风景作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的风景作文4篇，欢迎阅读与收藏。
风景作文 篇1
要说风景哪里好，当然是海南省的五指山市了！这里气候宜人，每天下一阵10分至20分的急雨。雨过天晴，不冷不热，温度刚刚好。
这里不仅气候好，风景更好。坐在阳台上，就可以看见远处那座大青山的半腰上有几朵云，飘呀飘，好像穿上了一条漂亮的裙子。下雨的`时候，大山被蒙蒙的雾和哗哗啦啦下的雨挡住了，仿佛披上了一层神秘的面纱。雨下得太大，太急时，会什么也看不见，远处和近处都是白茫茫的一片。
天晴了，出去走一走，逛一逛。白天的五指山平凡得不能再平凡了。但一到晚上，大街上就热闹起来，人也多，车也多。街上灯火通明，空气清新。
这里不仅风景好，美食也多。比如：五指山的小黄牛，五脚猪。五脚猪可不是长五只脚，而是因为它的鼻子贴着地，所以把它算做一只脚。它是野生猪，攻击力极强，肉可香啦。还有五指山的茶叶，山野菜都是小有名气。用山野菜蒸的大包子既美味，又健康。
五指山有一条河，名字叫“万泉河”。这里盛产鱼和海鲜。五指山的椰子都是从树上现砍下来的，新鲜多汁，连大名鼎鼎的三亚市也要从这里运输椰子。
我的家在五指山，我喜欢这里的天气，这里的风景，这里的夜市，这里的美食。走在宽敞的三月三大道上，呼吸着没有污染的空气，让人心情舒畅。到了这里，我可以保证你不会生病，健康生活。
“我爱五指山，我爱万泉河……”如果你想旅游的话，我建议你来五指山，风景这里独好。
风景作文 篇2
若能捧起一缕月光，我选择最柔和的；若能摘下满天星辰，我选择最耀眼的；若能见证旖旎风景，我选择最美丽的。
多少次为了美丽的风景驻足凝望，发出感慨。一次又一次的流连。在那些最美的风景里刻下了我的眷恋。
乡村的田园风光总能带给人惬意的感受。微风拂过田野，掀起一阵金黄的麦浪。耕耘了一天的农民伯伯带着喜悦的心情收工回来，他们杠着锄头，在田梗上悠闲的漫步，和他们用汗水换来的麦苗融为一体，构成了一幅亮丽的风景。霞光映红了他们黝黑的脸庞。
思绪在飘飞，美丽的风景定格在眼前。劳动是工“美”最好的表达。不同的人经历着不同的工作，人们在劳动中挥洒了汗水，劳动记录了他们日益苍老的岁月。这何尝不是最美的风景？
因为有爱，生活的风景才更显得感动迷人。就像是那次：雨眼看越下越大，一把小小的雨伞已抵挡不信大雨的袭击。这时伞很自然的往孩子那边偏过去，而爸爸的肩头早已不知不觉地湿了一大片。爸爸顾不得自己，搂着孩子焦急地在雨中走着。美与情共同构造了一幅有爱的画面，叫人怎能不生感动？瞧啊！多美的'风景！
校园是我们学习的地方，校园中总是充满了美丽的身影。同学们清晨的朗读声飘荡在校园的每一个角落。课堂上积极踊跃的身影更是为校园增添了一份温馨。这些就像从阳光中渗透的笑容，很美很美。
美丽的风景不需要轰轰烈烈，那是情感编织的梦，飘飞在生活中的每一个角落。回头看看，那些确是最美的风景！
风景作文 篇3
前些天，我参观了徐州淮海战役纪念塔。在老师的带领下，我们从粟裕将军的骨灰存放处登上了凤凰山。
凤凰山的景色真美啊！一进山，迎面一片绿意向你袭来，再夹杂着树下不知名的野花的香气，正如欧阳修所言：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”我被眼前的美景感染，随即拿出照相机，想要永远保存这一刻，正在按下快门的一刻，一个拄着拐杖，一瘸一拐，老态龙钟拎着小布包的老头闯入了镜头！我气愤地放下相机，盯着这位老人，没好气地说：“让一下，让一下！”
可是他不知听没听见，依旧慢吞吞地走。这时，我拍照的雅兴全没了，只得悻悻地收回相机。
凤凰山不算高，不一会儿我便登上了顶。在此处鸟瞰徐州城，亦会有“一览众山小”的独特感受。我顿觉心胸开阔，先前的不快也都无影无踪了。怀着这样的心态，我径自下山了。
下山时，路两旁便有碑林出现。这些都是为了纪念在淮海战役中牺牲烈士的。它们中一些雕刻有名字，但更多的是无名英雄。“又是那老头！”我大叫。他正全神贯注地端祥着一块墓碑，片刻后，他做出了令我们在场的所有人都惊愕的举动——他竟直挺挺地跪下了！不一会儿，两行清泪从那布满皱纹，饱经风霜的`脸上流了下来。他将放在布包里的二锅头拿了出来，口中喃喃：“这是你最爱喝的酒……”于是自己长饮一口，其余的全部倾倒在墓碑上面。
在这时，我感到很愧疚，之前，我竟因他的相貌而嫌弃他，因为他抢了我的镜头而大动肝火。殊不知这是战争留给他的印记！这墓的主人是他的战友？抑或是他的父亲？我们都不得知，但我只知道，这最美的风景，并不是美丽的凤凰山，而是老人和先烈们的高贵灵魂。没有他们，我们祖国何来今日的繁荣昌盛，何来我们今天的幸福生活？
最美的风景，便是那英烈之魂！
风景作文 篇4
公园里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮丽的风景线；在河边，柳树在春风的吹拂下飘逸着长发，摇曳着修长身姿，那是一道亮丽的风景线；在葱郁的森林中，小鸟们叽叽喳喳，欢快的雀跃枝头，那也是一道亮丽的风景线；在我身边，一道亮丽的风景线便在某日的中午出现在我的班级里。
那天中午，天气闷热，一些贪玩的同学在外面的阳台上追逐打闹；一些同学三五成群的聚在一起叽叽喳喳的聊天；而我则在班里帮值日生一起摆桌椅。临近上课前，周老师抱着电脑从外面走了进来，环视教室四周，突然，老师眼前一亮，脸上顿时露出了喜悦之色，老师拍拍我的肩膀，指着后面的一个方向，我迷惑不解，顺着老师指点的'方向，我终于发现了，在这自由而放松的中午，绝大数同学们都想趁机好好玩耍的时候， 曹阳却在聚精会神地看课外书。虽然耳边也会不时传来同学的嬉笑声和打闹声，可她却丝毫不受影响。老师即惊喜又无奈的说：“唉，多用功自觉的孩子啊！要是我们班能有十个这样爱看课外书，而不浪费宝贵时间的同学，那我们班的语文成绩一定会提高得很快的。只是……”
听了老师的一番话，看到眼前曹阳同学的认真劲，我心里感到愧疚极了，低下头，红着脸，回到自己的座位上，拿出了《教与学》，也开始认真的做了起来。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。
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