[热门]美丽的风景作文4篇
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的美丽的风景作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美丽的风景作文 篇1
松柏,或许没有杨柳、桐树那样的矫健身姿,也没有桃树、枣树那样优美多姿,但它经受了种种磨难,暴风为能将它制服,大雨不能将它消灭。就这样,一日复一日,它们便成为了通向家乡的风景线。
春意凛然,早晨,阔步走在街上,抬头看看那松柏,在露珠的洗刷下,它翠绿的小叶子越发绿了,如同一块绿色的翡翠,在大树的衬托下,它更显得娇小了,好比一枚精致的'邮票。摘下一片叶子,你会惊奇的发现,还会有一颗颗尚未散尽的雨露,在上面闪烁着,在狭小的河道中快乐的前行。
夏日炎炎,吃过晚饭,各家各户拿起小板凳,聚在一行松柏下,我们拿起绳子,边跳边唱着歌谣,看着我们的认真劲,活力充沛的妇女也来了劲,一边拍拍唱唱、跳舞取乐,慈爱的老人微笑着看着我们,偶尔也讲讲笑话逗个乐,我们跳累了,便把大绳抡到枝叉上,倒到父母怀里,一种亲切感不由而生,到了夜深之时,我们方才各自回到家中。小村,还有那一些松柏,渐渐地沉寂了。
秋高气爽,傍晚,独自走过一棵棵松柏,心里是何等痛!因为这一行汇集了我们诗文笑乐的知心朋友,此刻,它已化为一片枯萎的树干,在徘徊中的我不断思考生命的价值。
雪花四溅,刚下过一场雪,那松柏的枝干便又有了生机,它在迎接四季独有的外套,透过一层白雪,我隐约感到,春的脚步更近了。
一道奇丽的风景,它给了我们欢声笑语,给了我们勃勃生机,给了我一次次思考生命价值的机会,难道,它还不佩是我的朋友吗?
美丽的风景作文 篇2
我的家乡在河南省西平县出山镇,这里山青水秀,气候宜人,是人们游赏的最佳去处。
早晨,天空中,大地上,整个村庄弥漫在云雾中,什么也看不见。过了一会儿,吹来了一阵微风,一声鸡叫,把太阳公公和人们从睡梦中唤醒。云雾也逐渐消失了。接着一幅动人的画面展现在人们的面前,“吱吱、喳喳”,哦,原来是黄鹂鸟为我们唱起了动听的歌儿。此时,活泼的孩子们也跑出门外,肆意地玩耍起来,小鸡、小狗也在孩子的身边跑来跑去。勤劳的人们早已下地侍候庄稼了。
中午,天气热了,繁忙的人们从地里回来,吃了午饭就休息了。鸟儿也不叫了,无精打采地蹲在树枝上,好像要掉下来似的`;小狗伸出舌头,呼呼地扇着自身的热气……只有蝉儿,在拼命地叫着:热呀、热呀……
傍晚,晚霞映红在半边天。它的颜色变来变去,一会儿像桃树开了花,一会儿又像是一树的梨花,转眼间又变成了五颜六色的牡丹花……它的样子也是千变万化:一会儿像小狗,一会儿又像小马,一会儿是狮子,一会儿又是老虎。真的是好看极了。这时,家家户户炊烟袅袅,一阵阵饭香味扑鼻而来。
天色更晚了,村庄里一片寂静。狗儿、猫儿也回家睡觉了,只有那些不知名的“演奏家”,还在上演着一曲又一曲的歌剧,给宁静的夜晚增添了美妙的旋律。这旋律伴随着人们进入梦乡,这旋律,昭示着新的一天将会更加美丽!
啊!多么美丽的田园风景画!我的家乡,我爱您!
美丽的风景作文 篇3
我爱秋天,爱她的硕果累累,爱她的四处金黄,爱她的秋高气爽。
我爱秋天,爱她的硕果累累。走进农田,一片片小麦如同金子一般遍地都是,随手一扶便是一穗饱满的麦子。黄澄澄的,鼓鼓的,好似急着出土的'小草,好似快要滴下的水珠,好似绽开的石榴。四处生机勃勃,在阳光的照耀下反射着七彩的光圈。高粱照红了笑脸,小麦笑弯了腰。走进果园,一个个又圆又大的苹果,如同太阳一般挂满了枝头,把树枝都给压弯了。一个个苹果,红红的如同公主的嘴唇,又如同天边的太阳。个个饱满圆润,好似是用圆规画出来的,你挤我我撞你,争着为人类服务勒!
我爱秋天爱它的四处金黄。银杏叶总是那样黄不是吗?银杏叶在这个黄金时刻绽放着自己生命的辉煌,为自己穿上了缝了一生的新衣,闪着金光,在秋风的伴奏下舞蹈,在夕阳的陪伴下绽放,在月亮的柔语中沉睡,是那样自豪,高昂着头,挺着胸脯,每一时每一刻都为人类送去更美好的心情。
我爱秋天爱它的秋高气爽。秋风习习,吹走了夏日的炎热,吹走了人们一个夏夜的烦恼,也吹走了夏日的歌唱家。秋风拨动树叶,弹奏着专属秋天的乐曲,秋天轻拂着小溪,欢唱着专属秋天的歌曲。秋风培育田野,描绘着专属秋天的图画,秋风并不使人厌烦,有时还给人们带来了淡淡的乡愁。时时刻刻都为人们解除烦闷。
我爱秋天爱它的硕果累累,爱它的四处金黄,爱它的秋高气爽,更爱那些在秋天默默奉献的人。
美丽的风景作文 篇4
老师是一棵大树,我就是树叶。当风吹来,大树紧紧抓住我,怕我被吹掉;当雨袭来,大树紧紧抱住我,怕我被淋湿。老师,您是我一生中最美丽的风景!
那是一个雨天。伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声,一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。我在他饱含深情的朗诵中,老师,您是我一生中最美丽的风景!
“啪……”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。“投入的人最美的!他的身上一定有一种美的光环照着,要不,怎么会如此动情呢?”大家七嘴八舌地议论着,我想起了一句话:“给孩子一个机会,他们会给还你一份惊喜。”
故事得从头说起。那年,我们班来了一位新老师。据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头,那捣蛋鬼可是调皮到家了。每节课上,能专心坐半节课,就算是天恩了。他从来不做作业,老师偶尔也会用黄荆条打手板,可他即使做作业,写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭,要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。
也不知她用什么招儿,那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。后来,我发现,老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步,就欣喜若狂,就鼓励他、期待他。这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。每次我们骂他的时候,他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。
不过,有一次,老师还是忍不住伤心了一回。
考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰,老师让他做小组长收发作业。他没有推辞,自己也破天荒地主动完成作业了。不过,那次老师抱着我们组的作业本,第一次严厉地让他站起来,说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。他胖胖的'脸憋得通红,只憋出了一句话:“老师,您夸我的摘抄写得好,我……我……想让大家沾沾光……”那一刻,刚刚还在哄笑的同学们愣住了,老师也愣住了。我们从老师那会说话的眼睛里,分明读出了捣蛋鬼金子般的心。
老师要走了。她是特岗教师,考上了公务员。这天,全班同学一起商量该怎么给老师送行。捣蛋鬼第一个报名,说他要自己写一首诗,自己在老师面前朗诵。
这才有了开头的一幕。
听着捣蛋鬼动情的朗诵,我不禁想:原来,老师的爱心,就是孩子们心中最美的风景!
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