最美风景作文

最美风景作文[精华]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的最美风景作文4篇，欢迎阅读与收藏。

最美风景作文 篇1

　　那一道风景，心中最美的风景；那一道风景，蕴含着“他”的勤劳的风景。

　　——题记

　　在这个美丽的地球上，我见过许多风景，有水平如镜的西湖，有峰峦雄伟的泰山，有无边无际的大草原，有繁华热闹的城市广场，还有……

　　这些吸引人们眼球的风景，虽说美好无比，但却不是我眼中最美。可是，那幕普通的景象却成了我心中最美的风景。

　　以前，在我家楼前，有一棵桃树。那棵桃树，茂盛而茁壮。如今，它依然立于那个位置，也仍然立于我心中最高的位置。因为，它是我爷爷亲手种下的。而它就与爷爷构成了一道优美的风景线。

　　当时，还在放暑假。我正坐在房间里的椅子上，爽歪歪地吹着空调，看着电视。在这样的`情境下，应该很愉快。可是，我却怎么也高兴不起来，反而心中一股莫名其妙地不爽快。每当无聊时，我都会去找爷爷。

　　我拖着脚步走下楼梯，十分烦闷。接着，我走到门前，看着窗外，烈日炎炎。太阳无情地把大地烤得滚烫，连花儿都被晒得失去水的滋润，无精打采地垂着头。该在天空中飞翔的鸟儿，都躲在了树上，把树叶当遮阳伞，一边还叽叽喳喳地抱怨着。在这么热的天气，如果要吃茶叶蛋，估计只需要放在外面晒一会儿，就熟了吧。

　　我打开门，眼睛被阳光照得睁不开。只见爷爷在桃树下为树施肥、松土忙的汗流浃背、疲备不堪，但他依然在坚持着。

　　我走到他身旁，发现他全身湿淋淋的，汗布满脸颊。我疑惑不解，问他：“爷爷，今天天气这么热，您为何要硬是挺着腰在太阳下暴晒、干体力活呢？不妨先进屋里凉快一下，休息会儿！”爷爷转头望着我，眼神十分慈祥。他的嘴角漾着一丝微笑，对我说：“孩子，一个人要活得充实、快乐、幸福，最重要的条件就是要勤劳，每天努力一点，聚沙成塔，才会有收获，不然，我们哪来香甜可口的桃子吃呢？”

　　我听了，心中一震，原来，我需要的是勤劳啊！那时，我还用相机拍下了爷爷地和桃树的情景，一道象征着勤劳的，优美的照片……

　　这，就是我心中最美的风景。

最美风景作文 篇2

　　在我心中，最美的风景不是名胜古迹，也不是那美丽的花花草草，而是她一个熟悉而又陌生的人。就像罗丹曾说过的那样：美是到处都有的，只有真诚和富有感情的人才能发现它。

　　在一个寒冷的冬天，外面白雪皑皑，所有人都穿着厚厚的羽绒服，正在厨房做菜的妈妈大喊一声：周颖奕，快去菜市场买一个生姜回来。我不耐烦地放下我手中的笔，穿上鞋，以刘翔的百米冲刺速度向菜市场跑去。因为太冷了，在外面多待一秒钟我就可能被冻成冰雕啊！途中，我被一个佝偻的身影和一个瘦小的身影挡住了。

　　挡着我的是一个老奶奶和一个小女孩，那个老奶奶大约六十多岁，满头白发杂乱得跟野草一样，脸上的皱纹仿佛年久失修的公路。她的腰微躬着，如同一棵倾斜的老树。那个小女孩大概十岁，瘦瘦的，衣服明显大了，两只眼睛忽闪忽闪的，右手紧紧牵着她的奶奶。老奶奶的眼神里带着祈求，仿佛在对我说：小姑娘，给点钱我们吧！我们已经有好几天没吃东西了。我的鼻子一酸，就把我身上的零用钱全部给了他们。

　　那老奶奶看我拿出十多块钱，连忙说：不用太多，只要一点点就够了！非常感谢你，小姑娘。她又对旁边的那位小女孩儿说：还不快谢谢大姐姐！小姑娘欣喜地对我说：谢谢你！姐姐！

　　告别了她们，我就到菜市场买生姜去了。我想：她们真可怜，下这么大的雪还在外面乞讨。她们的家人呢？政府部门为什么没人管呢？这么冷的天，她们晚上住哪儿呢？我的心中一直沉甸甸的，如压着一块重石。

　　一出菜市场，我就看见了惊人的一幕：我又看到了她们，不过，此时她们没有向他人乞讨，而是从那个破碗里，拿出几张一元钱，并对正前方的那个同样也是身着破破烂烂的`小男孩说：小朋友，买点吃的去吧，别饿着！

　　一瞬间，站住了，一点儿也不觉得冷了，也不怕寒风把把冻成冰雕了。我的眼睛湿润了，多善良的老奶奶啊！你自己明明没有钱，却把钱给比你更穷的人！这一幕，是雪天中最美的风景啊！我自己问自己：如果我也那么穷，我能够像老奶奶一样帮助更穷的人吗？我怀疑自己。

　　谁敢说这不是一道最美的风景线呢？就像罗丹说的那样，美是到处都有的，只有真诚和富有感情的人才能发现它。这雪天中的老人和小孩，就是我所见过最美的风景线。

最美风景作文 篇3

　　他，没有傲人的色彩，所谓的四季常青，只是为了掩饰他的单调。他，开不出灿烂的花朵，自然界中，他不过是被冷落的小丑。他也不是什么稀有的植物。粗俗的被种植在马路边，无人问津。但他，却是我见过的最特别的树。

　　松柏，一种平凡到无法再平凡的树。

　　在莺飞燕舞，花团锦簇的春天里，他不过是一种衬托，花儿肆意摇曳，散发迷人的芬芳，吸引无数游人驻足欣赏，而他就在一旁，呆滞的望着那热闹的场面，唯有挺直枝干的立在一旁，独享无边的寂寞。

　　在骄阳似火，炎热干燥的夏季，他认真扮演着一个配角，人们目光的焦点从未聚集于他，而是专注的欣赏着那些夏季所特有的稀品，对别的花朵倍加赞赏，对他，却从未有过一丝一毫的夸奖，哪怕他长的再高，哪怕它绿树葱茏，他也不过是无足轻重的一种。但他却从不服输。继续拼命的向上生长，烈日，干燥，都无法阻挠他的'奋发向上，就这样，度过了又一个漫长的季节。在人们的冷落中。

　　在落叶缤纷，诗情画意的秋天，他的希望再度落空，人们不再观赏那些惹人瞩目的花草，而是对那些枯黄的落叶情有独钟，回忆着什么似的。于是，这样一个季节再次走过，只不过加深了他漫长的寂寞。

　　直至银装素裹，冰天雪地的冬季，万物凋零，曾经的光鲜，如今早已成为枯枝败叶，留下光秃而有丑陋的枝干。冬天，萧条的季节，万物都死气沉沉。此刻，唯有他，仍展现着一身葱茏。从未有任何的变化，人们在街上行走，望着周围的一片冷寂，直至一点绿穿过瞳孔，才发觉了他，不知他从何而来，不知他何时栽种，只知道在这样一个冬季，只有他仍傲然挺立着雄姿，只有它以美丽装点着无边的冬季。

　　我常常在想，这个世界的造物主为何要造就他？他的坚忍，他的不屈，他的一如既往。他的从一而终，他看过四季，在漫长的黑夜，在无边的寂寞中生长，只在那冬日展现自己的美好。人们眼中的光鲜从未持久的绽放，而他才是定格在这世间，最美的风景！才是真正超越肤浅的美丽！是我心中的永恒。

最美风景作文 篇4

　　“今天做最好的自己，明天做更好的自己”，在朱学长的留言板上，我写下了这句话。“闭眼也知是我们贵哥的座右铭”，朱学长回复。贵哥，一个中等身高，穿着整齐，声音洪亮，脸上常带微笑的语文老师。很荣幸，在高三这紧要关头的一年里，我们遇到了他。他的课堂，就像是独特的风景。

　　幽默课堂，意趣横生

　　贵哥是谁，且听他的自我介绍。“大家好！欢迎来到我的课堂”，转身在黑板上艺术地写下三个字，“李世民的李，国家的国，贵州的贵。名字很大，但人很小，不过，我不是小人，我是小草，是一棵长在荒郊野外尽情地绽放自己灿烂花朵的小草。‘今天做最好的自己，明天做更好的`自己’，是我的座右铭，望与大家共勉。”

　　“叮叮叮……”上课铃声响起，贵哥走了进来，他魔力般的声音已回荡在整个教室，而同桌还未有“起床”的意识，可想而知前两节课同桌睡得是那样的舒坦，以至于我不忍心打扰。他的课堂上，同桌依旧闭目遨游，与周公相约，头不由自主地前后晃动，他轻轻地朝我们座位走了过来，拍拍同桌的后背说“我的讲课看来能催眠啊，是我说的比唱的好听吗？”全班瞬间哄然大笑。

　　记得有一次，贵哥说，他天不怕地不怕就怕批改我们的作文，批改一次被惊吓一次，晚上不敢睡觉，周围好像阴魂不散，为啥呢？因为我们写作文常写这些人，海伦·凯勒，瞎的；爱迪生，聋的；司马迁，还是个受刑的。这些人死去多年了，我们弄出僵尸来惊吓他！

　　怎样解决这个问题呢？他给了我们支招——联系现实。

　　突破常规，受益匪浅

　　“上课”，“起立”，“老师好”，多么庸俗而无意义的事啊！他变通了做法，让我们起立后读十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。课前，他总会抽四五个同学上台默写古诗或翻译文言文妙句。课上，我们琅琅的读书声飘出窗外，弥漫在安静而清新的校园里。

　　方法传授于我们之后便大显身手，紧密而有序的计划使我们不得不时刻提起十二分的精神，甲同学你来回答，乙同学你来说说，是每课必听之语，都生怕答不出来会惭愧于他苦口婆心的教导。相比以前的哑巴语文，我更喜欢他的教学风格了。

　　他的课堂充满着“每课一问，每课一词，每课一读，每课一类，每课一言”等等，正是这些举措，促成了教学的美事。

　　他犹如火种，点燃我们心灵之火，携着我们一步一步踏实地向上攀登。

　　陟罚臧否，与众不同

　　学生扒在桌子上，“你叫什么名字？”学生马上坐正了。学生知道，不坐正，同学们会叫他“一到七”。这个名字可有一个典故呢。复习《寡人之于国也》时，其中有一句“申之以孝悌之义”，贵哥借“文”发挥，古代崇尚八种道德，并介绍了一副对联：

　　一二三四五六七（忘“八”——王八）

　　孝悌忠信礼义廉（缺“耻”——无耻）

　　这算是贵哥最严厉的惩罚了，不似惩罚，胜似惩罚，以后可不敢再睡了。

　　对于差生，他鼓励有加，从未有过放弃的念头。有学生没交作业，过一会他就会出现在教室里，“××，没见你的作业我好失落哟。”听见这话，只会叫人惭愧，晚修后必把作业奉上。

　　还记得那个晚自修，他给我们宣布了一个好消息，每次考试语文科获班级前三、前进十名、作业完成出色、课堂上积极回答且有独到见解……都奖励名校书签一枚，收集到五枚书签者可跟他兑换一件精美奖品，收集到五件精美奖品者可跟他兑换一件更精美奖品……奖品来源，贵哥乐意付出。顿时，全班一片山呼海啸的声音。

　　陟罚臧否，又情有独钟……

　　默默付出，不求回报

　　高中，犹如一个师生不相往来的交易，不是特优生或特差生，名字是难以浮现在老师的脑海的。而他，并非如此，差生优生，一个不漏地全收在他的关怀里。他曾经说过，我们是他教育生命的四十分之一。实话说，整个高中生涯里，除了班主任熟记我名字以外，唯有他才会对我点名道姓了。别的老师眼里，我只是一个座位号。称名道姓让人产生一种亲切感，而代号就像一条隔痕，疏远了人与人之间的关系。

　　那一个寒雨淅沥的早晨，我们去医院体检。车已开动，我们班某同学迟到了，她看到班主任所带领的小组还未启程，于是她去找了班主任，班主任一脸不屑的对她说“那是你的事，该交待的我已交待过了，你自己看着办，别找我。”

　　到了目的地，我们班的娜姐匆匆地朝贵哥跑去，说：“贵哥，我忘带身份证了，护士不给体检，怎么办？”他抬起右手，轻轻拍着娜姐的肩膀，笑着说：“没事，我给你作证。”整个检查过程，他犹如娜姐的保镖一样全程跟随，丝毫没有一丝的怨言与责怪，有时还和我们说说笑笑。你看他，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　他呕心沥血的教诲和那语重心长的告诫早已在我们心底生根发芽，并且长出了果实。他的鼓励、赞美、虽不及泉水叮咚的悦耳，却能触动我们最柔软的那根弦。他的一言一行都传播着正能量，让我们耳濡目染，烙印在心。

　　也许，他不曾为我们做过什么惊心动魄的大事，但是在我们心里，他却留下了永恒的阳光，让我们看到了人生的希望。

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