风景作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的风景作文3篇，欢迎大家分享。
风景作文 篇1
在我八岁的记忆长河中，我曾与家人一起游览九寨沟。在这人间仙境，我领略了旖旎秀丽的美景，而且因为我的选择，没有在这里留下遗憾，在地震前观赏到了九寨沟最美的模样。
行车不久，我们望见一块覆盖着浅浅苍苔的石碑，九寨沟三个强劲有力的大字现于我们眼前。远处高山连绵不绝，苍翠欲滴，近处则有幽林中传出的雾霭。进入九寨沟后，我连连惊叹这壮观的景象，痴迷于深山的雅致与清幽，脚步轻快地赶着路。随着过眼的郁郁葱葱愈加稀疏，我们终于穿过了这片丛林，来到绝美的五花海。
交错的大小海子忽现于迷蒙之中，五光十色，似无比艳丽的丝绸交织在一起。这明艳的不同色彩便是由底下已钙化的'珊瑚所带来的。加上环绕于四周的绿树衬托，让这千万颗宝石璀璨耀眼。山色迷蒙，湖面氤氲，水汽缭绕，勾勒出仙境。
我激动万分，急切地想要爬上山，直达最渴望看到的诺日朗大瀑布。直到我们来到山脚之下，面前全是难走的沙路，曲折又蜿蜒，陡峭又漫长。刚才来到五花海就很费劲儿了，现在还要自己爬上去，早就没力气了。我极不情愿地咕哝道，蹲在山下，无奈地凝视顶上新鲜的绿色。
嘟嘟，我们可以乘坐观光车。妈妈这句话点醒了我。
那可以到诺日朗瀑布吗？
好像不行。
我彻底绝望了。若是坐观光车很方便，但实现不了自己的愿望呀。正当我纠结于如何选择时，山脚下的一位老爷爷拄着登山杖，向着诺日朗瀑布方向走去。既然来到这里，就要选择更好的风景，完成自己真正想要做的事，不要浪费机会。那位老人似乎看出了我的心思，微笑着对我说。
是啊，既然想要去做，便要勇敢地选择它，努力完成它！我心中豁然开朗，朝着望向我的妈妈用力眨眼，重新站起来，重新出发。我一步步向前走着，双脚累得似乎已经发麻，但总有使不完的力气支撑着我，或许是急切的渴望吧。山坡愈来愈陡，我只能小步地向前徐行，生怕脚滑。
逐渐，眼前的树叶变得茂密，伴随窸窸窣窣的沙沙响，有着水流飞落的清脆声，那声音愈发清脆，愈发响亮！我拼尽全力，双脚用力蹬地，冲向前方最美丽的地方。
水流直泻而下，似巨大珠帘，雄浑壮丽，美不胜收。四面漂浮的水珠时而变成彩虹色的小蛇，萦绕其中。这瀑布声若滚雪，状若巨龙，大小溪流几经跌宕，交融于一起。岩石上布满野花。黄白青紫橙
眼前的瀑布像是给予了我更大的肯定，它是那么迷人，那么美丽
那次经历令我永远难忘，我在地震前见到了最美的瀑布，正是因为那次勇敢的选择，才让我不留遗憾。面对自己的愿望，一定要勇敢地选择，选择更好的风景
风景作文 篇2
在重庆万州区的一个商业圈——高笋塘商业圈里，有一个万州名校，那也是我现在读书的学校，它就是鸡公岭小学。我们学校就坐落在高笋塘的重百对面，我们学校家喻户晓，风景也很优美。
进入我们学校的操场，首先要穿过一条走廊。走廊两侧种着一些嫩绿的草，走廊的尽头是几棵威风凛凛的树，我们学校的树从来没被砍过，只是一些同学把叶子扯下来，给我们学校减了几分美丽。
我们的'操场非常宽阔，有200米，中间有篮球场和羽毛球场。每天下课都会有数不清的学生在操场上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追赶，有的则坐在地上玩小游戏。不过，我们操场前面有一块空地，空地上有一个4、5米高的升旗台，每周一或者是一些重大活动时，全校20xx多同学聚集在操场上唱队歌，升国旗，异常庄严。我们每次的升旗仪式都有一个“国旗下的讲话”环节，是高年级的同学们做演讲，接下来是我们的大队辅导员徐老师或张老师进行讲话，我们都全神贯注的听着。
我们学校非常漂亮，欢迎大家来！
风景作文 篇3
天上悠悠的白云，美得轻盈；公园里嫣红的鲜花，美得热烈。试问：我们饱览各种“美”的同时，有没有关注过马路边另一种朴实无华、默默无闻的“美”？
春天，万物复苏、鸟语花香，人们或郊游踏青，或游玩赏景。汽车驰过的大道，手牵手漫步的小径——干干净净，所有的景物显得赏心悦目。哦，是因为橘色的那个身影刚刚拿着扫把和簸箕走过。好好看一看他们粗糙的手吧，那是一种辛勤的“美”！
夏天，烈日当空，人们热得纷纷躲进空调间。像热锅面一样的`街道、公路上，昨夜掉落的枯枝，刚刚飞来的袋子为何不见了？哦，是因为有那道橘色的身影在天蒙蒙亮时、热浪翻滚时弯腰拾走了。好好看一看他们湿漉漉的背吧，那是一种尽职的“美”！
秋天，风轻云淡、瓜果飘香。各种节日也接踵而来，人们向家里的老人奉上香甜的礼品。哦，那道橘色的身影大多数也已两鬓斑白，却还为这世界奉献着自己的力量。好好看一看他们眼角的皱纹吧，那是一种坚韧的“美”！
冬天，天寒地冻，北风刮得凛冽。唯有梅花，独自盛开，成为雪中一道亮丽的色彩。哦，夺目的还有风雪中那道橘色的身影，总是出现在老时间、老地点，保障着道路、环境的畅通、整洁。好好看一看他们通红的脸颊吧，那是一种刚毅的“美”！
什么样的“美”，四季常在？环卫工人们守护美、创造美的身影！去欣赏身边这道橘色的“美”吧，它可以让我们懂得很多很多……
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