风景的作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的风景的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风景的作文 篇1
樱花的盛开，是数十年沉淀后结果吧？
——题记
在一个周末，依旧与母亲在小区里散步。走到一条熟悉的小道旁，欣喜地发现，往常几棵不起眼的树，竞开出了樱花。小区里的樱花只栽种了四五年，樱花还比较稀疏，零零散散地分散在各个枝头。母亲与我一同看着樱花。一会儿，母亲说：“哥哥要回来了。”
我自小对哥哥的态度即是仰望。哥哥从小就是学霸，十六岁就考上了北大的骄人战绩更是让人惊叹，因此大人们总是拿哥哥来教育我。大人们说这些话时我表面上总是不以为然，但内心却是向往着能超过哥哥。
可梦想很伟大，现实却非常平庸。平时在做理科的拓展题时，我遇到难题却很不想做，自己甚至还觉得吧这些拓展题没什么用。
哥哥回来后，我与他一同在小区里散步，聊着聊着，便谈到了我学习上的困苦之处。哥哥听了，沉默了一会，行至一棵樱花树旁。一阵微风吹起，牵起了他的衣角。“还记得去年我们一起去的樱花园吗？”哥哥轻轻一笑，问道。
那个樱花园里的樱树都有十几年了，故每棵都有铺天盖地之势。粉嫩的花瓣会随着春风慢慢抖动，花香随着微风轻轻洒满樱花园，让人神清气爽。
“那里的樱花和小区的树相比，更大，更茂盛。不就是因为它多长了十年吗？几年的樱树的观赏效果和十几年的樱树是无法比较的。所谓有花可赏，最终还需要时间的沉淀。“
哥哥说罢，不禁想起有一年春节时，还在上大学的哥哥回来过年。哥哥只在除夕那天就玩了会儿电脑。大年初一的时候，就找不到他了。妈妈告诉我，哥哥觉得家里人太多，自己就去图书馆看书了。
现在再想想，哥哥就算已经考上了北大却还依旧那么用功，努力地通过学习来充实自己，和那棵樱树有什么不同？自己学到的知识怎么会没用，只是时间尚未到而已。生长年份久的'樱树固然好看，但如此美景的背后却是数十年成长后的铺垫啊！蚌能拥有珍珠，也是经过了磨练才拥有的吧！
又与哥哥并行于那条小道上。这里的樱树尽管不成熟，但经过时间的沉淀后，一定是非常壮美的吧？
风景的作文 篇2
漫长的考试时间，好似没有尽头，仔细聆听，掉笔的声音，是大家用转笔来打发的后遗症，随着下课铃声的响起，心脏，那条绷紧的弦，也松了开来。
步出教室，徐徐的微风，伴着阳光，和我一起庆祝期末考的结束。我投入了球场的怀抱，看见激烈的竞赛、看见赢家的谦虚，更看见了队友对我的`关心。投入树丛、大自然的怀抱，听见蝉鸣叫的抑扬顿挫、听见风吹过枝桠的沙沙声，更听见了树爷爷赞颂大自然的璀璨声。投入午餐的怀抱，嚼出米粒的香甜，嚼出午餐的幸福，更嚼出了妈妈煮饭的爱心。投入午休的怀抱，听见同学震耳欲聋的打呼声、听见风纪股长的叫骂声、更听见小小的梦发出来大大的召唤声，哇！这世界的浩瀚无垠，不是在狭小拥挤的教室中能体会的。
普鲁斯特说：“真正的发现之旅，不是寻找新世界，而是用新视野看世界。”的确，读万卷书不如行万里路，若只在教室读书当“书呆子”，而不体验、享受、悠游、徜徉这世界的美，就和那只不知天高地厚、海水宽广的“井底之蛙”没什么两样。走出教室，体验显微镜外的放大镜，用缤纷的色彩丰富黑白的人生，你会发现：考卷也能变彩色、毛笔也能画出彩虹！
风景的作文 篇3
今天，我听说小浪底的风景优美如画，我们就兴致勃勃地去了那美丽的小浪底。
我们经过几番周折，终于到了母亲河——黄河边。哇，黄河是这样的吗？跟我想象的完全不一样，黄河顾名思义，它所流淌的水的颜色应该是黄的，可是这黄河水一点也不黄，比我们家乡的.海水还干净哩！一眼望去，那水清清的，没有一点儿泥沙，水上也没有漂浮着任何垃圾，假如你细细地看，说不定还能看见水底的鱼呢！黄河水面风平浪静，和我们想象中的波涛汹涌的黄河迥然不同。
黄河中间有一座铁索桥，这座桥很长，桥底有铁链，上面铺着木板。也许有些游客得了心脏病、高血压，所以不能在桥上故意地左右摇动。我看见老妈脸都吓白了，哆哆嗦嗦样子，笑着说：哼！胆小！还不如我呢！就大摇大摆地过了桥，心里得意极了！其实我也非常怕，万一这桥断了，我掉下去，又不会游泳，淹死怎么办？
终于，我们过了桥，再走了一些路，就到了一个湖，湖上还有娱乐的工具：碰碰船和划艇，碰碰船看上去。com很好玩，我们一下子租了三艘船，我和王艺璇一组，向另外两艘船进攻：冲啊！我不怕你！我们玩得满头大汗才结束，玩好后的第一句话：好爽！再来一次好吗
我们又走了一段路，来到了一座堤坝，这就是小浪底，爬上去就可以看见小浪底风景区的全貌了，我是第一个爬上去的，累得气喘吁吁，张其那臭小子还不服，说我：老大屁股大，马桶坐不下！我气得真想把他一脚踹飞！
我们游览了美丽的小浪底风景区，觉得小浪底实在太棒了，游得我肚子都饿得咕咕叫了，还觉得很快乐。
风景的作文 篇4
中考结束后，我一身轻松，离开宿舍，踏上了回家的旅途。
告别了青青校园，告别了生活三年的宿舍，告别了和我朝夕相处三年的同学。此时，我竟有些舍不得了。
我曾无数次在夜晚昏黄的路灯下和同学们漫步在校园长长的小路上，无数次在雨天抱怨路旁的树木不能为我遮风挡雨，无数次在饥肠辘辘时向食堂飞奔。最后一次走在校园里，我仿佛听到了大地的回响，像朋友的问候，像师长的嘱托。路边花园里的`花儿怒放着，兴高采烈的花儿怎能了解我心里离别的滋味呢。
脚步，迈在离别的路上，我真有点不舍。
前方水池边、小桥上都有我的足迹。水池边的银杏树焕发着新的生机，枝干上长满了嫩绿色的叶子，在风中翩翩起舞。多么生机盎然的校园啊，如今我就要离开你了，愿你始终散发着青春的气息，始终洋溢着青春的热情。
恍惚间，我的耳边突然响起了一阵读书声，我吃惊地向四周张望。教学楼又浮现在了我的眼前，我看见了我们班的教室，看见了黑板上的数学公式、名人名言，看见了在热烈讨论问题的同学们，看见了灯光下专心听讲的自己。这一切都是那么熟悉，那么自然。我回过神来，却发现身边空荡荡，静悄悄的教学楼失落地站在那儿。
不知不觉，我已走到了学校大门口，最后一次转身凝视校园的风景，仿佛是在凝视三年的光阴，凝视沿途的风景。我站在校旗前，向母校挥了挥手。
我们有新的站点要前往，所以只能与逝去的光阴告别。沿途的风景，我会将你珍藏在心底。
当我坐上回家的长途车，再次回眸时，宿舍楼已经缩小为我眼中的一个黑点，渐渐模糊，变得遥不可及。
【点评】
作者将毕业离校时对校园依依不舍的情绪描绘得淋漓尽致。校园中的小路、水池、银杏树、宿舍楼都成为了作者成长过程中的美丽风景。尤其是文章第六自然段，作者使用对比手法，以与自己校园生活关系最密切的教学楼为切入点，细腻地表现出了离开学校、同学、老师后心中淡淡的哀伤。“我们有新的站点要前往，所以只能与逝去的光阴告别。沿途的风景，我会将你珍藏在心底。”文章结尾两段既照应了题目，又充满了对“新的站点”，即美好未来的期待。
风景的作文 篇5
人的一生不可能是一帆风顺的，只有经历过挫折的人生才是精彩的人生，才是值得留恋回忆的人生。
挫折是由许多原因造成的，也许是先天性的智力、身体障碍，也许是各种外界的影响；但不管怎样，我们都应该勇敢地面对，以自己顽强的毅力不屈的意志去战胜一切阻碍我们前进的困难。下面的故事也许能告诉我们，在挫折面前我们该选择什么？
有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴袭击了他们。当风暴袭来时，不同的选择造成了不同的命运。有一位业余登山者，迎着风暴几次试图想站起来都没能成功，最终他选择了屈服，也就永远倒在了冰封的山腰。而另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中，但当他终于清醒过来时，马上意识到自己面临生与死的考验。这时，他只有一个信念：一定要努力活下来！活下来！停下来就意味着死亡。撑起来了，就艰难地挪；跌下来了，就不停地爬。接下来的几个小时就像经历了漫长的几个世纪，最后他迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们发现后最终把他救活了。
这个故事告诉我们：面对挫折，放弃决不成功，成功在于永不放弃。正视挫折，意味着你向它发起了挑战；屈服于挫折，那就等于自取灭亡。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”小草、青松不正是这句话的诠释吗？它们不就是在风雨之后见到阳光与彩虹的吗？在一个个人生的岔路口，如果你选择了布满荆棘与坎坷的.那条险径，那你就必须抬起头来，不屈服于挫折，以自己的气势压倒挫折，以自己的意志战胜挫折，以自己永不言弃的精神从挫折中汲取教训，让挫折成为你成功的基石，成为支撑你成功人生的一道亮丽的风景线。
风景的作文 篇6
风景优美，到处都有高耸的山峰，潺潺的流水.自然风光很美，数不胜数。校园不懈奋斗，无私友爱关怀；热爱和奉献于社会，诚实和友好的帮助.这又是一道美丽的风景。
我记得有一次，我和妈妈去坐公交车。因为我们上车早，有座位，我和妈妈找了个座位坐下。很快，几站之后，几个老人上了车。当时车上已经有很多人了，很挤。我记得收音机里有一段话，说车上的乘客要给老人让座。车里好像没人愿意让座。突然我看到一个阿姨站起来，把座位让给了一个拿着大包的老人。让座阿姨后面的一个叔叔看到她热情的`行为，把座位让给了旁边的一个老人。
年底，当SARS-CoV-2入侵人类的时候，所有人都被病毒吓怕了。医务人员每天加班帮助病人。他们每天穿好几层防护服，因为经常戴口罩，鼻子都是红色的。过年的时候他们在外面对抗病毒，甚至没有在家吃一顿年夜饭。
这是另一种风景，另一种风景。另一个风景很美，我们都很喜欢。
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