风景作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的风景作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风景作文 篇1
我在宜城市环翠小学上学，我们学校可是重点小学，那里可美了！
春天，操场中间的小草探出它那嫩绿的小脑袋，好奇地看着这个美丽的世界。它们一定觉得这里是最美的。草地上的花儿笑开了脸，粉的像霞，红的像火，白的.像雪。操场周围的大树上，嫩黄色的小芽四处张望，好像在跟我们打招呼呢！天空湛蓝湛蓝的，像无边无际的大海，白云有的像威风凛凛的老虎，有的像憨态可掬的小狗，还有的像活波可爱的小老鼠……小鸟在天空中自由的飞翔。早晚有一天我们这些学子们也将会展翅高飞。
夏天，小草长得更茂盛了！噍！它们手拉着手，肩并着肩，说：“风爷爷！风爷爷！您看我们强不强壮呀？”花儿也更艳丽了！看！它们在比美丽呢！蜜蜂都纷纷的来采蜜了！大树枝繁叶茂，小鸟们在大树上做游戏你追我赶，把大树当成了它们的游乐园！它们玩的可开心了。
秋天，鲜花凋谢，草儿们都枯萎了！小鸟们也在枯萎的草丛中寻找着准备过冬的食物。只有菊花刚强有力的开放着散在操场四周！操场四周的大树，依然像一位位士兵守护着我们学校的操场。看着我们喧闹，欢笑。
冬天，躺在操场枯萎的草坪上晒晒太阳，舒服，恬静。
啊！我爱我的校园！
风景作文 篇2
那年的我们仅此而已——题记
时间流逝，那年的我们已经分散了，不过还有三三两两的人在一起，人虽散，但记忆却格外清晰。
那年的我们是多么亮眼的一道风景线。
那年的我们正是初中二年级的学生，我们有着一个支教老师，他姓张，我们也都叫他张老师，张老师对我们可以说是好的不能再好啦。可那年处于叛逆的我们，却是每节课都和他对着做，又是把他气得不知说什么好，每节课都的批评学生，，而我们对老师的批评完全不放在心上，该怎样还是怎样，即使是这样糟的结果，可我们还有值得去喝彩的地方。
那年我们在一起疯过，一起笑过，一起玩过，还一起哭过，我们也曾拼搏过，努力过，每个人的梁上都洋溢着灿烂的笑容，偶尔你还会看到知识分子皱着眉头，奋笔疾书的攻题，又猛地看到他们的脸上露出满意的笑容，有时张老师也会因为我们偶尔的听话和认真，脸上露出欣慰的笑容。张老师的课教的'很棒，可他却只教我们那年。
课堂中的我们虽然是捣乱，调皮的，但在学校我们班也曾是赫赫有名的，那是因为我们有着最差的纪律和最脏的卫生，即使这样，我们也有不可否认的一点，那就是我们有着强烈的集体感和团结力，我们虽然捣乱调皮，可我们的成绩确实很棒的，每次都能因为成绩优异看到张老师满意的笑容，我们的成绩有着这么大的突出，也少不了与我们的班主任老师有关，我们的班主任姓崔，他看起来很年轻，可他管理有方，他每天都不定时的进到班级去鼓励我们，偶尔还会用一些小方法去激发我们的学习兴趣，就是因为他的管教有方我们才有那么大的成就。
那年我们有着老师的批评和教训，但我们有着自己亮丽的风景线，我们应去为那年我们的努力和拼搏喝彩，去为我们的那年高呼万岁.
那年的我们是一道亮丽的风景线，一道值得去喝彩的风景线，让我们一起去我们认为的那年去喝彩，去高呼万岁!
风景作文 篇3
俯瞰长江，阳光照耀着江汉平原，隔江的树木葱茏丰茂，远处白帆点点……一幅美丽的风景画。
面对着气宇轩昂的黄鹤楼，我默然伫立。
那向天际斜飞着的檐角，那在风中发出悦耳铃声的风铃，那古色古香的落地长窗，那传统的古典建筑所透露的雍容气象，无一不在我心里引起阵阵激荡。这所有的一切都令我怦然心动。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”诗人崔颢把对世事苍茫的'感慨表达的淋漓尽致。一代伟人毛泽东登楼远望，分析天下形势，心潮澎湃，挥笔写下了“黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的著名诗句。
黄鹤楼，有多少人因你而慨然落泪，有多少人因你而精神振奋，又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗，只有以一种虔诚，方能与之神遇！细数物换星移，惯着秋月春风，千百年了，黄鹤楼仍然如旧，仿佛是中华民族不屈的傲骨。
人世的繁忙与嘈杂使我们不停地奔走，耳濡目染，心驰神往的都是现代的东西。但是，当我在黄鹤楼前静坐时，我怦然心动，无论我们如何沉醉于荣华富贵，但我们只有这么一座黄鹤楼，这见证了中华民族千百年变化的黄鹤楼。
它不仅是简单的楼宇，更是中华民族的一道风景线——一道中华民族魂的风景线。它将永远以一种根的意识，深深扎根于我的内心。
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