风景作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的风景作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景作文 篇1
七彩云南，彩云之南。这个暑假，我去了如画般的云南，这里的山，青翠欲滴；这里的水，清澈见底；这里的花，五彩缤纷；这里的人，勤劳质朴。令我印象最深的就是虎跳峡的美景和拉市海骑马了。
虎跳峡共分为上虎跳、中虎跳、下虎跳三个段。我们去的是上虎跳，这里是由金沙江、怒江和澜沧江三江交汇而成。虎跳峡作为金沙江上水流域最气势磅礴的.一段，果然名不虚传。一到景区，我便听到震耳欲聋的“轰隆”声。一眼望去，一只威风凛凛的大老虎正转过头来，张开大嘴，好像想要一口把我吃掉似的。站在江边，我不由地裹紧了衣服，可眼镜却一次又一次地被打湿，我只好摘掉眼镜欣赏眼前的壮阔的景象，卷着泥、沙的江水好像比赛似的争先恐后得“跳”了起来。江水可真猛啊，它咆哮着奔向前方，势不可挡。
“云南十八怪，小湖也叫海”。以前的云南人以为湖就是海，所以很多湖泊都以海命名，日久月深，也就流传至今，拉市海便是如此，这里是云南省第一个以“湿地”命名的自然保护区。一到拉市海，顿时我觉得轻松了不少。遍地花花草草，正是跑马以及体验茶马古道的好时机，人们悠闲地骑在马背上，可开心了。我赶紧去选了一匹白色的小马想坐上去，我一边幻想着古代人“飞身上马”的情景，一边挣扎着上马背。不一会儿，赶马的老奶奶就拉着马儿，带着我们出发。我们一边看风景，一边听着“叮当叮当”的声音，那是马脖子上的铃铛。突然，铃铛“叮当”响了一声，马把头一扭，把嘴凑到路边的矮树丛里去吃嫩草，我差点从马背上摔下来，我赶紧抓紧了缰绳。一个小时的骑马时间很快就过去了，我只好依依不舍地跟小马说了再见，也不知道它能不能听懂……
时间过得飞快，回到南京已经好一阵子了，但我仍然忘不了奔腾的河水和可爱的马儿。
风景作文 篇2
风景，也许是一抹迷人的霞光；也许是一片绿色的草场；也许是一个美丽的花园；也许是一片洁白无瑕的云彩；也许是逐渐升起的一轮红日。可是，触动心灵的风景和这些比起来，就显得“更上一层楼”了。
记得上小学时，有一位音乐老师，他是全校唯一的一位音乐老师，他上课风趣幽默，很受同学门的欢迎，在同学的'眼里，他是那么高大，那么帅。可是一次交通事故在意想不到的情况下发生了。
车祸
就是那个冬天，学校要架炉子，可是，煤从哪来呢？于是，林老师义无反顾的承担了这个重任，他说：“只要孩子们能取暖，吃点苦不算什么”。林老师出发了，他骑着电动三轮车，不顾大雪纷飞，一车又一车的从很远的地方往学校运煤，林老师的脸冻的紫红紫红的，但他一点也没有要放弃的意思。他的样子，让人看了不觉得心里隐隐作痛。在林老师的不辞辛苦下，大家在教室里支起了温暖的火炉，再这温暖的时候，有同学说：“林老师呢？让他和我们一起来烤火吧！”
我们去找语文老师，语文老师独自在办公室里抹眼泪，我们上前询问道：“老师，林老师呢”语文老师缓和了一下情绪后，说：“林老师在运煤回学校的路上，一辆汽车撞到了林老师的车，你们老师．．．．．．老师．．．．．．他住进了医院。”同学们听后，都不愿意相信，刚才还好好的，怎么转眼间就发生了这样的事呢？
再见
当我们再次见到林老师后，已是下一个学期了。
同学们精神焕发回到学校。“恩，那个好像是林老师。”“那儿，你看错了吧”“在哪”“真的是林老师。”同学们闻着看去，班长大喊一声“是，是林老师。”同学们向着老师飞奔过去，与老师相拥而泣。老师慢慢抬起头，同学们一阵惊讶，接着又是一片哭声，毕尽，曾经那个帅气的林老师已经面目全非．．．．．．
敬业
第一节音乐课，同学们比往常更认真了，看着老师在黑板上板书的身影，同学们一阵心酸。我们仿佛看到了来自林老师身后的一束金光，那不是一位普通的老师，也不是一个普通的老师，也不是一个普通的三尺讲台，那是楷模的领奖台。
在林老师哪里，我学会了无私奉献，坚强的忠于职守。对于“辛勤的园丁”这句话，我又有了新的认识。
这片风景，在我心中是最美，是我记忆中挥着不去的一抹璀璨的霞光。
风景作文 篇3
风景，是美丽，是风度，是情怀。
曾经有一个时代，那个时代是最好的时代也是最坏的时代。经过半个世纪的精神煎熬与打磨，已经使他们有了新的升华，那凝聚了血泪的身体，在涅槃之后，于火光中飞出的是一只别样的凤凰，构成了时代间最美的风景，也让我明白，风景应是这样。
他们，是中国最后一代大师，是民国的文人。
须知，知识分子的革命化是中国革命的一大特点。回首五四风云、清华聚贤、史语探索、南渡北归，于时代风云间知识分子扮演的角色往往是难以准确形容的，但我所形容的第一个词是突围。当一种思想成为主流，作为异端，维护自身的尊严不受侵犯或许容易，维护个人思想的纯度不受稀释和化解却是难之又难的。所以，他们选择突围，选择用坚硬的骨气去摆脱这种所谓的思想殖民，西南联大、研究院的存在便是佐证。他们不甘愿在国难之时被思想殖民，而是出于种传承与担当选择突围。当时的社会气氛和精神激情，使得一切都不再重要，一时需要，一切都可以随时奉献出来，即使没有政治压力，也会出于一种真诚而淳朴的感情，自觉做到这一点，这是那一代人的突围思想。正如雅斯贝尔斯所说：“在政治恐怖的条件下，人能变成完全预想不到的东西。”他们也就在时代的激流下，顺流而上，不畏前方。
那么试想，这与风景有何关系？浅层次来说，这种生命价值与文化价值并存的时代人物们完全是那个时代的支柱，不图名利，放弃追求，只为国家民族，这何尝不是一场壮美的人格风景。深层次来讲，是历史这位大导演，给我们带来了一场无法躲避的时代风景，主题是思想突围与民族精神。
第二个词，我想说的是风度。成为英雄只是少数人的事业，但王晓明说：“有的人总能靠着那尊思维之神的鼓励，能够在世俗潮流的冲击中站稳脚跟，不为所动。”与其说“思维”，在这里不如说情怀或风度。举一个例子：沈从文。“有一些为人类所疏忽历史所遗忘的残余种族聚集的山砦。他用另一种语言，用另一种习惯，用另一种梦，生活在这个世界的一隅。”这便是沈从文的风度，生活在世界一隅的人们，难道不是边城，不是翠翠和天保，不是那个深恋民族的沈从文，不是他们心中最渴望的理想世界吗？这种情怀是赤子的热忱，是真挚的希望，是优雅的风度，是情怀的风景。
这或许就是一种儒的精神吧，也许平庸而隐忍地生存永远不是他们的意义。他们，在这种价值多元化冲击的.世界里，秉持着敢为天下先的担当，譬如梁任公的过渡意义，同时也有身先士卒的文化传承，譬如李济、傅斯年的殷墟考古。是那个时代造就了他们，还是他们造就了那个时代的文化复兴，我们不得而知。但是，唯独一点，这种风度与情怀已经使这场人格风景变得满眼繁华，最为生动。
高尔泰认为中国历史有一种“精神秩序”，每个时代的命运与另一个时代命运会重合。反观当下，中国知识分子的逻辑过程的缺乏合理，早已使他们从最理性的一群而被同化，成为“无奈的群体”，逐渐接受了身边既成的思维套路，那繁华的人格风景也逐渐萎缩，甚至消失；那么，上个时代的命运重合会是我们吗？他们最有风度的人会重新出现吗？还是不要想了，请注视着那一场风景，目不转睛，答案或许就有了。
这便是风景，它或许源于自然，或许源于一个时代，亦可波澜壮阔，亦可小巧精致，在时代变幻间，风景的特质也就逐渐显现，但是绝对不能与情怀画等号的。它是历史、时间、空间三者溶合成的一个有机整体，它不必在于起点，也可以在沿途或是结束，也恰如民国风度它所照亮的是一个时代，一处美丽的风景。而这样的风景，会是我们吗？
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