【推荐】设计玩具作文4篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的设计玩具作文4篇,希望对大家有所帮助。
设计玩具作文 篇1
教学目标:
1、学会和玩具交朋友,学习利用玩具来丰富自己的生活,发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事,做到语句通顺,有创新。
教学准备:学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程:
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具,并用“小乌龟”的语气说:“同学们,我今天来到三(4)班做客,你们欢迎我吗?喜欢我吗?我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟,今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事,你们爱听吗?”
(师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事)
(这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆,为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。)
二、展示玩具 揭示课题
师(用热情的语调)说:“同学们,你们带来什么玩具?把它们请出来,在全体同学面前亮一亮相吧!”“来,告诉大家,这是什么?”
(指名展示玩具,并说出玩具的名字。)
师(鼓励的语气):同学们,这么多可爱的玩具,它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事,让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧,插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧!这节课,我们学习的内容就是,《玩具的故事》,看谁的故事编得最好听,最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
(精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语,营造了轻松愉快的学习氛围,很好地激发了学生创造的欲望。)
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物,故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理,富有创造性,不要背看过的童话故事,不要人云亦云。教师巡视,发现有困难的给予指导,发现有创新的`想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组,每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问,可以提出问题,组内的同学互相补充,共同改进,编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况,深入到学习小组中,去发现,去感受学生思维的火花,对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况,教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议,然后师生共同修改、补充,达到较好的水平。
(这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中,让他们在探究中进行丰富多样的实践,
设计玩具作文 篇2
假如我是玩具设计师,我要设计出各种各样的优质玩具。玩具不会因为经常玩而掉色,不会因为掉在地上而散架。无论你怎么折磨它,它也不会坏。
假如我是玩具设计师,我要设计出各种各样新颖的玩具。芭比娃娃我要让她会说话,而且是英文,让小朋友玩的同时也能练习一下口语。还有我设计的玩具笔筒,当写作业时,有不用的笔一定要放进玩具笔筒里,不然它就会“呜呜”的哭,吵得你写不好作业。这样。你就不会再有文具因乱而找不到了。
假如我是玩具设计师,我最先设计的一定会是“会变大小的泰迪熊”。我家有一个1.2米高的泰迪熊,看电视靠着还挺舒服,可是到了晚上它自己就占了一个床,那还有我的.地方?我要设计地泰迪熊最大能变1.5米,最小能变20厘米。既可以当靠枕还可以摆在床头,不用占很大的地方。而且还是最好的南韩绒,绝对不会掉毛。
假如我是玩具设计师,我还要设计出更多有趣并实用的玩具。
设计玩具作文 篇3
20xx年5月1日,我向公众展示了我今年设计的新款玩具——“儿童多功能折叠滑板”和“微型运动室”。我把“儿童多功能折叠滑板”的包装打开后,人们看到了一个像“小被子”一样的东西,我把“小被子”打开,人们看到了一个精美的滑板,却没有轮子。我向大家介绍说:“诸位请看,这就是本人设计的多功能折叠滑板,它虽然和普通的滑板差不多,但它具备许多特殊功能。第一,它可以折叠,便于存放,尤其是它的轮子可以自动缩放,运输携带时就收缩,方便省时,如果想让它的轮子出来,只要踩上去听到‘滴’的一声,轮子就在它应有的位置出现了;第二,它可以按你身体的活动来控制停车,保护你的安全,如果你在滑板上晃动剧烈,要摔下来时,我的滑板会马上从轮子里伸出支架,让滑板停下,决不让你受伤;第三,它的样式变化多端,比如蝶式、鹞式、火箭型、流线型……极具美观功能;第四,也就是最重要的是它有一个小巧轻便的微型控制器,有这个控制器调节速度、时间、样式、手动和自动,掌控一切!这个滑板将成为全世界青少年最喜爱的玩具之一!”观众欢呼叫好,热烈鼓掌。我跳上我设计的滑板,穿上蜘蛛侠的衣衫,现场炫技表演,哇!酷毙帅呆了!
且慢,见识了这么优秀的'滑板,大家更想见识下一个新产品——微型运动室。人们迫不及待地等着它闪亮登场,准备进去参观。这时,我走到舞台中央,手中拿着一个在变化着各种颜色的“方盒子”,观众很奇怪,他们听到我宣布:“大家请看,我手中这方盒子就是‘微型运动室’,只要你把它放到地上,并且把手伸进去,你就会突然进入了一个可以容纳上百人的运动室,这里一点都不拥挤,里面有许多先进的锻炼健身运动器材。这个运动室可以放在衣袋里,跟我走遍天下。它是运用”空间扭曲功能“产生的,它可以遍布全世界各国各地的学校、社区、乡村、田野。学生、运动员、爱好体育的人们一定会喜欢的!”等我说完,随即把手伸进“方盒子”,仿佛是梦幻一般,一座雄伟壮观的运动场矗立在人们眼前,人们兴奋着鱼贯而入,纷纷跑去健身锻炼。
“醒醒,孩子,该起床了!”妈妈在一旁催着我。嗨,原来是个梦。但我坚信:这梦一定会实现的!
设计玩具作文 篇4
在上幼儿园的时候,我十分喜欢玩玩具。那时候,我整天在想:“要是我能成为一名玩具超市的老板,那我就可以天天玩了!”
我渐渐长大了,知识丰富了,我知道哪些漂亮的玩具都是设计师设计出来的。从那以后,我就想当一名玩具设计师。这样,我既能赚到钱,还能玩到玩具,还真是一举两得呀!
如果我成了玩具设计师,就要给小朋友们设计许许多多的玩具,这些玩具不但很漂亮、可爱、好玩,而且还能让小朋友们能在玩中学到知识、开动脑筋。如果我成了玩具设计师,我要帮女孩子设计能像人一样跳舞、讲故事、写字的布娃娃,她能陪伴女孩子,并给她们带来快乐。我要帮男孩子设计能自动变形、教会男孩子武术、还可以发射出不伤人的彩色火焰的高级变形金刚,他能教会男孩子真正的'勇敢是什么。
不过,想要当设计师,必须得学好各种知识,只有这样,我才能实现我的愿望。你们觉得我的愿望好吗?如果我当了真正的设计师,我相信,你们一定会喜欢我的。
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