【热门】写物作文集合七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的写物作文7篇，希望对大家有所帮助。
写物作文 篇1
阅江楼是我游玩过的景点当中，让我记忆犹新好的好地方。因为，在阅江楼你能看到好多新鲜的景物并且也能发现许多在别处很难发现的事物！
南京阅江楼与武汉黄鹤楼、岳阳岳阳楼、南昌滕王阁是四大名楼。
阅江楼网上主要介绍：阅江楼位于南京城西北，濒临长江。阅江楼整体成“L”型，主翼面北，次翼面西，两翼均可观赏长江风光。主楼在两翼的犄角处，外四内三，共计七层，总高度为51米，总建筑面积5000多平方米。
阅江楼的风景很好，你走进阅江楼里面第七层的时候，会感觉风很大，大得几乎要把你吹走，空气是多么的清新！心情顿时好爽！楼里面还有很多的.字画、棋类……好多好多！李白是浪漫主义诗人，他会用了很多丰富多彩的诗句，当时要是有阅江楼那该多好啊！这样的花就会有好的的诗！
我站在阅江楼上往地下一望，感到自己都好像要掉了下去，南京阅江楼高五十二米，共七层，背面就是滔滔长江，真是让人背后凉飕飕！它的构造，碧瓦朱楹、檐牙摩空、朱帘凤飞、彤扉彩盈，具有鲜明的明代风格，古典的皇家气派，为江南四大名楼之一。
南京的长江应该也算一个比较有名的地方。南京夫子庙也是好地方，可是名气都没有阅江楼大，夫子庙里面有臭豆腐等一些好吃的、不好吃的小吃。阅江楼就不是买卖小吃的而是让人观赏风景的，如果想要知道那里的情况，可能就要自己亲自去看了！
从山下爬到山顶虽然很累。可是，想想爬到山顶的时候，就能看到雄伟的长江，顿感力量增倍。到楼顶看周围的一切景物，和长江对比的时候，显得它们是那么的无力！
“一江奔海万千里，两记呼楼六百年”。这句对联就是来讲阅江楼当时情况！我想以后的阅江楼一定会更加的好。
写物作文 篇2
从前，在花园的中心有一株挺拔的槐树。
槐树枝繁叶茂，高大粗壮。槐树身旁弱不经风的小草十分羡慕它有这高大的.身躯，小草对槐树说：“槐树哥哥，你长得多壮啊！瞧瞧我这小身板，唉！如果我也能像你这样该多好啊！”槐树十分得意。来花园参观的人越来越多了。经过槐树身旁的人总会禁不住夸一句：“看看这棵树长得多好啊！”槐树每次都都骄傲地“哗哗”摇着自己的树干，以示愉悦。
终于有一天，槐树的邻居蔷薇妹妹看不下去了，它说：“槐树哥哥，你如此粗壮是因为土地叔叔在帮你，如果没有它给你提供水和养分，你真么可能这般枝繁叶茂。” "哼！这关它屁事！它只不过是我的摆设罢了。”看槐树这架势，蔷薇妹妹也不再说什么。
槐树很恼火，它为了争口气，竟叫人们把他移到马路上。人们起初没同意，可一再劝告它也不听，也就只好造办了。
被连根拔起的槐树因为没有了土的安置，躺在了地上。起先槐树只是有些头晕，几天后就脱水了。它一头翠绿的秀发变得又黄又干，还打着卷儿，彻底失去了生命的活力。又过了几天，槐树后悔了，它想再次回到土中，但他连说话的力气也没有了，死神似乎正在呼唤它。恍惚中，槐树看见有人将它抬了起来，之后便晕过去了。
几个小时后，槐树睁开了眼睛，蔷薇妹妹凑过来说:"这次多亏了土地叔叔及时叫来人把你抬过来，要不你现在都面见上帝了。”槐树望着身下的土地，情不自禁地流下了眼泪，不知是感激，还是愧疚。
经过这次教训之后，槐树终于改掉了骄傲自满的坏毛病.
写物作文 篇3
不知不觉，春秋几载，十几年就过去了。
回忆里，还记得那个肉嘟嘟的小黄狗在我放学回家后跑到我身上来蹭我衣服的画面。
小时候因为曾祖父养的有一条大黄狗和我一起玩耍所以我就非常的喜欢狗。祖父说：“你别小看狗，虽然是动物但却比人好忠诚，更好。你对他好他就对你好，不会像人一样花言巧语”听着祖父的话，虽然似懂非懂但我知道他是说狗是很好的，就更加的喜欢狗，也希望自己有一条忠诚于自己的狗。
那时候不懂事，也不懂得感情。听爷爷说把狗卖了可以有很多的钱，可以买糖吃，于是在很多的诱惑下就让他们当着我的面把那条老黄狗卖给别人了。现在想起来才觉得自己好没良心，狗狗忠实了自己那么多年，换来的确实被人买去食肉的结果。画面朦胧，似乎犹记得那时那条狗望着我的悲伤的眼神。
院子里的有一个比我大一点的小孩非常的喜欢动物，油田不知道她从哪里抱回一只黄色的小狗回到家养着，还像我们炫耀那小黄狗多么的可爱。我也喜欢那狗，于是天天跑到她们家去玩，去摸小狗。也正因为我这么的喜欢这小狗，她们家不准她养才把小狗送给我养。
开始的时候，小狗怕怕的，很怕生人。又因为是别人抛弃的，这小狗还是该吃奶的样子，给喂饭又吃不下。于是自己还学着做稀饭，天天给小狗吃。很害怕自己来养她就让他死了。
好不容易，我把小狗养大了。因为之前有一条大黄狗，现在这条小狗又是黄色的.毛发于是便起名为黄二。从小学到初中到现在，小黄狗陪着我长大已经成了老黄狗。看着她一天比一天吃的越来越少的食物我很害怕她会死去，我每天给她盛的饭也就越来越多，有时候她不来吃我还非要让她吃了才罢休。每天看着黄二越来越老，我惊慌了，狗的寿命只有十几年，我不知道该怎么办。
每一次看着黄二就会想起自己小时候的一些事，像自己小时候的顽皮，幼稚，想自己和黄二一起干的一些无聊事儿。
黄二很听话，有的时候我都怀疑她是不是有着狗的身躯人的思想。有时候我们需要出去，家里没人看照，我就说黄二：“你在家看着房子，我会早回来的”。她就不跟着我们走而自己摇着尾巴到大门前去睡着了。
现在，突然之间黄二却不见了。黄二老了，我想陪着她走完最后的一段时间，也算是给黄二一些安慰，给自己一个交代。但现在，黄二却在我不在的一段时间里，不见了。
不见了，永远的看不见了。就算是回忆，也没有了见证。
听说，是有人把我的狗用药毒死了的。好恨啊，我好恨这个人，自己好手好脚没本事赚钱来谋害别人的家禽，你不知道这动物和人有着怎样的感情。如果让你最珍惜的人突然离开你你会怎样啊。
他们叫我节哀顺变，但是我不希望我的黄二是离开了这个世界的，我只希望她只是离开了我的身边，她还活的好好的。
写物作文 篇4
今天下课的时候，我和叶子粲在二楼的花坛里捉了两只蜗牛。
然后，我和叶子粲立刻去找空盒子。问了几个同学，他们都没有。但是，我们没有放弃。这时，我看到姜知之同学有一个超轻粘土的空盒子，可是她要用的。叶子粲再问徐铭哲：“你有空盒子吗？”他说：“有啊！”然后他把超轻粘土用完后的空盒子送给我们了。叶子粲把盒子洗干净了。上完课，我们到花坛里采了一点叶子，在盒子里放了一点水，开始养这两只蜗牛。
杨家枢也捉了一只小蜗牛。我和叶子粲看到了，对她说：“我们一起养蜗牛吧！”杨家枢高兴地说：“好啊！”于是，我们三个人开始仔细观察这三只蜗牛。我们发现那两只大蜗牛是夫妻，而那只小蜗牛是他们的幼虫。因为，我们在一本科学课外书上看到：黑色蜗牛壳的蜗牛是雌性，而黄色蜗牛壳的是雄性。这两只大蜗牛正好是黑色和黄色的蜗牛壳。还有，它们总是在一块。而小蜗牛也总爱趴在雄性蜗牛的背上，所以这两只大蜗牛是爸爸妈妈，而小蜗牛是他们的宝宝。
这次养蜗牛的'经历告诉我们：只要仔细观察大自然的一草一木、动物和植物，我们就会有新的发现和收获！
写物作文 篇5
主人喂食时它总也抢不到，最多只能吃些别的鱼剩下的残渣碎末。平时它常孤零零地在鱼外游荡，似乎谁都可以欺负它。万幸的是，终于有一天主人发现它是如此可怜，打那以后喂食时都先在它身边撒些饵料。不想这一些微不足道的举动，竟改变了小鱼的命运，还创造了一个奇迹。因为聪明的鱼儿们渐渐地发现:只要在小鱼的周边就一定能得到食物。于是，一星期以后一个颇为壮观的场面出现了:一条不起眼的小鱼，领着一个偌大的`鱼群在水中游来游去。这条小鱼儿竟然成了“头鱼”。
从此它再也不会以自卑的神色黯然地徘徊在池边、角落，而是摇头摆尾、神气活现地做着“领头鱼”，俨然开始统帅起整个鱼群。
主人不是教育学家，他完全可以用这样的方法，把任何一条鱼都培养成“头鱼”“统帅"。同样道理，如果我们对学生多一些关注，哪怕他是一个“差生”，也很有可能让他走出困境、窘界。能否创造出更大奇迹，在孩子本身，更在于你我的关注！
写物作文 篇6
在山西太原市区西南的晋祠圣母殿前，坐落着一座久经风雨洗礼的古桥建筑——鱼沼飞梁。一座年代最早的精致的十字桥。
鱼沼飞梁是一座十字形的桥梁，东西桥面长15.5米，宽5米，高出地面1.3米，东西向连接圣母殿与献殿;东北桥面长18.8米，宽3.3米，两端下斜至岸边，与地面平行。造型犹如大鸟，展翅欲飞，故“飞梁”之称。
桥梁的插着大小的勾栏，有围护又凭依之用。古人常以圆者为池，方者为沼。，古人的方法真是层出不穷呀!，这座十字桥为被要称之为“鱼沼飞梁”呢?
沼中是晋水大源头。，流量甚或大，游来游去的鱼也非常多，时常使游客、路人见之眼花缭乱，数不胜数。，可想而知，这与鱼沼。不错，就因，才取名鱼沼。沼内立三十四根小八角状石柱，柱顶架斗拱和枕梁，承托了十字形桥面，飞梁。
据史料记载，飞梁在北魏时期就了。，飞梁的真是我国最早的'十字桥呀!
飞梁南北桥面的东西两侧，也有师质卧狮，不幸只保留东北与东南端的罢了。仅留下了师质卧狮，造型生动，两只幼狮嬉。我猜想这卧狮乃是与飞梁的遗物。猜测也并无道理。在北宋时期，也1102年，这座桥与圣母殿同建，是崇宁帝或桥筑师(即桥梁的建筑者)纪念，特筑了这卧狮吧。
鱼沼飞梁凝集了民族古代劳动的幸劳与血汗，更是智慧的结晶，年代久远，在古时又仅有稀罕，堪称古代最早的十字桥与为我国现存古桥梁中的孤例.
写物作文 篇7
今天下午，我看见我家的墙缝中心有一个小小的像绿豆一样的小黑洞，我仔细一看，原来是一个蚂蚁窝。我想起老师讲的：蚂蚁很小，头上长着一对触角，可以传递信息。触角的下面有可以摄取食物的器官——鄂。腹部有三对足，可以帮助它们运送食物，它们还很团结，遇到事情大家都会来帮忙。我对它们起了兴趣，想好好的观察观察它们。
我走到了墙缝的蚂蚁窝边，想看看它们在干什么，我看到它们排着整整齐齐的队伍走向前方不远处的一大块面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只见其中一只蚂蚁用鄂把食物咬成一小块一小块的，让别的蚂蚁咬着，抬着往运回。
我想看看它们是不是真的很团结，于是我用手挡住了一只蚂蚁的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就挡在它后面，它急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
忽然从旁边又走来一只蚂蚁，用触角碰了碰它，好像在问：“你怎么了？有什么事吗？需要帮忙吗？”这只蚂蚁也用触角碰了碰它，好像在告诉它这里发生的事情，那只蚂蚁急匆匆地爬走了。
我想看你这只小蚂蚁怎么办？不料，没一会功夫爬走的那只蚂蚁却带回了一群蚂蚁，它们一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好痒、好痒。我连忙把手缩了回来，那只咬着面包的蚂蚁早就趁乱跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群蚂蚁打败了，看来团结的力量确实很大。
我看到它们在运我掉下的面包渣，知道它们可以帮助我们清理吃剩的饭菜，还会到地里去抓大青虫，知道它们是我们的朋友，我以后会帮助它们抓大青虫，不会伤害它们了。
今天下午，我看见我家的墙缝中心有一个小小的像绿豆一样的小黑洞，我仔细一看，原来是一个蚂蚁窝。我想起老师讲的：蚂蚁很小，头上长着一对触角，可以传递信息。触角的下面有可以摄取食物的器官——鄂。腹部有三对足，可以帮助它们运送食物，它们还很团结，遇到事情大家都会来帮忙。我对它们起了兴趣，想好好的观察观察它们。
我走到了墙缝的蚂蚁窝边，想看看它们在干什么，我看到它们排着整整齐齐的队伍走向前方不远处的一大块面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只见其中一只蚂蚁用鄂把食物咬成一小块一小块的，让别的蚂蚁咬着，抬着往运回。
我想看看它们是不是真的很团结，于是我用手挡住了一只蚂蚁的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就挡在它后面，它急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
忽然从旁边又走来一只蚂蚁，用触角碰了碰它，好像在问：“你怎么了？有什么事吗？需要帮忙吗？”这只蚂蚁也用触角碰了碰它，好像在告诉它这里发生的事情，那只蚂蚁急匆匆地爬走了。
我想看你这只小蚂蚁怎么办？不料，没一会功夫爬走的那只蚂蚁却带回了一群蚂蚁，它们一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的'手好痒、好痒。我连忙把手缩了回来，那只咬着面包的蚂蚁早就趁乱跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群蚂蚁打败了，看来团结的力量确实很大。
我看到它们在运我掉下的面包渣，知道它们可以帮助我们清理吃剩的饭菜，还会到地里去抓大青虫，知道它们是我们的朋友，我以后会帮助它们抓大青虫，不会伤害它们了。
今天下午，我看见我家的墙缝中心有一个小小的像绿豆一样的小黑洞，我仔细一看，原来是一个蚂蚁窝。我想起老师讲的：蚂蚁很小，头上长着一对触角，可以传递信息。触角的下面有可以摄取食物的器官——鄂。腹部有三对足，可以帮助它们运送食物，它们还很团结，遇到事情大家都会来帮忙。我对它们起了兴趣，想好好的观察观察它们。
我走到了墙缝的蚂蚁窝边，想看看它们在干什么，我看到它们排着整整齐齐的队伍走向前方不远处的一大块面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只见其中一只蚂蚁用鄂把食物咬成一小块一小块的，让别的蚂蚁咬着，抬着往运回。
我想看看它们是不是真的很团结，于是我用手挡住了一只蚂蚁的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就挡在它后面，它急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
忽然从旁边又走来一只蚂蚁，用触角碰了碰它，好像在问：“你怎么了？有什么事吗？需要帮忙吗？”这只蚂蚁也用触角碰了碰它，好像在告诉它这里发生的事情，那只蚂蚁急匆匆地爬走了。
我想看你这只小蚂蚁怎么办？不料，没一会功夫爬走的那只蚂蚁却带回了一群蚂蚁，它们一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好痒、好痒。我连忙把手缩了回来，那只咬着面包的蚂蚁早就趁乱跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群蚂蚁打败了，看来团结的力量确实很大。
我看到它们在运我掉下的面包渣，知道它们可以帮助我们清理吃剩的饭菜，还会到地里去抓大青虫，知道它们是我们的朋友，我以后会帮助它们抓大青虫，不会伤害它们了。
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