熟悉的风景作文

时间：2023-05-15 13:00:23 写景作文我要投稿

实用的熟悉的风景作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的熟悉的风景作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的熟悉的风景作文6篇

熟悉的风景作文篇1

　　常一路走一路看着风景，新的旧的都很喜欢。这篇文章就让我肤浅地停留在题目表面吧，这样会轻松很多。

　　讲熟悉的地方也有风景，果然还是老家吧。

　　足够熟悉，闭上眼也足够想像，一草一木都很熟悉，但又仿佛每一次都不一样。

　　记得几年前，清冽的水一直很标志性，蛙鸣蝉吟，偶尔有鱼跃出水面，激起阵阵波纹。有时会有细雨，村落便平添几分惆怅，界限都被模糊了，隐约见得房屋树木的轮廓，视线丢了焦距，一切回归纯朴，到最原本最自然的样子。漫长漫长的时光里，澄澈如初，不悲不喜，似乎不存在于尘世之间般的.古朴素雅。

　　在老家总是没有时间观念，午后不睡觉，在院子正当中躺在椅子里，被阳光晒得发暖，捧一本随便什么书，随意看哪一句，看累了就把书盖在脸上，脚边或膝上一只大花猫打着呼噜。柿子树轻摇，有如绿色的天空晃动，整个园子大朵大朵的绿色，潮水般汹涌。很适合想什么，却什么也想不出。安静，温暖，时光随意，心情随意，过分的甜美了，让人有想流泪的冲动，连心跳都慢下来，一拍一拍将要停止。太多的纷扰杂乱之后，熟悉的地方竟如此安然，未曾改变。

　　这样的风景，看多久也不会累。

熟悉的风景作文篇2

　　整日只顾低头行路，行走在校园中也是脚步匆匆，在一次不经意中忽然发现：窗外的串串紫荆花怒放枝头，白玉兰朝天开出了绚烂的花朵，桃花儿也绽开了笑脸，草坪上小草也开始疯了似的生长……校园里处处春意盎然，好一派生机勃勃的景象。呵，总认为校园已很熟悉，就在这熟悉中错失了一次又一次驻足欣赏的机会，就在这熟悉中不再有好奇的心情，渐渐地“麻木”了心灵。没想到，这熟悉的风景竟然这么美。

　　怀着这样的心情，踏着清晨的第一缕阳光，走在上班的路上。王校长照例站在门口，微笑着向每位老师和孩子示意，把他最灿烂的笑容和最快乐的心情带给大家。刚进校门，“老师好！”“老师，早上好！”孩子们的.声声问候便响在耳边。“老师，我来帮您提吧！”平日里最调皮的孩子从圆厅跑出来，接过，不，可以说是抢过我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子们忙着往下放椅子，还有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍。看着他们娇小的身体站在高高的椅子上，用略显笨拙的动作一点点地擦着。最高处够不着的就用力甩起了手里的抹布……这样的场景又是这样美！却几乎要被匆忙行进的我给忽略了。接过孩子手中的抹布，动手把最高处的黑板擦拭干净，示意全体孩子落座，将清晨的第一声问候送给他们，将早晨最灿烂的微笑送给他们，我们又开始了今天的故事旅行，开始了今天的“日有所诵”……

　　常听人说：熟悉的地方没风景。是啊，总认为太熟悉了，整日只顾低头赶路，却从没有停下脚步来细细欣赏。总是在匆忙中催着孩子吃早饭，催着孩子走快点，催着孩子写作业，催着孩子……是啊，我们的催促太多了，孩子已经取得的巨大进步，也在我们的催促中变成了缺点，孩子的快乐也在我们的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是种心情，抱怨的叹气也是过，忙碌的催促也是过，用心地享受过程还是一样的过，为什么不让自己的心情好一点，在我们的细细欣赏中品位生活，欣赏孩子的进步，享受孩子的成长呢？

　　这不，孩子们为学校文化广场活动准备的摄影作品交上来了，看到照片上孩子们脸上灿烂的笑容，听到孩子们看到照片上的风景时说：“噢，这是我们的社区，原来她这么美啊！”“哎呀，这株桃树太漂亮了！”“它就长在我家的院子里呢！”呵呵，谁说熟悉的地方没风景。只要您细细地欣赏，这熟悉的风景最美丽！您说呢？

熟悉的风景作文篇3

　　树一直挺立在我们的生活中，为我们遮风挡雨，给我们带来阴凉。静静地去观察一棵树，欣赏一棵树，思考一棵树，我们往往能得到一些启迪。自古以来，不少文人墨客寄情与梧桐树，梧桐树一贯是妻凉、悲伤的象征。“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。”王昌龄以井边叶黄的梧桐树烘托出萧瑟、冷寂的氛围……可是我认为梧桐树不再只有伤感情调，它们还体现出蓬勃的生命力……

　　“这株梧桐，怕再也难得活了！”

　　人们走过光秃秃的梧桐下，没有一个人不这样说。

　　这株梧桐，所生长的地方，别说还真有些奇怪。我们所住的地方，每俩家必定中间有一个小巷，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中央，不偏不倚，可以说是两家的分界线。

　　屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，淅淅沥沥的打在桐叶上的雨声，诗意自然也是两家一起分享。

　　不幸的是蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半身劈断，就只剩孤零零的一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭玉立。

　　谁说这棵梧桐不能再活？当春天来临时，它就长出了新叶，长出了新枝，不久便会恢复以前的阴美了。

　　一阵风吹过，叶儿被风“劈”下来，拾起一看，叶蒂已被蚂蚁咬的破烂不堪。可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫折了它的.志气。

　　蚂蚁又来了，风又来了，好不容易长出了巴掌大的树叶儿，又飘了下去，但它不管，仍然萌发新芽，吐新叶。古人云“梧桐分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是自己的所见而已。梧桐整整忙了一个春天，又忙了一个夏天。

　　秋天，老柏和香橙沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。现在的梧桐，叶儿已去得差不多，园中减少了葱笼的绿意，却也添了蔚蓝的天光……

　　“这株梧桐，怕再也难得活了！”

　　每当人们走过，总是这样说。

　　但是，我知道明年还有春天，明年的春天仍有蚂蚁和风。

　　梧桐，是我熟悉的地方，梧桐，又成为了我脑海中的一道风景线……

熟悉的风景作文篇4

　　在小升初毕业的那一年暑假，我又一次回到了我的母校，站在校门前，凝望着上方那块巨大的匾额，“xx小学”这四个映入眼前，触动了我遗忘的往事，曾经的自己是多么快乐，可到如今……

　　走进校园，那一片浓绿吸引视线，那树，青树翠蔓，枝繁叶茂，强壮的枝干傲然挺立，在阳光下，地上却是一片凉爽的绿荫。忆当初，这里是我最喜欢的地方，每当我不开心的时候，每当我受到挫折的时候，我都喜欢来到这里，在绿荫下静坐，在草地上平躺，呼吸着青草的芬芳。在这里，我总找回平稳的心境。

　　离开小树林，顺着石子路往前走，我来到花园之中，在这百花齐放的花园里，一切都是那么美好，仿佛时间静止，停留在了我记忆中的深处。轻轻抚摸着花儿稚嫩的脸庞，就如同当年的我们，童言无忌，欢声笑语，展望未来。沉浸在回忆中的我，禁不住嘴角上扬，这花园，承载着我而是的奋斗与希望，我真诚的祝愿，花开不败，永远激励着一代又一代的学生们。

　　在校园里漫步，不知不觉间来到了教学楼前。一瞬间，无数遗忘的记忆纷至沓来，装满了我的心田。教学楼，我们相伴六年的教室，仍然一成不变的永存，可我们却离开了。待到下学期，教室里又坐满了人，可却不再属于我们了。在教学楼的每个角落，楼梯，走廊，教室，曾经我们的课桌……都记录了我们的'童年，我们的成长。我笑了，愿童年在我的记忆中，永远唯美。

　　站在校园的中央，远远的遥望，其中有一棵苍天大树，承载着校园的悠久历史，可此时，树早已衰老，风儿吹得落叶低低的徘旋，心中响起了一首诗：当叶子离开，是风儿的追求还是树的不挽留，当校园前狗尾巴草轻轻摇曳，叶子的命运又会如何？时光又渐渐的逝去，一切的一切都成为了十年之前梦一场。

熟悉的风景作文篇5

　　青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅沥沥的下，细丝将天地裹住，微风不知是吹过了多少地方，在这夏至未至的小村停驻，缠绵的雨，冲刷着记忆，心中顿生一股浩然之气，想是当时年少，如此熟悉的地方也有风景！

　　清风环绕，有些沥人的清冷，我是被拉出去的，她笑着对我说，要去看看我们的家乡。我有些懵然，这日日夜夜生长的地方，哪处有山，何地有水，甚至某地被人埋没的小石子，早已生生的刻在记忆中，何须看？她一向顽执，由不得我半声抱怨，任由冷风，在熟悉的家乡，在我们的心底深处肆掠。

　　一片新绿，雨过不过半晌，空气中的水蒸汽像是走丢的孩子，找不到回去的路，在这片绿上久久戏耍。毕竟是有阻碍的，我的视线，只看得见前方十米，她松开了我的手，一下子便消失在这雾气中，消失在绿色中。我失措看着大雾笼罩的家乡，极力想将她找出。后来细想，这个地方，她又怎会丢掉。

　　漫无目的在雾中穿梭，我想，她何时变得这般调皮，变得喜欢和我捉迷藏。早晨微将至，阳光却怎么也无法从那片昏黑中透出，我突然鼻子一酸，此情，此景，犹若当时年少，我满怀希望，满怀对世界的期许，却一次次在现实面前低头。在熟悉的家乡，阳光突破内心的城阙，犹若初生的朝阳，给了我新生。

　　突然想起，前方确是有一株野紫藤。幼时顽皮，曾一度将它践踏，流年稍纵，很想看一看那熟悉的地方。孰梦孰路得顺着记忆找它，却不知心底油然而生一丝期待。

　　它变了。我呆呆的看着它，枯藤长满了枝桠，点点新绿，影藏在其间，露珠在枝叶间熠熠生辉。年少干的“坏事”，不知何时已摆脱了阴影，它长得很好，当年，强加在它身上那一道道骇人的痕迹，已是焕然新生，它已忘却了那段记忆，坚强的活着，它随风摆动那沧桑了多年的枝桠，它随风张扬他引以为傲的新生命，它随风，在这熟悉的家乡，向我展现了陌生的风景。

　　变了，好像都变了，我仿忽觉着，这是我记忆深处熟悉的家乡，却又是我陌生的世界。我有些混乱了，一切都扰的我好乱，我想快些找到她。我快风疾驰，风景在我身边稍从即逝，一切都是陌生又熟悉。

　　阳光终于穿破了阴翳，他骄傲的将它那耀眼的光翼打在这片昏黑上。她是那么恰巧的出现，她站在绿色中，唱着那首熟悉的歌，像多年前，她笑着叫我的.名字。光的尾翼照亮了她那一方天地，身着绿衣的她，像是嵌入周围的茶丛，雾气未散，雨珠都落在了她周围，阳光的折射，那是七彩的光。我痴了。

　　我熟悉的紫藤，我熟悉的她，我熟悉的家乡，穿透记忆，变了。

　　原来，熟悉的地方也有风景。

熟悉的风景作文篇6

　　每当我看见她在操场上健步如飞时，每当我看见她在欣赏自己满分的考卷时，每当我听到她在课堂上发表自己精湛的言论时，每当我……我十分羡慕，又自愧不如。在我的身边，她就如美好的风景一般，可望不可及。

　　虽没有黄山的“峰峰寒列簇芙蕖，静想嵩阳秀不如”，也没有庐山的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，更没有华山的“只有天在上，更无山与齐”。但对自己目标能下定决心，奋勇追求的.她，依然十分优秀。

　　面对一道好似巍峨泰山般横在她面前的难题，她镇定自若，有条不紊地拿出笔与草稿纸。首先，她的目光左右扫过题干，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下笔了，娟秀的楷体与端正的英语书写体，以及饱满的数字，使她的草稿纸像答卷纸一般清爽。向她求教的同学蜂拥而至，但她丝毫不受影响。左手手指不时比划，嘴中也念念有词，突然她俯身而下，找到了破解的关键。笔速加快，表情自信，五分钟后，她微动薄唇：“解出来了。”

　　同学们将她包围，听着她极具逻辑性的分析。语速不急不慢，不时用笔圈出解题重点。这时的她身旁有光芒环绕，但她还是那淡淡的表情，没有狂喜，没有蔑视。

　　这一次期中，她又以优异的成绩冲进了段前二十。当全班都在羡慕地欢呼，老师也开心到想拥抱她时，她依旧是微微一笑。她接下了喜报。她是王者，却没有那一份骄傲，同时也不会自满。除了不骄不躁，没有更好的词语能用来形容她此刻的神情了。眉宇间是放松的，眼睛也微微弯起，嘴角有一点点的小弧度。老师邀请她讲讲感想，她委婉拒绝，称自己只是基础比较扎实，有了一点运气。她的用功与连续好几次的段二十以内，让我们都认为她的这句话只是谦虚的表现。她迈着稳健的步伐回到了座位，继续着平凡的学习生活。

　　学校班级是我们再熟悉不过的地方了，优秀的人会是很靓丽的风景。我们应该欣赏，同时汲取美景中深层的含义使自己也能进步。

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