风景的作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的风景的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风景的作文 篇1
母爱如水，温柔而细腻;父爱如山，深沉而厚重。
从幼时到那时，我无时无刻都生长在父亲那身影所能覆盖的荫庇之下，我就像一只永远也不能在湛蓝如海且无边无际的天空中自由翱翔的雏鹰，我一直期待着有一天可以在天空之中与云儿嬉戏，与风儿同乐，与雨儿一同拼搏。
但是看着四处的危机四伏，我犹豫了。而就是那一幅看似不怎样秀丽的风景，那听似不怎样富有意蕴的话语却蜕变了我的意志，改变了我的一生。
在我正值天真烂漫的童年时代，父亲领着我，拉着我的小手，带着貌似像雏鹰的风筝在我的欢声笑语中迎着风，悠悠的走进了澄黄的田野。
我与父亲在田野中的小道上漫步，风中飘来掺着麦香的淡淡泥土味，稻田畔的梧桐树在风中簌簌的响着，麦田如同一艘金色的巨轮在水中航行。我的脸上满是惬意。
父亲解开风筝线，慢慢的放长了起来，然后把已经放好的线递给了我，风筝线越来越长，风筝在风中摆动着，仿佛有着鹰击长空的气势。看着‘他’那迫不及待的样子父亲加快了解线的速度，解到一定的长度后，父亲把风筝递给了我，摸了摸我的头，笑着说：“小子，下来就看你的了，爸爸相信你。”我接过了风筝自信满满地拍了拍我的胸膛稀里默默念叨：加油!我一定会成功的。转身走向了远处。
风越来越大，梧桐树在风中瑟瑟发抖，麦田如同波涛汹涌大海。我把风筝向空中扔去，我极力的想稳住风筝，但一切都是徒劳的。狂风挣扎着想撕裂我的`风筝。风筝如同誓死不屈的战士一般与狂风对抗，高傲的抬起了头颅，眼中充满了不屑。慢慢的，风筝在高速旋转的气流中越升越高。父亲走了过来，慈祥地说：“儿子，你看，这风筝在与狂风斗争时那坚毅的斗志，无与伦比的自信与不屈不挠的灵魂正是你应该渐渐学习的。在庞大的逆风中成长固然困难，但是只要你能坚持下去，你的斗志，你的灵魂都会发生蜕变，会让你在磨砺中找到一个最完美的自己。”
风停了，梧桐与麦田都十分狼狈。风筝却在湛蓝的天空中悠悠的飘着。那是多么惬意多么美妙。
这一瞬，仿佛永远定格在了我的心中，永不消逝。
在今后的学习中，当我遇到难以解决的困难，想要逃脱时，都会想到父亲的告诫，看到在逆风中拼搏的风筝，在心底默默念到：“加油!只要坚持下去，就会苦尽甘来。”
从此，这一幅在我心底隐藏的风景将会使我受益终生。
风景的作文 篇2
弯弯的新月又爬上夜的山冈，沐浴着夜静静的清辉。我欣欣然地瞧着，所有的思都在清辉里过滤着，铮铮的声音闪闪烁烁，跌落在绿叶上，优美的圆韵一圈一圈荡漾着心底里清脆的歌声。同学打来电话说：“我在河边漫步。”平常的话却裹着诗意的心。“真的吗？”电话这头的我欣喜极了！山那边月夜一定很美！驼样的山峰威严不语地耸立着，是夜宁静的屏障。金色的月儿宛如甜蜜的'微笑写意在湛蓝、悠远、宁静的天宇中，稀疏的星儿点点撒落，如同梦的种子。云儿一丝丝一缕缕从天际、从夜的边缘轻盈飘过，用轻柔的韵脚谱写着一路夜的呓语。山下的小河清幽美丽，河水轻轻地淌着，悠悠地唱着，那声音融在月的清波里、风的温柔里，那是山间悠扬的清音，只在心灵最宁静的午夜才能听到。河面上、月光里，水波的笑意跳跃着，融合了月光的皎洁，婉转了水的俏皮与柔情。河边的各种小野花，甜蜜地睡着，梦乡中飘逸着山野泥土的清香，花儿淡雅的馨香。漫步河边，看新月，听松涛，追着一群萤火虫。或者就静静地走着，让风在心中说话，让水在梦里歌唱。采撷一缕诗情，悠然我心。
“喂，怎么了？”同学在那头催促了。可我已在他一句不经意的点染中跌入诗意的畅想中。
“我真想在河边漫步！”那月、那山、那河、那风……那是我生命的摇篮，是我留在心底挥不去、抹不去的东西。常常在一个不经意的时候，一句诗意的话，一个温暖的微笑，一角嫩蓝纯净的天空，一缕素雅的馨香都会把我带进畅想的世界里.让我久久地留连着那份美丽、纯净。是的，我常在八月的栀花里写上瓣瓣洁白的欢笑，用我月色般的情怀；我常在清晨的百合里聆听露珠晶莹清脆的声音，用我清风般的思绪。三月的天空，飘着淡蓝的雨，我在竹林里拾起绿色的雨声，声声都是童年的歌谣。我在四月的风中追着一朵毛茸茸的蒲公英，因为我少年的梦还系在故乡的风筝里；我痴痴地看着一只蝶在花朵上寻觅，因为那里居住着爱的童话；我常寻一扇有风的小窗，我想看看故乡的风如何翻山越岭而来，在我的屋檐下弹奏了风铃的心曲……
今夜 远方的风景，又落进梦里，和我一起徜徉！
风景的作文 篇3
每一天都是风格迥异的一段乐章，只是我们的脚步太匆忙，来不及去欣赏。若我们放慢脚步，就会发现，每一个音符都有它独特的韵律。——题记
我是一名初中生，只希望初中三年别那么匆忙，要放慢脚步，把每一天一页一幅慢慢用心细细品尝，把感动的刹那，愉悦的心情，失败的滋味，一字一句，孜孜不倦地写成我的生命之书，静静地走完初中这一段美好的旅程。
进入初中学习的我明显感觉到和小学生活是两个不一样的世界。一张张密密麻麻的卷子，一道道百思不得其解的题目，一本本如天书般的参考书，还有满书的笔记，这是苦难的初中生活，也是快乐的初中生活。
初中的数学一直有一定的难度，在小学数学不错的我，到了初中也感到压力重重。题海战术让我一闭上眼就是各种计算符号，可这依旧没有起太大的.作用。记得一次考试，前面的题目都胜利拿下，可是最后一道的压轴题却令我傻了眼。我苦思冥想，一遍又一遍在草稿纸上计算，看到别人已经开始检查试卷，我更加急躁了。最终我也没能解开那道题，心里非常的失落。
第二天，在老师的讲解下，我独自又慢慢地静下来思考，终于搞懂了这样的题型。“慢工出细活”静下心来才发现，只要我们不急于求成，老老实实地一步一个脚印，总会取得想要的结果。
放慢了我的学习脚步，并不等于我怠慢与懒散，我只是想用心去体会学习过程中的乐趣，珍惜属于我的学习时光。慢慢地行走，我发现了和同学之间互相分享学习的快乐；发现了攻破难题的喜悦；发现了取得优异成绩的自豪。于是，学习的路上，处处美丽。
我愿把初中三年看成是一场美好的旅行。在这场旅行中，我会放慢脚步，我会学到很多我以前学不到的坚强与毅力，我会在沿途看见许多美丽的风景，偶尔被路石绊倒，也会自己学会爬起来，慢走在这别样的风景里，在未来回忆起，一定会温暖而又珍贵。
风景的作文 篇4
随着经济的发展，城市化的步伐加快，真让人不可思议。我们的村庄，没有了碧波荡漾的湖面；没有了宽广翠绿的草地；没有了干净清新的空气；没有了……那些年，我们一起看过的风景，似乎随着“老人”的影子，离去了。
想当年，在我们的村子里面，有一个很大的湖。柔软的小草，在微风的吹动下，在湖面浮现出它的影子，俯视湖底，可以清楚地数出石子的'个数；仰望天空，蔚蓝的天空中，白云悠悠地飘荡着。再看水中的倒映，好看极了。我们几个朋友总爱在湖面打水仗，有时还把鞋子脱了到水中戏水。太阳渐渐下山了，在湖面上映出的更是一道亮丽的风景。我们直到晚饭时才依依不舍地回家。
记得三年级的时候，我和几个同学总是一起上学，且必经过村外的街道，那时的人都是和蔼可亲的，小商店门口挂着一块半新旧的“豆腐花”牌子，我们也爱问父母要几毛钱去光顾这店。在店里往外看，似乎湿冷的地正滴着雨水呢，“铃……铃……”什么声音？原来是送报纸的人骑着自行车急着回报社。一场雨过后，天真无邪的我们居然朝着彩虹的方向跑去，把上学的事忘得一干二净。放学后，我们不喜欢走街道，因为另一条道路更吸引着我们。
我们叽叽喳喳地背诵着老师新教的古诗词。我更喜欢独自一人跑在他们的前面。看，前面那片沼泽地深深地吸引着我，只见一群白鹤正在水里觅食。旁边的花朵在微风的吹拂下点头微笑呢。阵阵的清风正轻轻地吻着我的脸，好舒服啊！我随即翩翩起舞，同学们看到此情景，一起喝彩！我也有点沾沾自喜了。一会儿，我和同学们坐在附近的石头上，仰面看着碧蓝的天空，我们各自说出了自己的梦想。也许下了诺言。至今，我也清楚地记得，我们相约一起读大学呢！
光阴似箭，现在，昔日的伙伴已经各奔东西了。前段时间，我们相聚在一起，回忆起当年一起上学的情景，都感慨万千！家乡的变化实在太大了。沼泽地没有了，碧波荡漾的湖面没有了，街道已变成了一工场的水渠。看着眼前的一切，我实在有些心酸！
我偷偷地回到我喜欢的最秘密的地方。啊，没有了！消失得无影无踪了！那些年我们一起看过的风景，那蓝天，那草地，那湖面，都烟消云散了！何时重现这些风景呢？我很迷茫。
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