【热门】玩具的作文九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的玩具的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
今天，我看了电影《玩具总动员》，没想到玩具也是有生命的啊！
我也有许多玩具，但总被我搞得缺胳膊少腿。在这些玩具中，我最喜爱大赛沙了，在我的玩具游戏中，它总是扮演玩具们的首领，带领玩具们进种各样的“战斗”。这些玩具也大都是在我导演的那些打打杀杀的蹩脚戏里受伤的.。
看完电影我困了，很快就进入了梦乡。
忽然，大赛沙吵醒了我。只见它指着我叫道：“王万嵩，你为了满足你自己，把我们这帮兄弟折腾得不成样子。今天，我要为它们讨回公道！”说完，它向后喊了一声：“消灭他！”顿时，所有的玩具向我蜂拥而来，把我逼到墙角落里。突然，杜鲁克鲁思玩具将所有的大炮都瞄准了我，我闭上眼睛哀求道：“别，别开炮啊！”说时迟，那时快，只听“嗖”的一声，一枚炮弹已经飞到我眼前。我赶紧一晃脑袋，子弹“呼”地从耳边擦过。我想：“真运！”可突然又有一道光向我射来，啊！那是大赛沙的必杀武器彩虹光！我急忙向后躲闪，“咚”的一声，结结实实地撞在了墙上……
好疼！我睁开眼睛，原来是一场梦。可摸摸头，还真疼呢。原来是我梦中躲避炮弹与彩虹光，撞到床板上去了！我摸着头，一边龇牙咧嘴，一边想：以后可真得好好爱护玩具了！
玩具的作文 篇2
我有一样很有趣的玩具，那就是我的海洋宝宝。这玩具有点特珠，不像我们平时玩的动物玩具或者是小物品玩具。而是一种生物，是把它放在瓶子里。再放上水之后，慢慢养着，边养边玩的玩其那么，这种玩具到底是怎样的呢，让我来介绍给你听吧！
海洋宝宝有各种各样的颜色：有大红的、粉红的、白的、蓝色的——我觉得每一种颜色的海洋宝宝都很漂亮洋宝宝，放到水里，会和水混成一团，特别是白色的海，分不清是水还是海洋宝宝了。
海洋宝宝的形状千奇百怪：有正方形的，有三角形的，有圆形的——海洋宝宝还会变大变小它的.身体软软的，而且还有弹性，如果把它扔在地上，它会反复地跳几下呢！海洋宝宝还会生孩子，生孩子时，它的形状像个葫芦。刚生下来的海洋宝宝很小，像米粒那么小，大一点后，就会长出尾巴，再长大一点后，尾巴又会消失，这个时候，就成了大海洋宝宝了。
我在学习之余，经常养海洋宝宝来玩，养海洋宝宝，玩海洋宝宝，都给我带来很多的乐趣。不信你也试试。
玩具的作文 篇3
我最喜欢的玩具是猪猪侠。
猪猪侠的基本颜色是红色，其间点缀有白色、黄色、粉色……，它的眉毛弯弯的，两只炯炯有神的眼睛总是看着左上方，脸中间有一个可爱的鼻子，还有一个像波浪的嘴巴，看起来像犹豫不决的样子，手上还戴着两只亮闪闪的金手镯。最让我感到有些奇怪的`是，它的尾巴竟然长到头上了!它胖乎乎的，有点憨厚可爱。材料是用布做的，浑身上下都软棉棉的。
我每天都抱着它香甜地入睡，早上又抱着它起床来迎接暂新的一天。我晚上醒来时，会有点害怕。这时，我会看看它，它好像就在对我说：“别担心，我来保护你!”我伤心时，会向它倾诉我的伤心事;生气时，会把它胖胖的身体扭来扭去;高兴时，会紧紧地抱它一下。
我还有喜欢它的原因是：猪猪侠是一个动画片的主角。在那个动画片里，他除强扶弱，乐于助人。在中国，它的名字是每一个小朋友都知道的。它在我的心中，还代表着正义和勇敢，智慧和力量。
猪猪侠陪我度过了一个又一个的夜晚，它可真是我最心爱的玩具宝贝。
玩具的作文 篇4
从我有记忆以来，我的最佳玩伴就是玩具，例如：益智有趣的大富翁、有如沙漏般的扯铃以及五花八门的积木和美若天仙的芭比。其中，我最喜欢和最特别的玩具，就是大富翁及扯铃。
大富翁是我最喜欢的玩具，它的脸上布满了许多格子，里面全都是国家的地产，就像保险柜一样，真有趣！心情好的时候，那堆积如山的”命运”和”机会”，可以让我的`心情马上冲到极点；即使心情不好时，它脸上那场比赛，也可以把我的坏心情抛到九霄云外。但有一天，我和弟弟在外婆家玩大富翁时，一阵风把整个游戏盘和纸钱吹走了，我和弟弟东找西找，找了几分钟后，依然只有找到几张纸而已，我和弟弟好难过，也让我记取到这次的教训，学到下次要把东西压好，以免”悲剧”再次发生。
另外，有如沙漏般的扯铃则是我最特别的玩具，它会发出”嗡嗡嗡”的声音，就像一只小蜜蜂，可爱极了！不过有一天，我在中庭玩扯铃时，我把扯铃往上一抛，扯铃落地时整个碎了，我好难过。虽然它坏了，不过它的好依旧留在我心里。
这些玩具陪伴我走过许多童年，等有一天，我不再碰它、玩它、或我长大了，我会把它们送给孤儿院的小朋友或需要帮助的人，让每个人都能感受到这些玩具的快乐。
玩具的作文 篇5
炎炎夏日，爸爸带我到淡竹的民宿避暑，一切都是那么新奇。在门口放着一副我从来没见过的玩具，它瘦长的身子比我还要高，在下面大概三分之一处有一处凸起。
爸爸跟我介绍说：“这个是高跷。我们小时候没有雨鞋，下雨天就踩着高跷去学校，这样就不会把鞋子弄湿了，而且那时候也没有电子玩具，高跷就是我们最好的玩具。”我迫不急待地说：“我也要踩高跷。”爸爸说：“你先站上去，保持着不掉下来，然后用手脚控制着高跷慢慢前进。”说着，爸爸给我做了个示范。
然后，爸爸扶着我的身体，让我的左脚先踩上高跷，接着我右脚一蹬也踩了上去，开始一步一步往前挪。爸爸见我有点会了，就悄悄放开了手，我居然走了好多步才摔了下来。接着，我又自己一个人练起踩高跷，一步、两步、三步……啊，我会踩高跷了！哎哟，兴奋的我一时大意就摔了下来。
爸爸又告诉我窍门，在踩高跷时双手要用力，按照脚的'步伐提落，并且要把扶把紧靠身上，使它不超过胳膊，这样才能避免摔倒。听了爸爸的话，我又练习了几遍，渐渐地，我才掌握了平衡，能稳稳地走几米了。
也不知玩了多少次，爸爸说我们应该回家了，我只好恋恋不舍地放下高跷，我是多么渴望能像爸爸一样踩着高跷去学校。
玩具的作文 篇6
每个人都有自己喜欢的玩具，可能是汽车，可能是积木，可能是手办，还有可能是沙漏。而我最心爱的玩具是娃娃。
这是我生日时妈妈买给我的，它陪伴了我四年，我和它发生了很多故事，是什么呢？一起来看看吧。
我喜欢带它去朋友家，可是却发生了这种事…
朋友看我去上厕所了，然后就给娃娃拿水彩笔化妆。可谁知一个不小心就给娃娃加上了画道“伤口”。我回来时看到这一幕更是一脸迷茫，我连忙问朋友：“这是什么情况？”朋友结结巴巴的说道：“我…我本来是…是想给…给它化妆的。”我气愤地说道：“这个妆还真特别呢。”我恨不得把朋友削一顿！我拿起我可怜的娃娃走向厕所，用水冲了好久，还用肥皂擦了好久，可这“伤口”还挺固执，它就是不下来，我要被这个笨蛋气死了。
现在的娃娃变成了这副模样：很红很红的嘴，很浓的妆加上脸上的一道“伤口”身体苗条，脖子上一条项链。它有着一条绿色的裙子，裙子下面是绿色的.布，裙子上面是块纱。
它可灵活了，就像一条虫子，只有你想不到的，没有它做不到。
有一天我在睡觉，这个小东西一直在我旁边，我一张开眼就被它脸上的伤口吓了一跳。我做了一个很恐怖的梦：我梦到一个全身伤口的奶奶不祥的看着我，可我一想到你个整天微笑着的娃娃我就一点也不怕了。
这个娃娃是我的好朋友，虽然普通，但却承载了我们四年的时光，充实了我的童年。
玩具的作文 篇7
大家都喜欢玩乐高吧？我今天要给大家介绍一款跟乐高很相似，却又不完全一样的积木玩具——米兔，这是小米公司生产的一个玩具积木系列。春节期间，叔叔送了我一款米兔吊车，我拼装之前以为它会和乐高是一样的，装完却发现它比乐高有趣多了。
经过半天的紧张拼装，米兔吊车就顺利的完工了。米兔吊车大约长30厘米，宽11厘米，高15厘米，跟普通的工程吊车一模一样，设计的十分精细。大大的白色驾驶舱里有两个红色的.座位，右边的座位前面有一个黑得发亮的方向盘。打开驾驶舱两边的车门，可以上面有两个白色的灯泡。车头两侧还各有2个桔黄色的转向灯。车顶上有一条长长的白色吊臂，前面悬挂着一个粗壮的黑大钩子。
米兔吊车最有趣的地方是它有许多机械装置，这些机械装置由各种型号和大小都不同的齿轮和转轴相咬合，转动车体旁边的每一个齿轮就会驱动不同的转轴去工作。这些机械装置设计得十分巧妙，所以我在拼装的时候花了很多时间去琢磨。米兔吊车由于有了这些机械装置就有了许多好玩的功能。比如：收放吊车的四个支掌、伸展吊臂的一级二级臂长、调整吊臂前后左右的方向和倾斜度……这些工作都是通过转动齿轮和转轴来完成的，十分的神奇。
我特别喜欢米兔吊车，寒假里每天几乎都要操作它进行各种游戏，我仿佛觉得自己变成了一个机械工程师。米兔积木的口号是：“让每个小朋友都感受到科技的乐趣！”米兔吊车的机械装置确实让我感受到了科技的乐趣。
玩具的作文 篇8
我的房间里有好多好多的玩具，摆满了我的房间，它们带给我无数的欢乐和美好回忆，看这只梅红色的小河马是我在妈妈肚子里的时候套圈得来的，爸爸说那是我和妈妈一起战斗得来的奖励，也是我的'第一个玩具，哈哈！看这只机器小狗，不但会唱歌还会做算术，它讲的笑话能让我笑的肚子痛，小马宝莉、恐龙模型、多米诺骨牌、芭比公主、Kitty猫……在哪里我能一玩大半天也不觉得闷。
周日的一天，下了整夜的雪，北风呼呼的吹着，天气好冷呀！我爬上了双层床开始和我的玩具朋友们玩耍，妈妈唠叨着，爸爸居然还要加班，需要开车2个多小时去涉县，那里山高路陡路又滑真让人不放心啊！到了晚上九点爸爸还没回来，我和妈妈想给爸爸打电话可又怕爸爸开车不方便接，我们很担心，好想在爸爸身边啊！这时我央求超能陆战队里，无所不能的大白带我去找爸爸，大白笑着说：“只要你高兴，我们走吧。”说着我们从窗口忽的一下飞到半空中，我紧紧的抱着大白，抬头看到了满天的星星，明亮安静，原来我们飞到了云朵的上方，低头看雪花静静的飘洒着，地上的东西上仿佛都洒了一层厚厚的糖霜。我可没心情欣赏，我睁大眼睛仔细找爸爸的车，看啊看啊眼睛都酸了，还没找到，我有些着急，“别着急，我们来帮忙”。好熟悉的声音原来是小马宝莉和他的小马朋友们，一起来帮忙。
叮咚叮咚…。我听到了门铃声，我睁开眼睛，啊！是爸爸回来了，而我还在抱着我的玩具朋友们一起做梦呢。
玩具的作文 篇9
已经有五六年不代课了，今天在这儿当着这么多专家老师上课实在是有点底气不足，对不住大家了。
下面我就简单说说我这节课的设计思路。
《玩具柜台前的孩子》是二年级下册六单元的一篇略读课文，第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。初读这篇文章时，我便被文中那个叫小兵的男孩感动了，为他小小年纪却如此懂得为妈妈和爸爸着想，为这个家庭减轻负担而感动。而身为母亲，我从心里感到心痛，他还是一个孩子，却不能像其他孩子那样享受童年的快乐、纯真，如愿地拥有自己喜欢的玩具。为了给父亲治病，他要省下买玩具的钱，而自己对玩具的喜爱只能在玩具柜台前痴痴的观看中得到稍稍的满足。而售货员阿姨了解情况后要送给他玩具时，他却果断地拒绝了，这又让我们感受到了他的懂事与成熟。
籍于此，我想在课堂上把我的感动传递给学生。于是设计了这样的阅读流程：
先引导学生体会小男孩对玩具有多么地喜欢， 让学生自读后抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，并把自己的理解与体会融入到有感情地朗读中，为理解下文小男孩的不买不要、体会人物的品质打下坚实基础。
然后后让学生自读课文的后半部分，思考讨论小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住“为什么喜欢却不买”这个核心问题，统摄文章的主体部分，直入妈妈的那段话，既理解了小男孩不买自己做梦都想得到的汽车的原因，又体会了妈妈的心情，在学生挖掘人物内心世界的过程中，我避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
最后在孩子的内心受到震撼充满感动之后，让孩子写下自己内心要说的话，既让孩子的感情再一次得到升华，又训练了学生写的能力。 这是大致的阅读流程，低年级语文教学的重点还是识字教学，在识字环节中，我主要是根据小孩子识字的规律特点，先让学生识词，由带拼音的词到不带拼音的词，再到单个的生字。并让学生利用已经掌握了的识字方法来记住这些字。在识字及阅读过程中，我渗透理解一些词的意思，例如柜台啊，富裕啊，目不转睛啊，等等。 总之，在这一课上，我只想扎扎实实地让孩子学到些知识，并力争关注文本的价值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完课后，深切地体会到不经常下水讲讲课是不行的，平时在听课或指导老师讲课时，说得都一套套的，但真正上起来才知道设想的在实践中不一定就是适合的。不经常在课堂上，别的不说，就这嘴皮子都生锈了，总有说不溜说不痛快的.感觉。上完课后，觉着有好多遗撼：
第一，我觉得课堂节奏没把握好。一方面是我这节课没怎么试讲，只在教学思路刚刚成形时试了一次，讲了一个小时，所以对这节课各环节时间的分配，还只是限于我的理论设想，实践中没有太大的把握。另一个就是学完生字词一看已经过去十几分钟了，怕后边完不成，就加快了后边品悟环节的速度，显得有些前松后紧了。
第二，雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉着这节课，学生对于文本、对于小兵这个男孩子所应滋生的那份感动，那份感情还没达到预期的效果。真切体会到，感动自己的不一定就能感动孩子，毕竟现在的孩子生活得太幸福了，一点苦难都不曾经历过。设计课时我也曾想过这个问题，想过在后文中“妈妈叹息着说”的那句话的时候，是不是插一些妈妈辛苦、劳碌的图片，配上音乐，渲染一下，但又觉着语文课上孩子真正的感动真正的感情应该来源于对文本的阅读感悟、在与语言文字的共鸣中产生，就打消了播放图片音乐的念头。也产生了这点遗撼。 第三，觉着课堂上，老师说的话还有些多，这就导致了学生说的有些少。再有就是学生读得如果能再充分些就好。
当然，本节课还有好多好多的缺撼，别不多说了，留给大家批判吧。
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