风景的作文必备7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的风景的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风景的作文 篇1
走在人生的道路上，我们所经历的的一幕幕情景，有的如过眼烟云，转瞬即逝；有的如走马观花，只留下淡淡的回忆；有的.却在时间长河的冲刷下越发圆润，越发耀眼，最后定格成一幅令人难以淡忘的风景600字作文。
妈妈是一个淘宝网店的店长，每天要处理的事如同河中泥沙难以计数，她常常向我抱怨，说自己好像一个陀螺，整天转个不停。
那天，正处于双十一购物的高峰期，我早早写完作业便开始看电视；她却一直忙到八点多才赶着回来加夜班。
大约八点半，趁着广告，我上了趟厕所，路过书房，忽然听到一阵此起彼伏的鼾声，我好奇地推开门瞧了瞧，发现妈妈趴在电脑桌前睡着了，我有些吃惊，只见她一只手枕着额头，一只手自然地耷拉在桌下，手肘边餐具散落着，眉头紧锁，仿佛梦中还在与工作纠结。
当时正值深秋，天气已经十分寒冷担心她着凉，我便找来一条毯子给她盖上，看着她紧锁着的眉头慢慢舒展，我才把门关上，轻轻离开。
坐在床头回忆她的身影，我大概有了一些猜测：也许她是一天工作繁忙，晚上还要跟客户交谈，可肩头挑的担子太重，吃不消了，才累到睡着的吧。说起来，似乎就算不是高峰期，哪怕平常的工作日，她回来后也是要睡一会儿的。我这才发现原来妈妈每天工作是那么辛苦，亏我还常常在她面前说每天学习是多么多么累，做作业是多么多么烦，其实跟她一比，这些又算得了什么呢？
现在随着我的长大，我越发觉得妈妈的的不易，我越发感谢她为了这个家所付出的一切，无疑她在我的心中是至高伟大的存在。
那天看见的一幕，在时间流逝中沉淀，浑圆如玉，醇厚如酒，妈妈的形象也越发接近那童话中的睡美人，我永远铭记这难以淡忘的风景600字作文！
风景的作文 篇2
我一直以为，深邃的丛林是古迹最好的归宿。
还没走进大门，一手遮天的古榕就常常蔓延到树林之外了，只见那参天古树，枝蔓摇络，参差披拂，有时还能“隔篁竹，闻水声”，“环滁皆水也。”
吴哥窟是块风水宝地，外圈，女王宫外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁边古榕的绿和着碧湖一层层的绿，形成了一种奇异的绿，内宫，只有三座石雕塔，却覆满了青苔和一种白如玉，小若兰，香同梅的小型兰草。整个吴哥城都浸在迷人的绿中。
吴哥窟的工艺虽如鬼斧神工，大自然的手艺却明显更胜一筹。那醉人的绿呀，就像一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！若能裁此以为带，我将制成一条飘带，仙女们定能临风飘举了。若能挹此以为眼，那这眼睛的拥有者必将添一份灵动，添一份机灵。
大理石搭成的吴哥窟里，绿，无处不在。青苔，是绿；小兰草，是绿；古榕，还是绿。在着绿下的大理石，虽有坑坑洼洼，饱经风霜的样子，却可以支持整座吴哥窟。那沧桑的模样，上面的每一个小坑，每一个凹陷，都是有故事的。
有的墙壁上石块已经变形，既而长出的是一棵挂满小黄果的古榕，榕树上有鸟鸣，声音的灵动为大榕树又添了一丝生机，少了一丝沧桑。
留在丛林中的'古迹，人们只能靠古籍来想象它们的面容，神秘的面纱在丛林的掩护中若隐若现。而这种幻想，把古迹—就像是吴哥窟一样，台成了与山川共存，与日月同辉的地位。这吴哥窟在丛林中的靓影，是我留在心底的最美的风景。
风景的作文 篇3
总要有一道留在心底的风景，我们才能保持美好的心境。而这留在心底的风景，或许正是我们美好心境的保证。
我那一道留在心底的风景，是童年时看到的一道风景，是我跟着哥哥姐姐在乡间小道上玩儿时的风景。那道风景里，除了我和哥哥姐姐的三个人外，还有一个放牛娃和他的牛，以及一大片牛儿吃的草。我们从田埂上走过去，放牛娃从牛背上醒了过来，他没有跟我们说话，只是凑近牛儿的耳朵部位说了一些什么，牛儿便向我们这边走来。
我们仨都没有见到过放牛娃，那是我们第一次见到，放牛娃看出了我们的惊讶与欢喜，他骑在他的牛背上，围着我们仨转起圈来，牛儿吃两口草，背着放牛娃走两步，吃两口，走两步，直到我们都忍不住对放牛娃说：“我们可以骑在牛背上试试吗？”
放牛娃听完笑了两声，没有从牛背上下来，只是骑着牛往前边走了走，牛儿弯腰下去之后，放牛娃捡了点什么又把牛儿弯下去的.腰拉了下来，放牛娃示意牛儿转身又向我们这边走了过来。放牛娃过来之后，给了我们一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。给完花之后，放牛娃就走了，骑着他的牛往前面的草地上走了，牛儿还在一边走一边吃着草，只是我们离放牛娃越来越远了。
这道风景因为没能骑在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美丽却给我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我们这些旁人不该去过多的要求。现在这道风景已经是留在我心底的风景了，每当我有什么烦心事时，我总能想到这道风景，想到放牛娃和他的牛儿，想到那一朵紫色的草籽花，我的烦心事儿也就不再烦了。
风景的作文 篇4
一天的奔波，换来的是一次南澳岛的度假之旅。南澳岛是一个待开发的小岛，正因为是冬季，所以人还不是很多。这里的山路弯曲，需要拐许多弯。我在车里被颠得前仰后合，左冲右撞，都快要把早饭给吐出来了。在上山的过程中，竟然出现了雾，可能是海拔太高的原因，弄得前方朦朦胧胧的，不过倒有一种仙境的感觉。
到了海边后，我发现只有这碧绿的青山，潺潺的流水，才能孕育出这美丽动人的南澳湾。清晨的南澳湾静谧安详，大海蔚蓝、空气清新、海风凉爽。南澳湾旁边的海滨广场上，早起的人正在进行晨练，小孩子乐陶陶地在秋千上荡着，在软梯上追逐，年轻人更喜欢在双杠、单杠上训练，一旁的老人大多在打太极、做健身操。而美丽的.月亮湾就像一个刚刚睡醒的少女，睁开惺忪的双眼，静静地注视着眼前的一切。一位老人说，只要不下雨，他每天都要到那进行锻炼，从不间断。谁不是呢？只要能呼吸着清新的空气，沐浴着凉爽的海风。
海边的宋井，这是一口神奇的井。据记载南宋景炎元年五月，因元兵攻城，礼部侍郎陆秀夫和大将张世忠等护宋少帝退经南澳，驻澳前村，并挖有供皇帝、大臣和将士饮用的三口宋井。宋井之奇，在于七百多年来，古井时隐时现，出现时古井虽离波浪滔滔的大海仅10米，但清泉不绝，水质清纯甘甜，久藏而不变质，所以被称为“神奇宋井”,但目前出现的只有一口宋井，其余两个还未曾发现。
雾中的公路，海边的趣闻，神奇的宋井，这些都是南澳岛一道亮丽的风景。我相信，有机会，我还会到这来领略这边的每一道风景。
风景的作文 篇5
野中是一道迷人的风景线，它拥有悠久的历史，有着英雄的品质……。野中本身是一道亮丽的风景线，如闪烁的明珠点缀在安徽这片热土上。野中内部的风景的秀美塑造了整个野中的美。
早晨，当校外的人们还在沉睡的时候，野中的校园里早就群星闪烁，这颗颗星星是同学们的教室的灯光，一闪一闪的，可想而知，这是勤奋的学子们在苦读，此情此景，美哉美哉！伴着一阵优美的旋律，“舞者们”在操场上翩翩起舞。这时，是野中学子们在做早操，“一日之计在于晨”，好的身体，好的精神状态下，才能学习得更好，这无疑又是一道风景。
中午，伴着一阵一连串的铃声，随着“噼里啪啦”的脚步声，一股人流拥入食堂，在食堂外，人流如洪流，但到了食堂内部，展现在你们面前的却是一排排秩序井然的队伍，毫无拥挤，这定会使你惊讶不已，怎么面对“美食”的诱惑，也能够“大义凛然”吗？再看，操场上人来人往，有的说说笑笑，有的苦思冥想，更令人感兴趣的是，篮球框前，健儿们高手云集，个个身手非凡，运动员们你一个“虎跃式”，我一个“龙腾式”，为了一个球闹的轰天动地，操场上留下的将是它们的飒爽英姿，美如画……
傍晚，夕阳西下，整个校园笼罩在一片金黄色之中，每个学子的身影都给这幅大自然的`杰作增添了一丝灵动和色彩。望着渐渐归山的夕阳，学子们便点燃了心中那盏思家的灯，想着想着，有人便会沉吟一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”。于是，学子们纷纷诗兴大发，对着夕阳吟诗畅怀，难道这不是一首感人的风景吗？
深夜，当人们沉浸在梦乡时，学子们正在挥笔疾驰，整懂教学楼寂静得只听见“沙沙”地叶子被风儿吹落向地面的声音。每个教室里灯火辉煌，他们有的沉思，有的苦想，有的挥笔，望着如此认真的学生，你察觉不出野中的美丽吗？
野中不仅是风景美，而且人美，正因为每个人是一道风景，构成到一块便是一道令人叹为观止的风景线。相信我们。野中母亲，你孕育了我们，我们（野中学子）定会为你争光，让你永远是一道亮丽的风景，留驻在每个人的心中。
风景的作文 篇6
老师像清晨的露珠，有一颗晶莹剔透的心：老师像夜里的启明星，照亮我们成长的道路。每个人心中都有自己最崇敬的老师，而我，经常想起那位在我心中最美的黄老师。
黄老师，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒；眼角的皱纹，是岁月的见证，更是知识的积累。因为成日为我们操劳，脸颊变得格外瘦小，但脸上那抹轻松舒畅的笑容给她添了一丝年轻，美丽。
严师出高徒
随着期末考试一天天的临近，作业像小山一样压得我们喘不过气起来。黄老师从每一课的复习，每张卷子的批改，都讲得一字不漏，改得仔细认真。在黄老师的严格要求下，我们每一个同学都没有空闲的时间，整天和卷子打交道，并一个劲地埋怨老师，老师心平气和的对我们说：“如果我们现在多勤奋努力一点，期末就会考好一点，那么假期就过得轻松愉快些，对不对？”听了老师的话，我们似懂非懂。期末考试成绩公布出来后，我们班总成绩居全年级第一名，老师欣慰的笑了，我们也明白了老师的良苦用心。
最美丽的手指
上语文课时，黄老师照常用粉笔在黑板上板书，这时，我发现老师写字时的姿势跟以往不太一样，老师用大指姆与中指母握着粉笔，食指自然的卷缩在掌心里，写字声也由响亮声变成轻微声。正纳闷着，老师突然停下来，惋惜似的摸摸右手食指，叹了口气。这时，坐在前排的我才看清，那是一双怎样的手指呀？食指已经大部分裂开了，露出鲜红色的血，周围还掺了许多粉笔灰，使原本已破裂的手显得更加狼狈。看罢，突然觉得四周一片静寂，回头一看，原来同学们都发现黄老师的手指受伤了，格外安静。那一节课，我们听得很专心。因为我们知道，黄老师的手指是最美丽的手指。
深切的教诲
二年级时的一次自习课，同桌向我借笔，我没借。黄老师从同桌口中明白没做作业的原因，看了一下我的文具盒，当着全班同学对我说：“你还是三好学生呢，连乐于助人的`精神也没有，太让我失望了……”听着老师训斥的话，我的脸羞得通红，真想找个地缝钻进去。课间休息时，老师叫我到办公室，我低着头，不敢望老师，双手哆嗦着。黄老师语重心长地对我说：“上课时我说的话太伤你的自尊心了，对不起。但是，你做的确实不对，助人为乐是每个学生都应具有的优良品格，明白吗？”我抬起头，惊讶地望着老师，哪有老师向学生道歉的？我看着老师温柔诚恳的表情，慌忙点点头，一脸惭愧地说：“老师，我错了，我会改正的。”这时，我才明白刚才的我是多么自私，多么小气，忘了一名学生应该具备的品格，而正是黄老师的教导和纠正，使我明白了做人的道理，这些道理使我在以后的学习生活中，时刻牢记……
这就是我心中最美的黄老师，她从严治学，无私奉献，以德育人的师德深深的感染了我，是我心中永远最靓丽的一道风景！
风景的作文 篇7
友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的思绪肆意弥漫/情绪漂泊成不系之舟
——题记
凌晨的港口，雾气很重，远远望去，江面是青灰色的。一派迷蒙，给周遭的树、草、石板打上了朦胧的白纱。深冬的风充斥着寒意，暗月独舞空秀枝头，远处船家灯火未明，整个码头寂静无声。
风呼呼地刮着，路上两三行人都瑟缩着脖子行走在灰色的天幕之下。一位垂暮老人却站在江边，眺望远方，看海峡那边的风景独好。黑色大衣的一角不断被翻起，伫立江边的他宛若雕像，脸上纵横的泪行却让他看起来像个过客。
手中紧握发黄的船票，望海峡对面群山迷茫。泪水顺着他满是沟壑的脸缓缓流淌，此时心中被岁月的犁鉾不断翻新的一撮撮名为回忆的泥土，让他回忆起无数个错过。
那年，在码头，满怀赤子之心的他带着一腔热血，毅然决定在台湾发展，却在上码头之后便被小贼偷取了钱财。浑身上下只剩下一张回乡船票的他不忘家中老母亲殷切的期盼：“衣锦还乡！”就这样，他放弃回家的机会，在台湾继续生活下来。
没有钱的他只能靠乞讨为生，在垃圾堆里摸打滚爬成了家常便饭，一次次被人殴打、辱骂，都使他的精神受到损伤。夜晚，黑色的.帷幕落下，使他倍感孤独。
孤独，是午夜梦回抓不住家中妻子轻颦浅笑的巨大空洞，是年年月月想不起家乡孩儿咿呀学语的苦恼懊悔，是每一次重鼓信心后随之而来更大的寂寥。
多少次，他想去卖艺赚钱，可是异乡的人却寒冷冰凉；多少次，他想去建筑工地搬砖，可是被人骂成疯子。多少次万念俱灰，看看口袋的船票，想起家乡重叠飘渺的群山，儿时与小伙伴戏水的湖畔，看布谷鸟欢快地催收农耕；在空旷的原野放风筝时，待夕阳用余晖亲吻大地时，他剪断风筝的线，让风筝代替他向云儿问好，他一路捡拾柴枝小跑回家。
海峡那边的风景，寄托着用风儿传递的乡情支撑着他越走越远，从不放弃。心中仍怀信念的他幸得一位同乡帮助，凭借正宗的家乡菜手艺在台湾一家小吃店站稳脚步。
终于可以衣锦还乡，可以看看枝头的老榕树下还有没有下棋谈天的老人，听听布谷鸟还有没有来提醒我们日出而作且日落而息。
可是，内战爆发，他回乡的脚步又一次被阻断。这一等就是五十年。这五十年，他不住地想念家乡山水；这五十年，他想知儿时玩伴现状如何；这五十年，他想知家乡亲人现居何处。尽管他已四世同堂，家乡那边的风景却永远寄给他绵绵相思。一次次的错过，他，似乎已经回不去了。
浑浊的双眼望不尽来时的路已模糊。深冬的风牵扯着他的相思，他忍不住嚎啕大哭，此时闪烁的泪光更让他看起来像离开母亲怀抱的孩子。“爷爷，您每天都到码头来，可您的身体已不能再乘船。我刚看新闻说，有两岸直通的飞机了……”不知何时来的孙子站在他身后轻声说着。他手一松，已经泛黄的船票被北风卷起，在空中划出绝美的弧线，落下，模糊了他的视线。
时间流逝，菡萏香消，故乡那边的风景从未改变。
多年前，你用爱浸染了我，我正年少少华正好；多年后，我用爱回忆你，你满，思念也满。
——题记
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