风景作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的风景作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风景作文 篇1
读书，汲取知识；读书，开拓视野。如果将知识看作蓝天，那么书籍就是翱翔的鸟儿；如果将知识比作大海，那么书籍就是穿梭的航船。
一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。庆幸自己生活在书香门第。每每阳光洒进窗棂，我便会情不自禁地走进书房，从琳琅满目的书架上捻起一本《林清玄散文集》。
我从小就喜欢林清玄先生优美的文笔、妙悟的哲理。读书真好！
多少个晨起和黄昏，这个睿智的长者带我走过柔情的小桥流水，感悟到生命的静美；带我走过炎热的田野小路，体验到心灵的淳朴；带我越过豪迈的大山大河，领略到万千壮志……正因为他这种小到无名花草，大至广阔蓝天的洒脱文笔，让平淡无奇的文字像涓涓清泉一般，甜蜜地润泽着我灼热的大脑，灌溉我干涩的心灵。
有时候，林清玄先生像一个老朋友似的，他带我上山打鸟，感悟到生命的可贵；有时候，他又像一个多年的战友，林先生他与我重温战火，为我述说我们曾经的灾难和苦痛。在林清玄先生的文学世界里，我同样听到了中华历史的心跳和民族未来的呼唤……也许，这就是纸上永不消逝的风景。
《心田上的百合花》提醒我们谨记教导：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。《桃花心木》教会我们人生智慧：在不确定中，要学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长……也许，这就是书里永远闪光的哲理。
忘不了曾“目睹”过林清玄先生放飞哥哥捕获的'小鸟，我那时也陷入了久久的沉默……家中原也有对鸟儿的，但公鸟的腿被夹断，在一次投食中飞走了。鸟儿啊！你自由了，可你过的还好吗？感谢你给我的童年带来了无限的欢乐与歌声，愿你平平安安的。读完《一只小鸟又飞走了》，我掩卷长叹，暗自神伤，耳畔总有“一阵长鸣在空中环绕，久久不去。”也许是泪水触动了老天爷的心，不久前，我竟然看见那只鸟儿立于风雨之中。虽只有一条腿，但它仍顽强地活着，好一阵心揪，好一番内疚。此景，此情，林先生在书中未说，我想也许他也曾深深地体验过吧……也许，这就是故事总让人动容的情愫。
宋朝诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”没错，一个人的气质不仅是表现在举止优雅，谈吐不俗上，真正有气质的人身边总是萦绕着淡淡的书香。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”感恩拥有《林清玄散文集》这部饱含景美、理美、生命之美的瑰宝。
向林清玄先生致敬！感恩他让我欣赏到人世间别样的风景。
风景作文 篇2
古典诗词是徜徉在历史长河中的点点星光，亦是岸边的无双美景。
“葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。”(《国风·周南·葛覃》)是诗经中清澈而令人动心的景。余冠英老先生译道:“葛藤枝叶长又长，漫山遍野都生长，嫩绿叶子水汪汪......”苍翠嫩绿遍布整个山谷，叶片如翡翠一般圆润可人，清风拂过，便是一片低语般的窸窣。鸟鸣与风声齐吟，轻声唱出春的声音。文字是最美的风景。
“落日熔金，暮云合璧”(李清照《永遇乐·元宵》)是绝代女词人李清照笔下的落日。暮色萋萋，落日从暮云的罅隙中透出夺目的金光来，天地之间顿时陷入了一片沉寂，仅有落日耀眼的余晖将一切笼罩，光线的强烈反倒让人有些看不清，云朵被渲染成了诡谲的红，似随意泼洒在空中的一抹异彩。天地沉寂，唯景动人心。晚风吹散了回忆，只留下词中的一阕轻言诉说。一幅壮丽的古老画卷，便在她的词中盛开。
“湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”(李清照《忆王孙》)也是一片引人的秋景。有时李清照的词读来更像一首歌谣，灵动清新，你能感觉到百年前的她内心的波动与笔下的'跳跃，轻灵可人，偶然的才思泉涌更是让人心中一动，仿佛牵引了内心中的一个开关，荡起了层层难平的涟漪。清丽的文字，又是这样的清新美景。水光潋滟山波渺，小船荡开镜般水面，晃动了水中的山影。与“支枕听河流”倒是有异曲同工之妙。短短一阕词，却让人宛若身置其中，构建了一片文字之境。
“十里湖光载酒游，青帘低映白蘋洲。西风听彻采菱讴。沙岸有时双袖拥，画船何处一竿收。归来无语晚妆楼。”(纳兰容若《浣溪沙》)是纳兰不多的一首田园之作。采菱姑娘吟唱着清凉的民谣，青丝轻绾，眉目如画。纤纤细指在红菱中显得格外白嫩如玉。歌声在湖面上回荡，空灵动听，拨人心弦。清风吹散了水面，也拂过了采菱姑娘的歌声，如珠落水面，清脆悠扬。
诗词是何等美丽哀愁的存在，宛若一片仙境，引人心驰神往不复归。沧海遗珠般令人欲挽。只是却随着时代的发展渐而消逝了。令人痛心却无计可施。
我真想留住这片风景，这篇充满离情悲欢的人间绝景。
风景作文 篇3
轻盈灵动的软风渐上枝桠，浮上了几许春色。枝头的鲜红雀跃涌动，明丽妍艳，应着欢语笑颜，春款款而至。
最先显露出春意的，是校园的几簇樱花。它们从含苞待放的娇怯可人到沾染了点滴的粉红胭脂，经历的仅不过是一场冬至春的更迭。千呼万唤始出来的春，终于在一棵棵樱花树上，悄然留下了斑点痕迹。
偶然在校园间漫步，那呼之欲出的春映入眼帘。一棵樱花树，上面开了许多娇俏可人的粉樱，淡雅的粉红不着痕迹的雕饰了这颗原有些单调的樱花树。清纯、素雅，都被展现的一览无遗。它亦不争奇斗艳，却也有人间有味是清欢的美好。伴着零星的微光，看着薄且饱满的花瓣一层一层簇围着中间嫩黄色的蕊，仿佛阳光都浸润在这花瓣中了，显得分外璀璨动人。旁边还有着沾着露珠的新叶点缀，让那原先就很娇柔无比的樱花愈发明。这一幕，在我的眼中始终带着光辉。就连人在花下，人停花间，也始终带着朦胧的光晕，一种不可名状的自然美。数日之后，这段场景仍在我记忆中不断润色，不断倒带重演，成了我心中春的.美好象征。
不仅是樱花，信步走于校园，一切都展露出最生机的模样，是执笔也写不完的三千诗意。长廊间，当凛冽的寒风变得温暖和煦，动人心弦；草地上，当冰冷的雨滴变成阳光浅浅，溢满校园；澄池边，当清澈的水流被阳光镀上一层金黄，波光粼粼。这一切都在无声的昭示着——春来了，你可以在郡永的每一方土地，每一处缝隙里寻它娉婷的身影。
我看着这春之校园的软风熙景，春意阑珊，时常对着那随风摇曳的几株不知名的小花喃喃道：“春来看软风熙景，寻着校园的朝气蓬勃，是人生的小确幸，值得被记住的小美好。”想起了易安的一首词，里面说：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
春之校园，美艳的不可方物。它不仅是美景的最佳诠释，也同样以它生机盎然的精神风貌激励着人们。春，活力无限！春，生机永驻！
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