[精华]熟悉风景作文
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的熟悉风景作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
熟悉风景作文 篇1
汪国真曾写道:“熟悉的地方没有风景”,这是对人生的一种哲学领悟,意在告诉人们不断的向未知的领域探索,从而谋求一个新的高度。可就字面而言,我觉得熟悉的地方也有独到的风景,比如像我的家乡——次丘。
我的家乡是一个说大不大,说小不小的地方。说它大呢?你在空旷的田野里寻找它的尽头的时候,只会传来树木“沙沙”的嘲笑声和入眼后的一望无际。说它小呢?在中国地图上看不到我们次丘的标识,没有它的踪影。这片说大就大、说小就小的土地却生养了我们的祖辈们和我们。不得不说,我爱这土地——次丘。在次丘这个最熟悉的地方,却常常带给我不一样的感动。我家离学校挺远的,大概有十多里吧,平时我必须独自迎着朝阳、背着斜晖去学校,有人会觉得这样很苦很累又孤独,我却不以为然,因为朝阳、雨露、彩霞都是我的朋友。春天里,我每天都发觉路旁的小麦长高了一点点,这时候我提醒自己要向小麦学习,每天都要进步。夏天的时候,一片一片的葱茏茂密彰显了大自然的生机与活力。有时遇到暴风雨,看到树木在暴风雨中坚强不屈,我便会挺起腰杆,忍住没有流出眼眶的泪水,要像它们那样的坚强。秋天是个收获的季节,田里劳动的人的笑脸告诉我努力就有收获。冬天的雪教会我做人要纯洁善良。这一切,都是我在熟悉的地方看到的“风景”,还能说“熟悉的地方没有风景吗?”
我们的.语文老师曾告诉我这样一句话“次丘,随便抓一把泥土,都会是历史的沉淀。”这让我了解到我生活的地方是个千年古镇,当年孔子宰中都的时候,就居住在次丘。它还有很多很多的历史故事,很多的文化等着我们去感悟和传承,而这些文化在历史的长廊中,也是不可磨灭的“风景”。
我爱次丘的一草一木,爱它的风土人情,爱次丘的和谐安定,更爱这熟悉的地方也有风景。
熟悉风景作文 篇2
谁说熟悉的地方没有风景?熟悉的地方也有风景,就算是天天上学都要经过的大街小巷,细细观察也有观察到别样的景色。看,隔离带上的月季开了!哟,高大的杨树被风吹着,发出了海浪一般的响声呢!好好看一看,就可以发现生活的美,这样就养成了一种善于观察生活的习惯,一颗能发现惊喜的心。
能发现平常事情中惊喜的人一般可以恰当地调节自己的心情,遇到不如意的事情时可以从这件事中受到启发或得到教训,以后不再犯错或更加小心谨慎。时时观察生活,发现惊喜会愉悦自个的心情,感到生活多么美好,做事情也会精神抖擞,处处顺心。而那些天天对生活不满、吹毛求疵的人,对什么都是抱怨,心中就会布满阴云,自然事事不顺。生活像一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你骂它、怨它,它也骂你、恨你。
这时我想到了著名作家狄更斯的《雾都孤儿》一书。书中的奥利弗。退斯特,他是一个孤儿,逃出了不让吃饱饭的孤儿院,却不慎在伦敦误入贼窝。虽然生活这样艰辛,可他从来没有对生活绝望,他相信生活会有转机。果然,他在一次被逼的作案中来到了善良的梅里太太家。他在这种乐观积极态度的支持下,成功地抓住了老贼费金,并揭开了奥利弗身份的'谜团。还有很多这样的人,他们凭着对生活中不同惊喜的发现,养成极好的习惯,让自己永远沐浴着灿烂的阳光。
生活就是这样,是公平的,是美好的。对那些乐观积极的人来说,困难只是暂时的。让我们记住那一句话——冬天已经来了,春天还会远吗?
熟悉风景作文 篇3
有的人喜欢旅行,喜欢不断更替自己的生活的环境。他们总说生活在一个地方久了便会枯燥,会显得单调,缺少风景。恰恰相反,我倒觉得熟悉的地更有风景。
所谓熟悉,并非是单调和一成不变的。每天看似周而复始的生活总会出现一些惊喜与感动,在熟悉的地方,我们所能有的,只是一种重复性,装饰性的新奇而已,其间不是完全没有乐趣,被我们熟悉的地方都是有潜质的`东西,他们都是清清的,浅浅的,随着生命的推移愈来愈浓。
很多人说,风景是沿途里惊羡了我们视野的意外;可我却说风景是平淡里开出的一枝花,美丽而不浓艳,沉韵而不失优雅。风景是陈年的老酒,愈久愈浓,而真正美到生命里的东西并不仅仅集中于人的脸上,事物的表面和春秋的事物这几处窄迫的地方,更是人的本身,在人的想象里,在人的心里。而要发现这些美丽的事物需要一颗心,一颗善待生活,善待自己的心。
人们常说“日久见人心。”于是常有人说看透人性,看透社会。可是我想说你以什么眼光看世界,那么你看到就是怎样的世界。与其说“看透社会,看透人性”不如说你内心,不够丰盈,从未看懂人性,你之所以看到的不理想,是因为你自己不够理想,总爱去对着你的事物刨根问底,对美的东西却视而不见。这便是因为发现美丽的事物的心,始终你活在风景之外,你也不可能成为风景。而这样的人,无论身处何地,你始终看不见风景。
在从来不会说话的熟悉的风景,其实更有韵味,越为熟悉,越是美丽,只是等待有心人去发现。
熟悉风景作文 篇4
这里,曾经是我最熟悉不过的地方。我喜欢这里,但也厌烦这里。我喜欢这里的欢声笑语,却也对这里繁重的课业提不起好感。
这里,是我待过六年的地方。
曾经的这里,有着我和伙伴们嬉笑的声音。我在前面跑,她在后面追。那时,脸上的笑容深深地刻在我的脑海中。
朋友,你还记不记得当年我们一起许下的承诺?你说,我们要一直一直在一起,永远都不分离。但是,我却对你说,虽然我也这么希望,但天下没有不散的宴席不是吗?你和我终究是要分开的。
现在的.这里,有着一片陌生的笑容,一片陌生的声音。小孩们之间的游戏,他们之间的约定,以及彼此的笑脸,让我不禁恍惚。当我像他们这般大时,是不是也是这样的天真、无暇?是不是同他们一样与伙伴互相嬉闹?当时的我们没有一丝的顾忌。
在这熟悉的地方,我寻找到了一片风景:天真、纯美。
走在教室外的走廊上,每个教室里都要看上几眼。嘿,瞧那个小孩儿,他正在和同桌激烈的讨论着什么。老师一个犀利的眼神看过来,他敏锐的察觉到了,只能躲闪着自己的目光。看到这一幕,我不禁笑出声来。
曾经的这里,我和你因为一件事情而被老师叫住。你和我都深知自己犯了什么错,低下了平时那高傲的头颅。老师走后,你我相视一笑,就好像什么也没发生一样。
在这熟悉的地方,我寻找到了一片风景:稚嫩、爱玩。
这里,曾经是我最熟悉的地方。但现在,我不敢保证什么。我还记得那是我们在土里埋下的月季的种子,我们说,要等它长大,等它长大后,就会开出更多更美的花。就连这美丽的愿望,终是没有实现。
熟悉风景作文 篇5
几乎每年都办游园卡,卡的背面列出一大串可以游览的公园,但无一例外,每年只去一次“瘦大个”,即瘦西湖、大明寺和个园,其余的公园都没去过。今年更好,只去了瘦西湖,连“大个”也没去。进入秋季后,不知哪根筋搭错了,一心只想去栖霞山看枫叶,于是隔几天就会上网查查看枫叶红了没有,深怕错过了。周五又上网了,看到游客拍的照片,一树火一样的枫叶掩映着玲珑的六角小亭,感觉多美啊,心里顿时一阵激动,周六一定要去看枫叶。心情还未平静,放学铃声响起,到班上排队放学。走到操场上无意间抬头,围墙外一片茂密的竹林在这个深秋的季节里还是那样苍翠,几棵高大的梧桐树则是一树金黄,一座砖砌的小小的亭子坐落其中,心里有些恍惚:怎么会有如此美的景致呢?忽然想起,学校旁边就是一座小公园啊,它的名字也列在游园卡的后面呢。都说“熟悉的地方没有风景”,此言当真不虚啊,一心总想着往外跑,却对眼前的美景熟视无睹,当下改变主意,要游遍扬城,寻访秋的足迹。
周六下午来到史可法纪念馆。史可法纪念馆扬州人称史公祠,就在我每天上下班必经的路口,但从来也没想起进去看看。记得最近一次还是猫儿上五年级时,那时史公祠有一个蝴蝶标本展,老师布置看完展览要写作文,猫儿和两个同学约好去看展览,我不放心也跟了去,后来再也没去过。现在再次走进史公祠,一进门就被两棵银杏吸引,高大的银杏已有几百年的树龄,它们静静伫立和梅花岭上的`梅花一起陪伴着史公,银杏扇形的树叶边缘开始泛黄,估计再过个十天半月就会金黄金黄的了吧。公园游人稀少,因为雨后空气特别清新,虽是久违了,但漫步其间这里的一切依然熟悉,祠堂前的对联“数点梅花亡国泪,二分明月故臣心”,史公的衣冠冢等等,一切如故,只是秋的痕迹似乎并不明显。隐隐传来一阵琴声,原来是一个古琴培训班,有学员正在练琴。老师见我走进,以为是报名来了,热情招呼,可我自知不是这块料,婉言谢绝了。但听说一会儿有个古琴和昆曲的联谊活动,就留下来。活动开始了,老师点燃一炷香,在余烟袅袅,若有若无的香气中,学员们有的弹奏古琴,有的演唱昆曲,特别是一曲《流水》,古意盎然,我是外行听着都觉得不错。
周日午后三点多又来到个园,因是阴天且时间也已不早 ,公园里游人不多。个园以竹闻名,夹道种植了各种翠竹,进入园内满眼葱绿,让人意识不到已值深秋,只有草地上的黄叶似乎在提醒游人秋就在身边。左顾右盼,发现一株枫树,并不高大,但那一树红叶在周围一片翠绿的映衬下竟是那样抢眼,引得游人纷纷拍照。再往前走是一池碧水,水中鱼儿优哉游哉,岸边一簇叫不出名字的叶子,色彩斑斓,叫人想起杜牧的诗句“霜叶红于二月花”。在四季假山前又看到红叶,只是这一树的叶子层次分明,树冠上的叶子已是火红,中间的叶子红了一半,另一半没跟上秋的脚步还青着呢,下面的叶子则依然碧绿。
寻访秋的足迹,让我在熟悉的地方也看到了美丽的风景,真要好好感谢这个秋天呢。
熟悉风景作文 篇6
前一刻,还在为那会织满全身,似汗水又像泪水的雨而发愁,这一刻天空便突然放晴了。当刺眼的阳光像孩子似的跃上眼皮时,突然萌生了一种到处走走的念头。
随着心中那一种莫名情愫地牵引,我便迈进了这无限绿意之中。初晴的空气湿润清凉,带给我一片宁静,心中的烦躁与故作成熟的愁绪也一并消失。
嗅着泥土的芬芳,看着那一片一片绿叶上的点点晶莹,顿时觉得十分欢喜,想要伸手去感受一下它们的美丽,分享一下它们的快乐,却又担心惊扰了它们。这一刻,便有了种“探头倚门窥,唯恐惊佳人”的羞怯。
一阵喝彩声传来,我才惊觉那无限绿意已经退去身后,前方是一群热爱篮球的同学。地上的积水还没有随风而干,篮球的每一次拍打都会沾上一点泥水,但他们依然是活力十足,对那飞溅的泥水是毫不在乎,看他们那被泥水染色的衣服便可得知。
我静静地站在球场边,看着他们追逐着篮球挥汗如雨,看着他们释放着青春与热情,我便觉着全身的血液都沸腾了起来,它们呼啸着,奔腾着,在我的血管里涌动着,打破了先前的宁静,却又不似雨时的躁动。此时此刻我突有一种俯视众生万物,指挥千军万马的'豪情。
没有来地想看一看太阳究竟是何等模样,就抬着头,直直地与它对望。它依旧那般光芒万丈,不可直视,可我却依旧顶着眼睛的劳累,固执地想要看清它。眼睛的干涩让我不由自主地闭了闭眼。再次睁开双眼,早已蕴满雾气,在阳光的照耀下,放出五彩华光。此时,我想起了一个古老的故事,说太阳初时在天空行走,所有人都盯着它看。它怀着羞怯去请教了大公鸡。大公鸡给了它一把针,人们再盯着它看时,就丢出去。自此之后,太阳便成了金光闪闪的,令人不敢直视。以前听了一笑而过,现在却另有一种感悟,或许它真的是羞怯了吧!
现在回过头来想想,今日所见都是平日里常见的事物,只是平日里在虚浮之中躁动着,没有今日的平静心境,因此看不到这些美景。只有保持着心灵的平静才能更好欣赏这世间。
我想日后回忆起今日的所见所思,会有更深的体会。只是今日我所体悟到得便是:风雨来时,且由它去;雷电来时,且让它张狂。即使整个生命都遭到扫荡,也只是投向波心的影。放下执着,心安处是归途。正是万物皆虚幻,唯有心自由。
熟悉风景作文 篇7
我不否认,人是种极其容易厌倦的动物。也正因为如此,人成为了整个地球,乃至地球以外星际的主人和探索者。现在,我们只能有限地生活着,可我们的心却在一点又一点地膨胀,那是种毫无止境的膨胀。
怎么办?很多人都在被这问题困扰着。其实答案很简单,去问问那些无忧无虑的孩子们。他们生活得有限,却拥有着无限得快乐。他们会为一朵无名小花得美丽惊奇,会因一棵小树得生命力赞叹,即使妈妈只给了他们一颗糖,他们也会兴奋地欢呼。孩子们的生活,简单而充实,平凡却激情。
我们羡慕,甚至嫉妒他们。殊不知,一切不快乐的根源就是自己。我们总是不满足,总是讨厌熟悉的地方,相信所有陌生的环境都是美好的,可我们又没有钱,没有时间改变自己的生活。所以,幻想不停地破灭,生活变得毫无生机。
其实,孩子的快乐,在于他们十分明白:即使在你最最熟悉的`地方,也会有最最美丽的风景。正如一位哲人所说:“太阳每天都是新的。”没错!只要你怀着一颗探索的心,来体验,来触摸身边每天的事物,你会发现生活竟如此丰富,如此变幻,如此快乐。
何必跋涉千里去寻找新鲜的风景?其实,真正迷人的风景就在你的眼中,你的心里,你的手里。
因为熟悉的地方也有风景。
熟悉风景作文 篇8
春日的阳光总是那么的温暖,在这样一个风和日丽的环境下,怎么可能没有乐趣呢?我记得以前的春天我们总是在阳光的沐浴下,尽情的放着风筝,这样的一个唯美的画面,熟悉的感觉,难道不是一道绝美的风景吗?
记得那时候的我们最喜欢在春天那个春花怒放的时节放风筝了,那时候的我们多么开心的、尽情地玩耍着,其实就是这样的一个熟悉的感觉、熟悉的风筝就能勾画出我们最熟悉的记忆,那时候的场面就是这样的:天上风筝在天上飞,地上人儿在地上追。各型各色的风筝在天空的怀抱下尽情的.飞舞着,看起来是那么的耀眼,同时也寄载着孩子们的梦想,就是这些色彩缤纷的风筝带给原本死沉、没有一丝欢乐的天空增添了动感与奇妙,让天空从此不再孤寂,孩子们与风筝陪伴着天空一起玩耍、一起欢乐,再伴随着几个孩子的欢歌笑语,在不知不觉中就散发出耀眼的光芒。现在看来,这些对我们来说再熟悉不过的画面,简直就是一片天堂,人间的欢乐谷,象征着一方净土,想必,以前的种种,就是那种最纯真的笑容比起某些华丽但虚伪的的高尚多了,那种欢乐,是生活在虚假世界的人们所感受不到的。
其实,在每个地方都有这一道道独特而靓丽的风景,虽然没有长城那么雄伟,没有故宫那么华丽,也没有兵马俑那么的具有复古情怀,但是比起它们来,这种简简单单的美不是更加纯洁朴素,更令让人神往吗?
熟悉风景作文 篇9
坐在床上,打开手机,突然看到冷清的小学QQ群里,有人冒了个泡,提醒着我们:今天是瓜和陈老师的生日,下一秒,同学们纷纷响应,送上自己的祝福,个个叽叽喳喳聊个不停,把我的思绪带到了小学毕业那天……
“同学们,今天你们将在这里毕业,这儿将永远是你们的母校……母校永远以你们为傲!”体育馆里所有六年级的同学们第一次,也是最后一次安静地坐在那里,认真听校长发言。我们曾在体育馆上课,我们曾在体育馆偷偷模拟老师们开会,我们曾在体育馆……
体育馆内校长在台上讲话,同学们认真聆听,那是一道温暖的风景线。
坐在体育馆内我透过窗子,看向对面——食堂。我们领了午饭,坐在自己那张“老位置”上,聊着八卦,聊着游戏,看着身旁的同学们一张张灿烂的笑脸,听着他们那叽叽喳喳的`聊天和爽朗的笑声……
食堂里那个六(4)班所在的角落是一道欢乐的风景线。
我的目光转到体育场,眼前仿佛出现那一幅幅画面:我们一起练习长绳,代表经贸去比赛;我们一起奋力拔河,代表六(4)班获得第一名的荣誉,我们一起上体育课,招待校外听课的老师……
体育场里我们做操的身影是一道健康的风景。
我的目光回到教室,陈老师在讲台上为我们上最后一节“课”, 我们希望那节课长一点,我们同意那节课下课后可以拖堂,陈老师在黑板上写道:“我们一起走过!”又用红色粉笔画了个大大的爱心,班长径直走上讲台,“1,2,3”“ 陈老师,我们永远不会忘记你!”同学们纷纷拿起粉笔,在黑板上肆意挥笔,有的留下自己的愿望,有的写下一些祝福,还有的写道:一起见证226,338,228,315。“我们和陈老师拍个照留念吧!”同学们纷纷拿出手机,抱着老师拍照,那“咔嚓”一声,好似为毕业画上了一个圆满的句号。
教室里,那块黑板上涂鸦的是一道美丽而又充实的风景线。
蓦然回首,6年一转眼,我伸手去挽留,却从指尖溜走,那校园中熟悉的地方,有我们的身影,有我们的笑声,有我们绘出的一道道风景……
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