将以往的课业负担抛到九霄云外！如果说，在森林里，这些惊险刺激的游艺项目是最能使人兴奋的，那么，租辆双人骑车与好友一起在园内畅游一番，一定是最能让人快乐的！漫步在绿荫下，不时看见一些同学悠闲地驱车而过，有说有笑，与成片的.绿荫给人带来的宁静感受，形成一幅和谐的景象！仔细观察周遭的树木，或许你就能发现小生灵们躲在角落里，偷偷望着你呢！看！那是什么在树枝上安静啃着松果的，不是小松鼠吗散养的乌鸦和鸽子，"咕咕——"，"呜呜——"，犹如在表演二重唱那般。顽皮的男生，悄悄跟在后面，做出一付要抓它们的样子，不想，天空突然下起了雨，鸟儿成群飞起，他们扑了个空，却还站在雨里傻笑！

　　森林公园里，因为有了这些小生灵和游人的存在，显得尤为生机盎然，就连雨声，也似乎变得欢快，雨水打湿了伞面，打湿了地面，"滴答——滴答——"，声音清脆悦耳，更有趣的是，当你走在枝叶茂密的大树间时，似乎并不用撑伞，只是偶尔有几滴雨水顺着叶尖滴下来作陪衬！那种但闻雨声，不见雨滴的感觉，让人别有一番滋味在心头！

　　风，吹过树林，雨，洒落一地，我们的秋游，在秋雨中，低调结束，车上，同学们交谈着各自游玩的情形，有的同学，在玩的过程中，被淋湿了，有的则不小心摔倒受了些小伤，但从大家的笑声中，我们可以感觉到，大家真的非常高兴！