风景的作文（合集）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的风景的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风景的作文 篇1
有一个地方，有一群人，在某个时间匆匆而散。每个人的脸上，难免还有未流完的眼泪。
“咔嚓”，我们眼前闪过一道闪光，六年的时光仿佛只是为了这几秒时间。是啊，这是在小学的最后一天了，过了今天，我们将不再属于这个地方。走过校园的每一个角落，才发现原来我生活了六年的地方这么美，刚迈进校园，映入眼帘的便是那两颗绿的发亮的龙爪槐，我刚刚才注意到，它一直在向我们问好。我知道的太晚了。接着往里走，有两株冬青，正在才和我们告别，“唰唰”落下眼泪。我蹲下来对它们轻轻说了一句：“我要走了，你会想我吗？”风婆婆十分配合，刮起了淅淅的凉风，吹的叶子们点点头。
“姚三岁，干嘛呢？别在那儿蹲着呢，快来呀！”我们班的几个干啥都要喊我一起的朋友，拉着我在操场上跑了好几圈。平时我求他们来都不来，而且这次连我们班那位“娇气小公主”都没喊累，后来他们告诉我，这样做有两个原因，一是在这几圈中观赏校园的景色，二是他们想让这片马上不属于我们的草地，留下我们的足迹。话音刚落，我们的泪水也跟着落下来。“唉呀，哭啥呀，马上要走了，要在这里留下我们的'笑容啊！”说着我们都笑了。
我们面带微笑，流着眼泪回到教室，却发现空无一人。忽然从桌子底下钻出一个人告诉我们，老师马上就要来了，我看着黑板上的字立马去找老师，我找了个理由把老师“哄骗”来，刚刚推开门，大家齐刷刷地站起来说一句，老师好！老师注视着我们这帮熊孩子，眼泪也止不住地往下流……
不过我相信这一次的好聚好散，一定会迎来下一次的更好的相遇。我用我从这里的初心，等待下一次。还是那个地方，同样是那群人，每个人都以微笑再次回来。
流水般的六年，就停留在那个夏天，化成了永远的风景。
风景的作文 篇2
蒲公英能远行，是因为它懂得追随风的方向。——题记
绒绒的蒲公英总是在萧瑟的秋天里成长，理直气壮地绽放着这世间独一无二的奇迹。每一朵小绒花上都寄托着无限的爱与希冀，随着风飞向远方……于是，便有了秋天的一场雪，洁白的回旋上升，跟随者风的足音，摇曳着跳动着散落成漫天的“雪花”。一支圆舞曲让秋天的空气也灵动起来。
风停了，“雪”落了，又恢复了平静。蒲公英的种子却热闹起来了，找到了自己的栖息之地的它们开心地分享着自己的喜悦。它们开始扎根，经过漫长的冬天，寒风凛冽中，它们在土壤下面汲取养分，等待春天的萌发。
玫瑰的盛开让春的气息更加浓郁了，那些小野花们也肆意而奢侈地开着。只有蒲公英成了一株草，毫不起眼的草。它从不羡慕绽放的美丽，它知道自己的梦想，从不为短暂的美丽而割舍自己的梦……再美丽的绽放也不过是别人的绚烂，对岸的风景再美也不是属于自己的。只有坚持才能彰显自己的世界。它坚持着……
当第一阵秋风吹来的时候，蒲公英的梦在风中飘成了一朵朵梦想的奇葩，弥漫在空气中的，是梦的香甜。它的坚持与等待，让它创造了奇迹。没有对岸的风景艳丽，却清新脱俗。纯洁的绽放，没有对岸的'风景夺目，却让人惊叹。它的花瓣就是它的翅膀，随着风的方向载着梦飞翔。
对岸，毕竟隔了一条河，哪里的一切都还只是那里的，这条河，不仅阻隔了风景，也挡住了梦。不一样的梦拥有不一样的精彩。让自己的河岸创造奇迹！
因为，对岸的风景只属于对岸。
风景的作文 篇3
中午，我刚起床没多久，就热得满身都长了一个又一个的小痱子到处抓痒，吵着说：“哎哟！哎哟！真是热死我了！”我急忙打开风扇，谁知，他竟坏了，我自言自语地说：“这个破风扇，早不坏晚不坏，偏偏这个关键时候坏，老和我作对。”我生气的走到阳台，一阵微风吹过，我的火气渐渐地消了。
“知了，知了。”我从阳台往下望 去，哦！原来是知了在叫呀！旁边那个不是邻居家的小狗汪汪，他那个样子好像一跟我一样怕热吧！——把一条舌头伸的老长，不停地在喘气，真可爱。咦？那是什么？我随着好奇心跑到了小院池塘的周围，原来那是两只小青蛙在玩耍呀！
我走到小院花园中心，老爷爷们在树下边吃西瓜边聊天，老奶奶做着老年健美操，小伙子和姑娘谈情说爱，不是的开怀大笑。天真活泼的小朋友有的小朋友们在大树下玩耍，有的小朋友在放风筝，有的小朋友在游泳池里打水仗，有的.小朋友在小溪里捕鱼……院子里充满了欢声笑语。
来到一望无际的田野，让人轻松自在，惹人喜爱，柳树姐姐在小河边梳洗头发。勤劳的小蜜蜂们拿着小水桶，采着花蜜……
这就是我家像夏天的景色，它虽然没偶春天的春意盎然，没有秋天的清爽快乐，没有冬天的雪白结净，但它有让人感到温暖的大自然。
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