风景的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的风景的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景的作文 篇1
放学了，我走在熟悉的回家路上。路边树木的叶子不知何时已落去大半，一片像一只蝴蝶般的落叶，轻轻地飞到我的手上。一群低年级的小朋友大闹着从我身边风一样的跑过去，也许是欢乐的笑声感染了我手上的“蝴蝶”，使它弃我而去，去追随他们的脚步。
望着它飞去的背影，我的思绪也带着我回到了那年的秋天……
那年，我也是一名小学生，也是这样的深秋，放学的我也像一只飞出鸟笼的小鸟，也是无忧无虑地在这条路上奔跑着，跳跃着……前面不远处，一位老爷爷骑着自行车，摇摇晃晃地向我驶来。老爷爷已是满头银发，手上、脸上都布满了皱纹，他已是那么的苍老无力，瘦得好像一阵风就能把他吹倒。
我像一阵风似的呼啸着从他身旁跑过，不知是吓着他了还是什么别的`原因，老爷爷摔倒了。当他发出惨叫的那一刻，我惊呆了。我像一根杆子似的伫立在那里，一动不动，身上忽冷忽热，心里像钻进去一只小兔子似的扑扑直跳，额头上渗出了密密的汗珠。
我慢慢地扭过头去，不知所措地望着在地上挣扎的老爷爷。我想立刻跑过去扶起他，但新闻上一幕幕扶被老人讹上的画面忽然浮现在我的眼前，脚顿时像生了根似的站在那里动弹不得。我内心万分纠结，就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
这时，几个低年级的小朋友跑过去，把老爷爷扶了起来，然后合力推着自行车，和老爷爷有说有笑地消失在我的视线中，只留下我一个人呆呆地站在那里……
这件事情虽小，却也足以让人陷入深深的思考：现在路上扶老人被赖的事件屡屡被报道，许多人见到了摔倒的老人都不敢扶。但孩子却不想这么多，他们只想单纯的帮助别人。在成长的过程中，我们丢掉了什么？现在我们不如问一下自己：“遇到老人摔倒我会不会去扶？”估计很多人都会毫不犹豫的回答：“会！”但是，你们做到了吗？
随着时间的流逝，许多事情都会消失在记忆的长河中，但我会永远记住这件事，让它成为我心中永远的风景。
风景的作文 篇2
一个小小的圆形“0”，引发无数联想和想象。饥饿者看作月饼，成功者看作奖章，情侣们看作戒指，浪子们看作圆月，老师们看作分数，而我把它看作自己的成长历程。
我的成长过程，就像一个圆，圆中有友情、亲情，也有师生情。
转身的那一瞬
小学毕业，“喀嚓”一声，所有人的笑脸都定格了。同学们笑着拥抱，哭着转身，那一瞬间，成为永恒。再回头，依然是大家渐行渐远的背影。
转身的那个情景印在每个人的脑海里，洗不掉也忘不掉，就这样永驻心中。
握在手中的爱
姥姥的手瘦弱、无力、苍白，但它握着我走过童年，走到了现在。我不由得握紧了姥姥的手。
爷爷临终前曾向我和妹妹伸出那双青筋暴露的手，在我们的.不舍中，那双手悄然落下。
握在手中的爱，不断延伸，从未间断。
拥抱的温暖
看到妹妹在路灯下，想到刚才大人们如此着急地找她，我就气不打一处来。责怪的话还没出口，眼眶却先红了。妹妹走过来抱住我，轻轻地说：“姐姐，别担心！”热泪顺着脸颊而下，我慢慢擦干。“臭丫头，谁担心你了？我只是……”
拥抱的那一刻，不仅有担心、安慰，还有我们浓厚的亲情。
风景的作文 篇3
我一直以为，深邃的丛林是古迹最好的归宿。
还没走进大门，一手遮天的古榕就常常蔓延到树林之外了，只见那参天古树，枝蔓摇络，参差披拂，有时还能“隔篁竹，闻水声”，“环滁皆水也。”
吴哥窟是块风水宝地，外圈，女王宫外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁边古榕的绿和着碧湖一层层的绿，形成了一种奇异的绿，内宫，只有三座石雕塔，却覆满了青苔和一种白如玉，小若兰，香同梅的小型兰草。整个吴哥城都浸在迷人的绿中。
吴哥窟的工艺虽如鬼斧神工，大自然的手艺却明显更胜一筹。那醉人的绿呀，就像一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！若能裁此以为带，我将制成一条飘带，仙女们定能临风飘举了。若能挹此以为眼，那这眼睛的拥有者必将添一份灵动，添一份机灵。
大理石搭成的吴哥窟里，绿，无处不在。青苔，是绿；小兰草，是绿；古榕，还是绿。在着绿下的大理石，虽有坑坑洼洼，饱经风霜的'样子，却可以支持整座吴哥窟。那沧桑的模样，上面的每一个小坑，每一个凹陷，都是有故事的。
有的墙壁上石块已经变形，既而长出的是一棵挂满小黄果的古榕，榕树上有鸟鸣，声音的灵动为大榕树又添了一丝生机，少了一丝沧桑。
留在丛林中的古迹，人们只能靠古籍来想象它们的面容，神秘的面纱在丛林的掩护中若隐若现。而这种幻想，把古迹—就像是吴哥窟一样，台成了与山川共存，与日月同辉的地位。这吴哥窟在丛林中的靓影，是我留在心底的最美的风景。
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