风景的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的风景的作文4篇，希望对大家有所帮助。
风景的作文 篇1
我的家乡风景优美，有很多迷人的风光景物，可我印象最深的，还是那美丽的雕塑公园。
一天，我们全家一起高高兴兴的去雕塑公园玩，一进公园大门，我就被河边的垂柳吸引住了，不禁想起唐代著名诗人贺知章写的：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是啊，爱美的柳树妹妹像是用碧玉打扮自己的.，那多好看呀!
我接着向前走，看见满山坡的小草弟弟居住在一起，真热闹!我向山坡上爬去，走进了一条弯弯的小路，路旁的树姐姐们扭着身子，像是和我们打招呼。路的尽头，是条小径，我思考了一会儿，决定朝左边的山坡上走去。
山坡的路没有平常的路那么平坦了，山路有些陡峭，但我继续前进， 手里拿着一根枯树枝，脚下踩着去年秋天的落叶，发出‘’沙沙‘’的声音，一阵风吹来发出‘’呼呼‘’的声音，加上小鸟‘’叽叽‘’的伴奏声，大自然似乎在演奏一曲春天的赞歌。爬呀爬呀，我们终于爬上了山顶，那儿的景色真是美不胜收，仿佛一幅画，而我也在了画中。
家乡的雕塑公园真美呀!不过更美的是我的家乡——芜湖!
风景的作文 篇2
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣红。我捧着《宋词》独坐窗前，享受着一抹书香池藻间的惬意，游离在一个个平平仄仄的字符里，垂钓着一地瘦瘦的感伤。
夜，深深，静静，沉沉。月华如水，荡漾着迷离的涟漪。是谁独坐在那个深院小楼中轻唱：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难？噢，是李煜。
空中淅淅沥沥下着雨，一阵冷风吹过，繁华散落了一地的凄凉。那遍地的花瓣便是他昨天的故事，也是故事中昨天的他，如今的亡国之君，心中只有惴惴，欲哭无泪，由于是他倾诉“一江春水向东流”的愁苦；吟咏“流水落花顺去也，天上人间”的感伤；感叹“花月正春风”的凄凉；抒发“深院静，小庭空”的寂寞与惆怅……
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，，真一个愁字了得？”是李清照吗？怎么如此寂寞、深沉？乍不见“生当作人杰，死亦为鬼雄”的傲气，取而代之的，是无限幽怨与柔情。
——战乱连连，世事变迁。她历尽漂泊，甚至无法守着自己的夫君；她苦苦的寻寻觅觅，到头来却是一场凄凄惨惨；她的`轻舟根本载不动所经历的愁苦。寂寥宋土，有一盏灯又忘了睡眠，与风缠绵成一首悠扬的乐韵，漂泊成今夕遥遥无期的怅惘；梧桐落，又还秋色，又还寂寞。晚来风急，乱世中，丧夫的伶仃女子多少事，欲说还休，怎一个愁字了得？
随手从词里斟杯清酒，领略“花自飘零水自流”的神伤；书页间点曲轻歌，唱尽“千里共婵娟”的思乡情……
往事随风，多少英杰之士已远千里。那些史册上的烫金已经黯然褪去，唯有一阕残词与流觞古诗，在似水年华中站成婉约的风景……
风景的作文 篇3
总有人说：“老师和学生是天生的敌人”，可正是这所谓的天敌，共同绘出了我心底最美的风景。
老师的竞走比赛已经开始了，看完老师的跳远比赛，我“守株待兔”般的在操场的另一边等着大部队的到来。隔着一段不近额的距离，我就看到了老师们或悠闲轻松，或严肃地走来，而走在第一个的，只是教我们数学的王老师，只见王老师走在队头，带着轻松的笑容，胳膊交替前后摆动，迈的步子看起来不大，可速度却不慢，一直保持在队伍的.最前端，还有一种游刃有余的感觉。
我站起身来，把手机调到录像的功能，跑到老师们的前方，大声喊着：“老师加油！老师加油！”
老师也注意到了我，朝我挥挥手，我在草坪上一路小跑地跟着老师的步伐，不知什么时间，我身边的同学越来越多，有我们班的，也有外班的，刚才还躲在树荫下，猫在座位上的一个个同学，这时候，似乎都汇集到了操场上，跑着，跳着，大喊着：“老师加油！老师加油！“甚至还有些班级的同学举着运动会开幕式时举着的横幅来给老师加油助威……
渐渐的，比赛的路程已经走完了一多半，老师们似乎都开始全力以赴了，王老师被超到了第三位，班里的同学早就聚集在了老师的身边，为老师鼓劲加油，我也跑在老师身边，举着手机，以为录下了精彩的全程，可这是，我才无奈的发现，我竟然忘了按下“开始”，真是一激动什么都忘了，竟然搞出了这样一个乌龙，我不由得停了下来，叹了口气，懊恼地敲敲头，在心里埋怨着自己。
此时，天空澄澈，慵懒的阳光破碎在脸上，带来干燥的暖意，踮起脚尖，向前看去，老师已经在同学们的簇拥下向终点快步走着，围在老师身边的一张张笑脸，笑容灿烂地好像眉间放了一颗小太阳，看着这一幕，似乎有一种感动的心情，慢慢在心间荡漾，不需要按下快门，我已将这个画面珍藏在心中，成为我心中最美的风景。
我要说“老师和学生是最好的朋友”，使他们，共同绘出了我心底最美的风景。
风景的作文 篇4
听完她的诉说，我不再笑了，眼里泛起了泪光，我多么想回到那无忧无虑的童年时光，那一小段时光，那最快乐的时光，如今已经挥着翅膀唱着《光阴的故事》和我告别，多少次。 童年是一生中最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的愿望，它是世界上最甜美的糖果，它是童话里最亮丽的彩虹，它是夜空中最亮的星星，它是刻在记忆中的粉色剪影，它是绽放在水面上的露珠，它是时光呼啸而过洒下的玫瑰花瓣，它是再也回不到的过去，它是独特的存在，当它再不可能重来时，我们必须铭记，铭记所有的.快乐和爱，铭记所有的疼痛和成长。再见，童年。 再见，童年。
呼唤“低碳”
小学的时候，我非常喜欢明朝顾宪成的一副对联，叫“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”但是，自从我到桐梓五中读书后，却把它改成“骂声怨声喇叭声，声声刺耳；废气臭气垃圾气，气气钻心。”
对联虽然改得不好，却是桐梓西门到五中校门这段路程恶劣环境的真实写照。这段路程，长度只有千多米，却是连接桐梓、习水两县和本县花秋、九坝等五大乡镇的咽喉要道。街道狭窄，路面崎岖。县城的滚滚车流要冲出去，外来车辆要挤进来，加上我们五中、职高等中学上学放学的学生队伍，全部拥上这段道路，就像“肠硬阻”一样，每天上学放学，我们至少要在这条“瓶颈路”上“煎熬”四回。
你听，行人的抱怨声，商贩的吆喝声，自行车、黄包车的铛铛声，摩托车的嘟嘟声，汽车的喇叭声，一声更比一声高，直刺耳鼓，嘈杂难受??
你看，满天烟雾，遍地尘埃，随着车轮的滚动，一团一团地扑向行人，让你气都喘不过来。路边的树叶，失去了本来的绿色，全都灰蒙蒙的，呆呆地垂着头，半死不活的，可怜极了。我们学生呢，出门时打扮得漂漂亮亮的，在这路上一“染”，全都灰头土脸的，真是“花儿”也受罪！
这还不算，让你不得不捏着鼻子走路的，是堵车时那股难闻的汽油味。我从小身体不好，闻到汽油味就非常难受，胃痛，想吐，但是，这段路常常堵车，一辆辆喘着粗气的铁疙瘩，爬在路上“呻吟”，一股一股的二氧化碳、汽车尾气、柴油汽油的废气，直钻鼻孔。可是，你要想早点逃出这种折磨，偏偏车流人流熙熙攘攘，一些不自觉的车呀、人呀，东挤西挤的，让你快不起来，只好像蜗牛一样，一点儿、一点儿往前挪??
“低碳呀低碳”，二十一世纪的环保主题，可是，我们学校门口的这段路，不仅噪音污染，还“高碳”再加“高碳”呀。今天，我要大声呼喊，给我们铺设一条“低碳”大道吧，让我们快快乐乐地上学，健健康康地成长！
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