风景作文范例【8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的风景作文8篇，欢迎大家分享。
风景作文 篇1
习惯了川流不息的城市公路，我们总是马不停蹄从一个站奔赴下一站，却忘记了身边还有风景，忘记了放慢脚步来欣赏。
记得那天放学，天正下着倾盆大雨，而我还是像往常一样奔向公交车等候处。那没啥特别的，只有一些等候公交车的人，还有一位清洁工身穿着旧雨衣，手中拿着扫把正认真地扫地。我刚到就发现人们捂着鼻子，纷纷远离那位清洁工。仿佛他就异类一样。只见他的头发十分乱，就像好久没有洗了，全身发出垃圾的臭味，我也不敢靠近他。
我在人群中站着，听着人们的对话，有的'说：“别靠近他，他天天跟垃圾生活在一起，”有的人说：“为什么这车还不到，我可不愿看见这脏兮兮的清洁工。”还有人说：“这股臭味真让人难受。”清洁工听了还低着头，继续认真地扫地。
就在这时，一对母女正像那位清洁工走来，他们撑着伞来到清洁工面前，小女孩提着一袋面包对清洁工说：“叔叔，您辛苦了！一定饿了吧，快吃块面包。”清洁工接个面包，含着泪说：”谢谢你们，谢谢，你们人真好。”小女孩说：“不客气，没有你们哪会有今天这么美丽的城市。”说完，小女孩便和她母亲回去了，清洁工一边招手一边目送他们离开。清洁工脸上笑了，看到这一幕，我们也深受感动。车来了，人们纷纷对清洁工报以会心的一笑。
人们只知道风景美丽，鸟语花香，山清水秀，却忽视了这为为人知一份美丽。清洁工清理路的身影也是一道风景。在日光照耀下更为美丽。他们的奉献是沿途中的一道风景。
风景作文 篇2
校园里的各种“美”让学校展现出别样的风采，构成一道道绚丽的风景线。
校园内
一进校园，便可以看到校内两旁有个小花坛，花坛内种满草，有女贞子、剑叶兰、桂花树等绿色的植物，一到春天，嫩绿的枝叶长满树枝，时不时还会从土地里钻出两三朵花儿，放眼望去，到处一片生意盎然、生机勃勃，为这淳朴的校园增添了一番绿的风景线。
升旗仪式
伴随着国歌《义勇军进行曲》，同学们排着整齐有序的队伍来到操场，开始了今天新一轮的生活。唱着国歌，看着五星红旗缓缓地从旗杆底上升到顶端，心中真是感慨万分。“脚踏实地，奋力拼搏，敢立壮志，自强不息……”同学们用嘹亮声音对着五星红旗齐诵金中誓言，这股精气神不愧为金中学子应有的气概，也构成了校园内最闪耀的一道风景线。
跑操比赛
广播放着集合铃声，同学们搬着各自的凳子来到操场。今天，学校要举行跑操比赛。比赛开始，各班的同学装扮整齐、统一，随着指挥员喊着各自独特的.口号，同学们是竭尽全力为班上争光。“脚踏实地，强身健体，初三无悔，勇夺第一”，这是我们班的口号，同学们都是想为班级争夺第一，这种相互争夺的精神不值得令人震撼吗？这种精神也正是一道风景线。
美的心灵
转眼看向别处，一个白乎乎的东西就在眼前。一个同学弯下身腰，把它放到垃圾桶，这看似举手之劳，却体现了美的心灵，正是“学校好，是因为你好，你美”的宣传标语精神的体现。同学对老师真诚的问候，老师微笑回应，这种出自于内心的心灵间的呼应，不也是一道不可多得的风景线吗？还有学校里，同学们之间的互相友爱，互相帮助，互相团结，互相学习……这些都是校园绝美的风景线。
校园里无处不在的各种“美”让淳朴的校园如此的绚丽多姿。
风景作文 篇3
神仙居是仙居最著名的旅游胜地，一听到这个名字，就会使我们联想到，那是不是神仙住的地方呢？那一定很美吧！
我迫不及待地想马上进入那美丽的仙境。下了车，我环顾四周，只见山峰连绵起伏，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。从山脚到山顶都是郁郁葱葱的树林，我们沿着林间小路一边走一边欣赏四周美丽的风景。
我发现每一个山头都拥有自己的形象呢！就说将军岩，它是一个人头的侧面像，头戴钢盔，身穿盔甲，眼睛、鼻子、嘴巴的轮廓都很分明。在将军岩的对面正是美人峰，那山形起伏，呈现出了优美的曲线，就好像一位年轻的姑娘卧在那儿。神鼠驮石，它是被大石头压在下面的一只可怜的小老鼠。神笔画天，它是一支神笔，笔尖是朝着天上的。还有天马行空，雄鹰展翅……，许多千奇百怪的奇峰怪石，让我看得眼花缭乱。
我更喜欢的是象鼻瀑。走进瀑布，就听见了哗哗的`水声，山泉水一泻千里，犹如一匹很长的白布从半空垂挂下来，微风一吹那瀑布，水滴就像仙女散花一样落在了游人的身上。瀑布落入水潭里，潭水卷起了一朵朵白色浪花，这让我想起李白写的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我把手浸入水中，感觉泉水十分清凉，舒服极了。
神仙居真是山青水秀的好地方。走进神仙居，仿佛走进了一幅美丽的山水画中。
风景作文 篇4
每个校园里都有如诗如画的风景，如果要看到独特的风景就必须要自己去寻找，才能发现令人眼睛一亮的地方；甚至在不同的时段及角度、呈现出截然不同的风貌。
刚进校园，我看到的是一望无际的操场，很多人在操场上挥洒热情、尽情的奔跑，让我也想挥洒汗水；校园里绿意盎然，草木芬香的味道使人神清气爽。大楼矗立再其中，我们在这汲取知识，每一栋建筑物都有自己的特色，从侧面看，他像个机器人到处走动，从正面看，他却像个强壮的相扑力士，另外一栋却像一条龙在云朵中穿梭飞翔好奇妙。
小卖部是全校人气最旺的地方，只要一下课，许多学生有如蝗虫过境，摩顶放踵，拥挤的连一只小虫子都进不去，柜子上的零食、饮料、面包都空空如也了，那种景象蛮壮观的`，但是我喜欢的却不是人气最旺的福利社，而是八年级的行动阅读书车，那里架有琳琅满目的图书，在凉爽的树荫下享受知识的熏陶，我只要心情不好，就会去那边走走，因为那会使我沉浸在书海中而忘掉烦恼，又重新增加力量。
每个人都有自己心仪的风景或是地方，只要能欣然自乐、带给自己愉悦的心情，就能属于自己的秘密基地，每个人心中的风景都不一样，不论是徐徐微风中葱绿的小树丛，或耀眼阳光下燃烧青春与热情的篮球场，都是由自己来决定心中的风景。
风景作文 篇5
秋天来了，树叶都落了，果实都成熟了，散发出了诱人的香味。
秋天，大叔伯伯的叶子都落了。你看，枫树的叶子都变红了随风飘舞着，银杏树的叶子都变黄了，在微风中轻轻地飘动着。秋天，果子都散发着诱人的气味。红彤彤的'苹果在微风中轻轻点头，好像在向农民伯伯致谢。还有菠萝、柿子、葡萄、橘子、梨子……秋天，香味很多。小朋友走过都会停下来，仿佛脚下被钉子钉牢似得，久久不愿离去。秋天，大雁一排排向南飞去，大雁看见了小喜鹊，微笑着对它说：“冬天快要来了，赶快造房子。”小喜鹊听了连忙衔来树枝造房子。秋天，是调皮的秋天，是快乐的秋天，从遥远的地方匆匆来，又匆匆的到遥远的地方去了。
秋天，是美好的，是快乐的。秋天，象征睁着冬伯伯的到来。
风景作文 篇6
野中是一道迷人的风景线，它拥有悠久的历史，有着英雄的品质……。野中本身是一道亮丽的风景线，如闪烁的明珠点缀在安徽这片热土上。野中内部的风景的秀美塑造了整个野中的美。
早晨，当校外的人们还在沉睡的时候，野中的校园里早就群星闪烁，这颗颗星星是同学们的教室的灯光，一闪一闪的，可想而知，这是勤奋的学子们在苦读，此情此景，美哉美哉！伴着一阵优美的旋律，“舞者们”在操场上翩翩起舞。这时，是野中学子们在做早操，“一日之计在于晨”，好的身体，好的精神状态下，才能学习得更好，这无疑又是一道风景。
中午，伴着一阵一连串的铃声，随着“噼里啪啦”的脚步声，一股人流拥入食堂，在食堂外，人流如洪流，但到了食堂内部，展现在你们面前的却是一排排秩序井然的队伍，毫无拥挤，这定会使你惊讶不已，怎么面对“美食”的诱惑，也能够“大义凛然”吗？再看，操场上人来人往，有的说说笑笑，有的苦思冥想，更令人感兴趣的是，篮球框前，健儿们高手云集，个个身手非凡，运动员们你一个“虎跃式”，我一个“龙腾式”，为了一个球闹的轰天动地，操场上留下的将是它们的飒爽英姿，美如画……
傍晚，夕阳西下，整个校园笼罩在一片金黄色之中，每个学子的身影都给这幅大自然的杰作增添了一丝灵动和色彩。望着渐渐归山的夕阳，学子们便点燃了心中那盏思家的'灯，想着想着，有人便会沉吟一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”。于是，学子们纷纷诗兴大发，对着夕阳吟诗畅怀，难道这不是一首感人的风景吗？
深夜，当人们沉浸在梦乡时，学子们正在挥笔疾驰，整懂教学楼寂静得只听见“沙沙”地叶子被风儿吹落向地面的声音。每个教室里灯火辉煌，他们有的沉思，有的苦想，有的挥笔，望着如此认真的学生，你察觉不出野中的美丽吗？
野中不仅是风景美，而且人美，正因为每个人是一道风景，构成到一块便是一道令人叹为观止的风景线。相信我们。野中母亲，你孕育了我们，我们（野中学子）定会为你争光，让你永远是一道亮丽的风景，留驻在每个人的心中。
风景作文 篇7
我们的语文书上第七单元是关于风景的，作者把每天能看到的风景写得非常美。
如《四季之美》这一篇课文作者把春夏秋冬，最美的景色写了下来。春天最美是黎明，把天空的颜色写了下来。夏天最美是夜晚，作者把月亮和无数的萤火虫当做夏天最美。冬天最美是早晨，作者把下雪的景色和在手里捧着火盆穿过走廊的情景。
如《鸟的天堂》这一篇课文，作者和他的'朋友在河边发现了几条小船他们坐在船上慢慢地华哲发现了一颗很大很大的大榕树，他们以为是很多颗大榕树的，靠近一看是一棵大榕树。有人说这是鸟的天堂，作者没看见一只鸟，他和他的同伴在那里看了一会儿就回家了。第二天作者要去她的朋友家，又经过了那棵大榕树，这时作者听见了一只鸟叫然后听见了很多的鸟声，作者看到应接不暇有大的、小的、花的、黑的。作者又看见了一只画眉鸟。
如《月迹》这一篇课文，是作者的奶奶正给他们讲故事，然后他奶奶说月亮进来了，她的奶奶让他们去找月亮。他们在竹窗帘，穿衣镜，院子里，葡萄叶上，瓷花盆，爷爷的锨刃上，小河，眼睛里找到了月亮。
这些景物在我们生活中都可以看见。可是我们没仔细的观察他。以后一定要多观察身边的每件事。
风景作文 篇8
今年的雪来得比往年都要早。从起初的片片小雪，一下子变成了鹅毛大雪。原本坐在教室里认真听讲的同学们，也都被窗外的美景所吸引了——外面是雪的世界，是白色的海洋。
雪花一片一片地飘落、飞舞，就像是一个个纯洁的小精灵在空中翩翩起舞。窗外，雪依旧纷纷扬扬的飘着。此刻的教学楼，早已成了银装素裹的一片，处处是白雪皑皑。
在急切的盼望中，终于下课了。同学们都不约而同地蜂拥了出去，四周一下子沸腾了。操场上、道路上，一双双脚印踏破了厚厚的积雪；一阵阵欢笑打破了万籁俱寂的雪景；一个个雪球凝聚了种种的欢笑。
在这里，同学们忘却了双手的冷痛，忘却了周围那严寒的刺骨，忘却了那身后沉重的杂念，忘却了……我们都勇敢的奔向雪中，尽情的在雪地中奔跑、跳跃，像那无尽的`自由、欢乐跑去！在这里，有我们的欢笑，有我们乐衷于其中的打雪仗、堆雪人等等。一个个雪球在空中划过一道道美丽的弧线，一个个雪人微笑的站立在操场之上。
这是一道多么美丽的校园风景啊！
也许，是冬赋予了这番迷人的诱惑，是雪放飞了如此自由的心灵!在这美丽的校园里，没有严冬肃杀单调的气息，没有浮华的躁动，而有的，是我们心中那永不泯灭的童心与向往！
难忘于这道美丽的校园风景!
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