最美风景作文【范例4篇】
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的最美风景作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
最美风景作文 篇1
祖国的江山如此多娇!可在我记忆的轮盘里，金昌的紫荆花海，给我留下的印象是最深最美的。
记得那是一个暑假的早上，我们刚一下车，就被眼前的景象震惊了，那是花的世界，花的海洋!微风吹过来，花丛中漾起一片紫色的波澜，宛如一位位亭亭玉立的少女在风中翩翩起舞，这一群群热情的.少女正在用她们那优美的舞姿来欢迎我们的到来，欢迎着像我们这样慕名而来的一批又一批的游客，远处的大树此时也沙沙地奏起了欢迎的乐曲。
紫荆花海真是一眼望不到边。它是由薰衣草、鼠尾草和马鞭草组成的。近看薰衣草，发现它的结构简单，花如小麦的形状，有着细长的茎干，茎干上有三片花瓣，远远望去，薰衣草一株株一片片连成了紫色的海洋，好像是哪个画家不小心泼洒了紫色的颜料，把这幅淡雅的水墨画渲染的那样高洁，清淡典雅的花香随风潜来，让人心旷神怡。鼠尾草与薰衣草可以算得上是亲姐妹了，不过，相比之下，薰衣草多了几分矜持，鼠尾草毛茸茸的，紫色的花瓣在空中自由地摇曳着。一株株马鞭草穿梭在花丛中，是那样的可爱，紫蓝色的花瓣，伴随着大树的交响曲起舞，给人以美好的祝福。
紫荆花园中，不但有无边无际的花群，还有清澈透明的樱花小池，樱花池清澈见底，可以看到池底的沙石，鱼儿在海藻间自由自在地嬉闹，虾米在周围欢快的舞蹈，大螃蟹已经在水底睡着了，睡得那样的香甜。一阵风吹过，池水泛起鱼鳞般的波纹，在阳光下显得波光粼粼。还有几片花瓣在水面上荡漾着她的芬芳。
一望无际的花海，清澈见底的樱花池使游客不由的拿起相机记录下这迷人画面。啊!这里的风景最美呀!
最美风景作文 篇2
深深地呼吸一口山中清新的空气，望向前方，嘴角不禁勾起一抹淡笑。
“我回来了。”
家乡位处偏僻小山区，放眼望去，看不见摩天大楼，取而代之的是连绵不断的青山；没有了胭脂俗粉的香气，取而代之的是迎面扑来的草香；夜晚也看不见炫丽的霓虹灯，取而代之的是萤火虫用生命发出如星点般的光。
每年放五一假，才有空闲的时间回家乡一趟，也趁机让内心最深处的自己放松放松。满坡的杜鹃花扬起孩子般天真的笑脸迎接我回归大自然，与我一同笑看天上云卷云舒，聆听山谷里的泉涌泉流。
北斗星那样曲折的小溪发出如玉佩碰撞的水声，两岸清脆的树木，翠绿的藤蔓，互相遮掩缠绕，随风起舞。树下一丛绿色，泛着鹅黄，如鸡雏般可爱，在风的挑逗下，笑得花枝招展，竟是这般可爱。
我拿起相机想要永远留下惬意的回忆，从远处的青山近处花蕾，想要贪婪地全数收入囊中，突然镜头不经意间对准了一朵小花——一朵深蓝色的.小花。它开在一根长长的细茎顶端，那一抹蓝，如同头顶那片湛蓝的晴空，神秘而深邃，让人无法捉透。花瓣虽小，却仍极力发出淡雅的沁香，它不如高贵的牡丹花，也不像清高的菊花，它只是一朵叫不上名字的野花，却足以令人神思翩跹。
她开着，静静地开着，以展示自己生命的圆满。它不骄不熬，也不与其它花争芳斗艳，但是在火团般的花朵的包围下，它那抹蓝却是那么的夺目。这时我想起了陆游的诗句：“无意若争春，一任群芳护。零落成泥碾作尘，只有香如故。”在风中摇摆的它是那么的美。
“咔嚓”手指按下快门，这道是最美丽的风景永远印在了我的心中。
最美风景作文 篇3
青青校园，有着许多美丽的风景：孜孜不倦的老师、天天向上的学生、忠于职守的门卫……可最不起眼而又令我最难忘的风景，还是那一藤铺满墙壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永远向上的拼搏精神，时时感动着我，激励着我。
春风悠悠，沉闷了一个冬天的爬山虎，悄悄地探出头，四处不停地张望着，确认没有人注意到它们时，才羞答答地长出了一些带着茸毛的小嫩芽。在阳光的抚摸下，小嫩芽们日渐成长，随之而生的是密密麻麻的小脚，紧紧地扒着墙，顽强的向上生长着。
炎炎夏日，爬山虎的枝叶更加茂盛了，层层叠叠，远远望去，仿佛挂着一条绿色的瀑布。有风吹来，叶子欢快地摆动着，簌簌作响，像一片一片的'波浪，带着阵阵清凉，流进人们的心里。
秋天到了，爬山虎的枝叶慢慢红了起来，在夕阳的照耀下，点点的红光飘动，像穿上了一层多彩的霞衣。特别是那些紫黑色的小果实，颗颗圆润饱满，常常吸引着许多麻雀、鸽子过来偷食，每当这时，也让我们兴奋起来，团团围绕，惊得它们还没吃几口，便落荒而逃了。
天气越来越冷，爬山虎的叶子在冬老人的告诫声中逐渐飘落了。它们一边收拾着行李，一边向陪伴了整个季节的孩子们告别，期许着春天再见。望着那光秃秃的枝丫，我的心情就如这寒冷的冬天，仿佛丢了什么似的，很是空落。
我爱这小小的爬山虎，在我眼里，它们永远是校园里那道最美的風景。
最美风景作文 篇4
轻风拂过花草，阳光洒在身上，我踱着步子走回家中。
在阴暗的房间里，我拿出蜡烛，点燃并细细观察，透过火光我仿佛看到了一个熟悉的身影——老师。
记得刚进入初一，同学们都很懵懂，端正的坐在自己的座位上。老师拿着书本，迈着步子走进教室。老师很年轻，说话总是笑着眯着眼睛，模样清纯可爱。老师拿出粉笔在课堂上书写知识，年轻而有活力。老师站在讲堂上像是一位辛勤的园丁，为我们灌输知识。老师的年轻像是蓬勃地朝阳，散发魅力。
蜡烛渐渐燃烧，发出很亮的光。
渐渐地，老师步入中年。身体有些疲倦，但还是站着传授我们知识，拿着手中的粉笔在黑板上写出干净的字体。用自己响亮的'声音为我们讲课，老师希望每位学生都能认真的听，希望每个孩子都变得聪明，这是老师的梦想。也许老师会因为每天上课而嗓子沙哑，但还是不愿放弃自己的学生，也不想应为自己生病而影响了孩子们的学习。老师就带病为我们讲课。
蜡烛燃烧了一半，发出很亮的光。蜡泪不断滴在桌子上，那是老师辛苦的汗水。
随着时间的流逝，老师年长，皱纹浮现眼前，白发一根一根地涌现。老师拿着课本，迈着步子精神抖擞地走进教室，拿着手中的粉笔，微微踮起脚尖，感叹自己已经够不到那个以前经常写的地方了。黑板上密密麻麻的字体，那是老师传授给孩子们的知识，多年如一日，老师对同学的关心不曾退去。这是作为老师的梦想，老师希望每个孩子都很聪明。
蜡烛不断燃烧，已经快消之殆尽了，但蜡烛发出的光一如既往的亮。剩下最后一点光亮，我认真观察着。蜡烛的光慢慢变暗，最后光亮消失了。这就是老师的一生，教会孩子们知识，让他们更加聪明，这个梦想，老师用自己的一生去完成。
看完蜡烛的燃烧，我径身走出家门，一阵清风拂过，传来阵阵芳香，我不禁想到：老师，在我的心中，您就是一道最美的风景，长大后，我就成了您！
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