实用的风景的作文汇总（3篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的风景的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风景的作文 篇1
今年的“五·一”长假，我们去了乡下的外婆家。外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁，总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜，或是些黄瓜，那些手掌型的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜，但也有着不同的风格。青绿的叶，弯曲的藤，给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。
这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。在屋子后边的一片空地上，还有几种花，凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花，各种各样，依着季节顺序，红如火，粉如霞，白如雪……朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边，还有一丛竹。青嫩的叶，笔挺的'竿，互相交错着，投下一片翠绿的浓荫。
这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子里走过，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子，俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬;又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在欢快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹“嘎嘎--嘎嘎--”的叫声在水上回荡，即使旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。有几只蜻蜓也爱凑热闹，在水面上飞行着。河旁的苇絮飘飘悠悠的，似乎把小河笼罩在了一起。
阳光下的小河，显得格外清澈，一阵微风拂过，水面上泛起了层层涟漪，波光粼粼的。小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齐。种着些青菜、油菜、豌豆、罗汉豆等。远处还有一亩亩水田，可以看见一些农民们正在种秧苗，一排排秧苗随着微风慢慢飘拂。到了黄昏，我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。
这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下，大家享用晚饭，闲话家常，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画……乡村，田园，农家风光，这一切都成了一道独特、迷人的风景。
风景的作文 篇2
拍卖会上，有18栋面积相同、结构一样的别墅竟拍出18种价格，最高的98万元，最低的48万元。那栋价格最高的到底好在何处?原来站在这栋房子的窗口，波光浩渺的太湖可以尽收眼底，多出来的50万元，原来是一窗风景的价格。
你是否发现这样一个道理，这个世界上真正值钱的大多是那些不相干的东西。一位老翁，冒着大雪，独坐在小舟上垂钓，身子冻得嗦嗦发抖，他真的那么急于吃鱼吗?我想他真正寻找的决不是鱼，肯定是鱼之外的东西。
让人赖以生存的本是阳光、空气和食物，然而人类经常赞美的却是月色和星辰。男女组成家庭，有了房子、家具及其他日用品还不够，还需要爱情。爱情是什么?爱情不是油，不是面，不是茶，不是知识，不是智慧，不是逻辑，它好像什么也不是，但是就是这种什么都不是的东西，人人都在追寻。
人生的意趣确实全在那些看似无关的东西上面。人与人之间的较量有时也是这样，不是金钱、权力、房子的较量，而是与此无关的.人格、品行、道德的较量，就像湖畔的那几栋房子，最终值钱的是那窗外的风景。
风景的作文 篇3
一棵棵小草组成了广阔无际的草原，一滴滴小水滴组成了浩浩荡荡的海洋，一只只小蚂蚁组成了温暖的家。还有朵朵小花组成了美丽芳香的大花园。这些都是随处可见的风景，也是人们脑海中最先想到的事物。
但是，生活中还有很多的风景，不只是树与草，海与天。
刚来初中时，第一次看到他就觉得他很慈祥，是个很好说话的人。但是经过多次接触后就觉得他不禁慈祥，而且做事认真，严格遵守着学校的规章制度。刚开始我觉得这个人有些死板，太不灵活。就比如说，学校规定不让家长给学生送东西，他就坚决不让家长进来。
有一次，我忘记把水杯拿到学校，然后联系家长给送来。下午我趁课间活动的时候跑向了大门口，来到警卫室，发现竟然没有看到我期待的水杯，我犹豫着，是不是家里还没有给送来呢。于是，我找到他，问道：有没有人来送水杯？他向了一下说有。我立刻高兴起来，然而他后面却说：我没让她进来。学校不允许家长进来。他轻描淡写的一句话，让我一个星期没有用水杯喝水，只能就着餐具喝一些，很不方便。
回家后，我想妈妈诉说了这件事情。妈妈说：你们学校的`门卫工作做得很认真。妈妈的一句话让我好心酸。但是妈妈又说；他的确没有做错，还做得很好。现在的人，有几个想他这样守规则的啊。我想到那些不守规则还很是觉得天经地义的人的嘴脸，心里很是不屑。对比之下，也觉得还是门卫大爷好。
从这以后，我总是在开学前就收拾好随身物品，并且还要仔细检查，再也没有发生过让我手忙脚乱的事情。而门卫大爷也因为他遵守规则的品格受到越来越多的人的认同。
在我心中，他就是学校的一处风景，美丽着学校，也美丽着人心。
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