描写风景的作文9篇(精品)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的描写风景的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写风景的作文 篇1
吃过晚饭，我和爸爸妈妈到江边玩。我看见一棵树。树已经空了。妈妈说：“你没出生这公园就有了”。
我从河里面看，灯照在水面，水都变得五颜六色的。往前走，我看见一群人在那里跳舞。旁边一座很大很大的石头房。
我看见了一座大桥。桥上的灯光是五彩滨纷的。站在桥上让人神清气爽。在桥上面看月亮，它像弯弯的.眉毛，又像香焦。一闪一闪的星星对我们唱歌，对我们微笑。
江边的风景真得很美。
描写风景的作文 篇2
国庆节，我来到了长白山，看到了传说中很不容易看见的天池，那里的水比别处更蓝、更碧绿、更幽深、更美丽，不过，能看到这么美的景色，当然要经历一番波折了。
第一天，我们来到长白山的西坡，爬上了一千四百三十二级台阶，中间，我为了看到天池，一步也不肯停下来，终于气喘吁吁地到了山顶，可是天气并没有想象中好，大雾迷漫，什么也看不见，这使我们失望而归。
第二天，我们来到了长白山的南坡，一路上，我们欣赏着窗外的美丽景色，绕着盘山公路坐了一个多小时车，终于来到了“千年积雪万年松，直上人间第一峰”的主峰白头山，一到山顶，车门打开了，我们刚跨出门，八级大风就“呼呼”地向我们扑来，妈妈的帽子也险些被吹走，我站也站不稳，四周浓雾笼罩，白茫茫的.一片，伸手不见五指，我们吓得赶紧上车，下到第二个景点：鸭绿江大峡谷。那个峡谷景色很优美，但这时，还在山顶的爸爸给我们打来了电话，说是太阳出来了，上面的景色非常好看，但是，观光车不能走回头路，工作人员也说不准上面变幻莫测的天气，怎么办呢?妈妈想了又想，毅然决定：既然已经来到了长白山，就要争取看到天池!
于是，我们重新买了票，又重新坐车上到了山顶，哇!只见阳光映照下的天池的水碧蓝碧蓝，就像一面宝镜，似乎可以照出自己的面容，又像一块巨大的宝石，闪闪发光，十六座褐黄色的山峰紧紧拥抱着天池，头顶的白云飘飘悠悠地划过天空，变幻出各种各样的形状，这一切美得就像一幅流动的画，我站在栏杆边久久地欣赏，不愿离开。
虽然为看到天池，我们费了很大的劲，但最后终于达到了目标，这也是值得的。
描写风景的作文 篇3
又是一个下雨天，雨水想千万条银丝，从轻悠悠的风中降落。我是一个爱看雨的孩子，看着于我常常思绪飞扬......
细细柔柔的雨丝织成了一张大网，从云层里一直垂挂在地面。我不由得想：该不是织女在织大网。嗨！王母有在惩罚织女了。真可怜呀！
瞧，那雨点多像一支支画笔，给大上了许多美丽的水莲花；给屋檐画上了一根根透明的细线；给窗户画上了一条条晶莹的帘子.......
一个秋天的早晨，我一觉醒来，发现天空阴阴的、暗暗地。于是，到了10点钟左右，开始发怒了。慢慢的，雨由大雨变成了细细的毛毛雨。这时我才发现自己已经被朦朦脓脓的.雨纱给轻轻地温柔包围住了......
雨还是淅淅沥沥地下着，我的思绪继续在雨中飞扬，飞得更高......
描写风景的作文 篇4
虽然是春天，但这一天的太阳火辣辣地烤着大地，大地一直往上冒热气，热得小猫小狗都不敢将爪子轻易放上去。但是，我现在想带大家去看看我的校园。
来到我的学校，进了正门，向右边走去，一道美丽的风景线便映入眼帘：花花绿绿的树木簇拥着正中央精致的亭子。这个亭子的名字是“甘露亭”，它有着朱红的柱子，亭檐上雕刻着细致的花纹，看上去实在是漂亮。亭子两旁栽满了花木，让我们的甘露亭显得十分热闹。
你看，现在正是桃花的“主场”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，风轻轻拂过，桃花便在枝头上晃晃悠悠，犹如一个个粉色的小精灵，跳跃着、闪烁着迷离的光点。等不久之后，桃花谢了，梨花立马就会“心花怒放”，一朵朵洁白的梨花仿佛一只只展翅欲飞的'白鸽绽放在枝头。梨花刚准备告辞，桂花便展开了她娇嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一个花仙子，亭亭玉立在枝头，小朋友在树下蹦跳，它在树上舞蹈。
就连甘露亭旁边的小草也不甘示弱，我刚想走近甘露亭细细观赏，却看见泥土上绿油油的小草正伸展着腰肢，这真是“野火烧不尽，春风吹又生”，它们的生命力可真顽强。
出了甘露亭，往左边走，便是我们的新教学楼--朝晖楼。走进去，凉爽的风便呼啦啦的朝我吹，将我头上晶莹的汗珠都吹跑了。爬上楼梯，向后方走，半晌就会发现一个图书吧，图书吧的书架上摆放着许多精美的图书。看着这些书，我不禁想起高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书架上的书色彩鲜艳，种类繁多，整整齐齐的摆放在书架上。整个图书吧看起来就像一座书的城堡，一本本书犹如一个个哨兵，他们保护着整座城堡的安危，也保护着城堡里正在读书的小朋友们。
怎么样?我们学校不仅有自然风景，也有“图书吧”这样的人文风景，是不是很有趣!
落日的余晖赤红赤红的，它将阳光撒向地面，地面就红了;它将阳光染上白云，白云就成了红霞;它把阳光化为风，校园里就凉爽了。时间不早了，而我也该回家了，下次我再带你们去看看校园里其它的风景吧!
描写风景的作文 篇5
太阳已经露出了半个笑脸，可是天空还是有些朦朦胧胧的，动植物们都一齐醒了过来，准备迎接美好的早晨。
早晨的公园里，空气是那么的清新，使人感到心旷神怡。姹紫嫣红的小花们还没有脱下那美丽的珍珠衣，一颗颗晶莹透亮的“珍珠”在阳光的照耀下，显得格外灿烂夺目。公园的石板路还有些湿漉漉的，好像是石板姑娘洗完澡忘了擦干身子。一棵棵小树沐浴在阳光下，显得十分生机勃勃。蔚蓝的天空中，不时有几只小巧玲珑的鸟儿飞过，它们叽叽喳喳地叫着，好像是在对大家说：“大家早上好，祝你们一天好心情！”有时，公园里还会跑过几只顽皮的小狗，他们正在追逐那美丽可爱的`小蝴蝶。
太阳已经高高地挂了起来，不时有一些上班族和小学生们经过公园，去上班、上学。上班族们手拿着公文包，急匆匆地走着，好像有什么重要的会议等着他们去参加。小学生们背着各式各样的书包在公园里走着，他们有的成群结队，边走边聊着天，有的单独一人，还有一些小学生好像怕上课迟到，边走边吃着早饭。大家都是那么的匆忙。
公园里还有一些老人在锻炼身体。他们有的在舞剑，有的在慢悠悠地跑步，还有一些老人在空地上排好队，随着音乐打太极拳。他们和匆忙的上班族和小学生们相比，显得轻松多了。
公园的早晨是清新的，公园的早晨是美丽的，公园的早晨更是充满生命力和活力的。我爱公园的早晨！
描写风景的作文 篇6
回想家乡，我最爱乡间的小河，那一条条如蓝色的带子缠绕着一望无际的田野，显示出了一派独特的农家风光。
春天的小河生机勃勃，河水融化了，叮咚叮咚响着。小燕子从南方飞回来了，它们在空中跳舞，做游戏，河水里就立刻印出它们轻快而灵活的身影。它们的翅膀沾着水，河面立刻荡漾着一圈圈地波纹。
夏天的小河流水声响得欢快，到了6，7月份的时候，小朋友们就把它当做最佳游乐场所，在水里玩耍……要是村里下了场大雨，那么清澈的小河便会浑浊不清。
秋天的小河是金黄色的`，看！田野里稻谷笑弯了腰，树叶纷纷落了下来，小蚂蚁把树叶当"运动场"似的做游戏……田野里的稻谷映到小河，就像小河里也长了稻谷。它们把小河映成金黄色，漂亮极了！
冬天的小河是雪白的，河面上结了一层厚厚的冰，清凉清凉的，小朋友们穿上滑冰鞋在湖面上滑冰，不久，小河变的"欢快"起来。
乡村的小河真美，一年四季都有着欢快，有趣的气息。我喜欢家乡，但是，我却更爱家乡的小河。
描写风景的作文 篇7
翠湖公园在青少年宫的东侧，那里风景优美，现在让我带你走进去看一看吧!
翠湖公园是热闹的。
一进公园大门，仿佛置身在欢闹的海洋里。
看呀，他们有的在湖边聊着一天趣事，边悠闲地散步;有的在观赏月季花，不时从嘴边冒出几句夸赞的话;还有的老年人在跳健身操，叔叔阿姨在跳交谊舞。
公园的左侧是供小孩子玩乐的天堂，所有好玩的游戏都在这里，有扎飞镖、有打地鼠、还有蹦蹦床。
我最喜欢涂画，每一次我都专心致志的涂。
我还喜欢踩梅花桩，真是有惊无险，爽呆了。
翠湖公园是美丽的。
沿着鹅卵石铺的小路向前走去，就来到了湖边。
湖水清澈见底，仿佛一面巨大的镜子，水里的小鱼自由自在的游来游去。
微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的白云、绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿散开，一会儿聚拢。
岸边一排杨柳在风中飘动着迷人的'长发，湖面上游人划着各式各样的小船……几座石拱形桥通往湖心岛，岛上的小草地平坦的像嫩绿的地毯。
看，这就是我说的风景优美的翠湖公园。
描写风景的作文 篇8
好多天没有下雨了。树叶无力地打善卷儿，‘花朵疲乏地低垂着头，蛐蛐儿在筋疲力尽地呻吟着：“热呀！热呀！”人们热得喘不过气来，只好坐在大树下乘凉。一位年过花甲的老人坐在凉台下，摇着扇子说：“下一场雨该多好啊！”是啊，人们多么希望下一场雨啊！
不知从什么地方，飘来了一片又一片乌云。乌云还没有铺满天，地上就已经很黑了。也不知从哪儿来了，阵风，像凑热闹似的狂吼起来，把树刮得前仰后合。蛐蛐儿好像害怕了，不叫了。大树卞的人们也匆忙向四面奔去。还有些人在慌忙收捡衣服。匆忙间，人们乱作一团。正在此时，一道闪电幼破了整个天空，接着，就是一个惊天动地的雷鸣，似乎要把整个宇宙震碎似的。雨终于来了。风夹着雨星，像在地上寻找什饭似的，东一头、西一头地乱撞着。路上的行人刚找到一个进雨之处，雨就僻僻每确啪地下了起来。闪电和雷鸣像魔鬼一样惊吓着大地，可是人们却一点也不害怕，似乎知道这雨是下不长的。
雨点有的打落在窗户的玻璃上，有的打落在土地上，有的打落在树上、草上、花朵上，它们像渴极了的孩子一样，大口大口地喝着雨妈妈的乳汁。雨粒像一颖预晶莹透明的珍珠，从空中洒向各个角落，好看极了；雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连到一起，形成水柱。从四面八方聚集来的雨水好像一支浩浩荡荡的队伍，最后汇成一条条雨溪流向远方。那哗哗的下雨声，就像一曲“助长曲”，伴随着田野的禾苗快快长高。
雨越下越大，很快就像用瓤泼的一样，看那空中的雨，真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨被吹得如烟、如雾、如尘。透过玻璃窗，隐隐约约可以看见对面的座座大楼，它们在雨中时隐时现，忽高忽低，透出神秘的气息。
豆大的雨点打落在地上，截起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水饱，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子，真是有趣极了！
也不知过了多久，雨渐渐小了，一但还在浙浙沥沥地下着。进雨的人们，趁机赶路了。鸟儿也从屋橄下的`巢穴里探出头来。远处走来几个穿着雨衣、雨鞋的孩子，红红绿绿的雨衣、雨鞋很醒目。他们蹚着街上的积水，嬉笑着踩着水泡玩耍着。突然，其中一个孩子滑例在水里，其他孩子都前仰后合地大笑起来。看他们那副天真、幼稚的样子，真可爱！
雨过夭晴，太阳冲出云层挂在夭空。远方，一条弯弯的彩虹悬挂天边。树木被雨冲洗后，显得更加葱绿挺拔了。花朵经过雨的洗礼变得更加光彩夺目，道路显得更加洁净，空气也更凉爽清新了。一位白发苍苍的老人，笑呵呵地说道：“好雨啊！好雨！”
描写风景的作文 篇9
在我的脑海里，一切东西都是模糊的，唯有老师那微笑的目光，像一只小白船，在脑海中漂流着，漂流着，构成了一道美丽的风景。
记得那个明媚的艳阳天，妈妈牵着我的小手来到学校。一切都那么新鲜，我好奇地观察着一切。突然，妈妈的`手松开了，我一下紧张起来，这时，一双温暖的大手把我的小手牵了起来，抬头一看，一个阿姨正微笑地看着我。那便是我的老师。
老师微笑的眼睛好像会说话，似乎能看懂人的心。
一次上课，我的注意力被窗外一只翻飞恋花的蝴蝶吸引住了。老师大概看出了我的走神，叫我起来回答问题。我慢慢站起来，尴尬地抬头望了望她，她正微笑地看着我，我旋即把头埋在书里，再不敢看她。她的目光穿越空气穿过书本直抵我的内心，那目光深深地烙印在心田。从此，我上课就再不敢走神了。
公车给我的印象总是嘈杂而拥挤。坐在公车上，我打量着同车的人，回头，突然看见了老师。我马上回过头去，脸“唰”地红了。到下一站，上来了两位老人，她马上起身让座。她的目光又一次看着我，我正犹豫要不要站起来时，我旁边的一个小姐站了起来。后来看见那位小姐和她的同伴再用手语交流，才知道她们是残疾人。我很感动，也很愧疚，泪水在我的眼眶里打转……
六年了，老师的目光教给了我很多深刻的道理，当我正要开小差时，会想起她柔中带严的目光；当我遇到挫折时，脑海中会浮现出她鼓励的目光……它已经烙印在我的心坎上，成为我心中最美的风景。
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