【热门】玩具的作文汇编九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的玩具的作文9篇，欢迎大家分享。
玩具的作文 篇1
星期天我们在肯德基过生日时，阿姨赠给我们好多个玩具。有吹气陀螺、哨子、奇奇多彩册，还有彩色蜡笔。我最喜欢的玩具是一个能发出声音的乐器，它象个冰棒，只有抽动下面的棒子，它的声音就 能变换，发出笛子一样的`声音。吹气陀螺吹起来，能听到里面陀螺转动的声音。哨子是个分裂体，外面的小星星可以随意插进去。哨子的形状是个帽子，吹起来声音特别大。这就是我的新玩具，我特别 喜欢！
玩具的作文 篇2
在我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。
“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。
妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装后零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的'经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。
从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。
玩具的作文 篇3
我的嘴巴里有一个奇怪的玩具，你猜是啥呀?哈哈，就是我嘴巴里一颗晃得挺厉害的牙齿!
那是一颗大门牙，上次去拔牙的时候它已经在晃了，妈妈对医生说：“能不能帮我们把两颗都拔掉?”医生说：“不行，一次只能拔一颗。”妈妈很失望。于是这颗牙齿就晃到了今天。昨天吃饭的时候爸爸发现了它，很凶地说：“明天把它拔了，要不然里面的牙齿长出来会歪的!”哎，今天一大早我们只能到中医院拔牙!
我们来到中医院时才八点十分，但是医生那里已经有很多人了。妈妈对医生说：“能不能先帮我们拔一下，是一颗快要掉的`乳牙。”那个医生不耐烦地说：“再等十分钟。”我们要上钢琴课，等不了那么久，只能先去上钢琴课。上完课再去医院，但是情况更糟了，门口挤着许多许多的人。我们只能先去宁波看阿太了。
在宁波吃完中饭，我们去阿太住院的医院里拔牙。医生说：“先把嘴张开，给我看一下牙齿。”我怕的要命，因为我有两颗牙齿都是这样被医生悄悄地掰掉的，我坚决不张开嘴。医生说：“那就先到椅子上躺着。”我哆哆嗦嗦地躺到椅子上。医生拿来了一根棉签和一把大老虎钳，说：“先消毒一下。”我张开嘴，医生把板签伸进去，假装消毒，“叭”的一声，我的牙齿掉了。我嘴巴里的玩具也没了。
不过没关系，我的嘴巴里还会有其他玩具的!
玩具的作文 篇4
《玩具柜台前的孩子》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情深深吸引的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：'同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？'由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的`主人。
我运用直观形象的课件，创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字
过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入'词语连线'的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。本课的11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。
让学生在轻松、宽松的氛围中学习探究，体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦，同时识字能力进一步提高。
三：在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。
2、在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。【《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇】教学反思jiaoxuefansi.htm。自主讨论的方式，同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住'为什么喜欢却不买'这个核心问题，统摄文章的主体部分。利用对话较多的行文特点，从读中理解。学生在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
'教学是一门遗憾的艺术。'尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一环节，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。再回过头来细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等第。这使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。我应该感谢这次比赛，它使我拥有了一个新的教学生命，今后，我会沿着这条航线，在教改之路上，坚定不移地走下去！
玩具的作文 篇5
昨天晚上，我在家里的角落里发现了以前的一套塑料玩具。我几乎对它们一点印象也没有了。这是一套齿轮玩具，就像机械手表里的齿轮一样，有大的齿轮，小的齿轮。把它们拼起来，转动其中的一个，其他的就会跟这转动。我把齿轮一个一个的联起来，不停的转动着它们。思绪也随着转动了，原来我们都很容易遗忘的，就像我小时候的小木马一样，等我长大了，我就会忘记它给我带来的童年的快乐一样。
我要好好的珍藏我的小玩具，因为它们组成了我快乐的童年。
篇四：一件我喜爱的玩具 在我的床头边，有一只可爱的小布熊，长着一双明亮的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的'小脸蛋，鼻子小小的，还有一条粗粗的短短的小尾巴。
只要我将它拿起来，它就会发出小声的叫吼。最有趣的是，妈妈要把它扔掉的时候，它的叫声好像在哭泣。妈妈说：“这只小熊太有趣了，还是留这吧！”当我回家的时候，它总是咧着嘴，双手打开，好像在迎接我回家。
这一只小布熊给了我无限的乐趣，谢谢你小布熊！
玩具的作文 篇6
今天，我和外公外婆，爸爸妈妈还有姐姐去奥特莱斯，爸爸给我买了一个玩具，我在味千拉面里坐着拼，全是我自己拼的，拼了一个闪电龙，闪电龙是乐高英雄工厂的'玩具，会发雷电球，拼好了我很高兴。
我还在奥特莱斯买了一件衣服一条裤子，还吃了芒果味的冰淇淋。走了一天，感觉很累，但心里还是很高兴，主要是因为买玩具了。
玩具的作文 篇7
我家里的玩具有很多很多，有毛绒玩具、智力玩具、机器人玩具……可是，我最喜欢的只有三个玩具。
第一个玩具是我们前年暑假去世博会买的，他就是海宝，海宝成天穿着蓝色的衣服，好像一位风度翩翩的绅士，海宝的头上还竖着一个可爱的月牙形的东西。我开心的时候，就经常拿他来和其他玩具比赛拳击，呵呵！谁输了谁就得乖乖地当我的孩子。
我的第二个玩具呢，是一位漂亮的洋娃娃公主，她是我五岁的时候姥姥给我买的。我还给她起了一个好听的名字，她就叫珍珍。珍珍的头上戴了一顶非常耀眼、精致的粉红色钻石皇冠，她的头发是金黄色的，她胖嘟嘟的脸蛋白白的，经常洋溢着灿烂的微笑，他还有一个樱桃色的小嘴巴。珍珍公主今天穿着一套紫粉色的托地纱裙，脚上穿着一双粉色的水晶鞋。大家可别小看珍珍哦！珍珍可是带电动的洋娃娃公主，珍珍公主走路的样子可像机器人了，逗得我们都哈哈大笑 。今天，珍珍公主就要和一位王子结婚啦，珍珍公主穿着洁白的`婚纱裙，优雅的上了结婚的马车，好像一只洁白的白天鹅上了岸。我也参加了婚礼呢，呵呵，就是城堡有些小了。
我的第三个玩具，是一位优雅的小芭比公主，这位小芭比穿了一身淡粉色的纱裙，脚上穿了一双舞蹈鞋。她可是会跳芭蕾舞的哦，她今天就有一个舞蹈，叫小天鹅的舞姿，我特意把其他玩具叫来，就是想观看小芭比的舞蹈。
我经常把这些玩具摆成一排排，给他们讲课，当他们的小老师，那时候，我虽然不会识字，也不会算数，可是，他们却一点也不嫌我。还有一次，我给海宝打针，他却乖乖的躺在打针的床上，从来也不喊一声疼。
我喜欢我的这些玩具！
玩具的作文 篇8
我有一只可爱的玩具猫，他的名字叫做刷刷。她是我的姑姑从英国带回来送给我的礼物。我可喜欢他了。
刷刷的身体从侧面看是扁扁的，圆圆的脸庞，小小的身子，看起来好像有点儿不协调，不过他真是”长得“十分可爱。
刷刷全身雪白，白净的脸上镶着一双黑亮亮的眼睛 。一张小小的、红红的樱桃小嘴点缀其中，给亮亮的大眼睛增添了几分活力。两只小小的耳朵，一边一个，从圆圆的头上顶出来，淡黄色的显得十分俏皮。身上穿着浅棕色的外衣，下面还缀着花穗。
记得有一次，我在做作业。突然，遇到一道难题，总是想不出来。把作业放到一边，不做了，想和刷刷一起玩。刷刷却严肃的看着我，那眼神好像是对我说：“你忘了爷爷说的`话了吗？”经他一提醒，我想起我对爷爷发的誓，我的脸顿时红了。赶忙把作业打开。经过我的努力，那道题终于让我克服了，高兴极了。我激动的抱起刷刷。
玩具的作文 篇9
我最心爱的玩具是我的橡筋动力飞机，他是我新买来的玩具。
我的飞机刚买来就少了零件，是一个小塑料块。不过我已经找到了一个替补零件：一张名片。有一次，我在大草地上飞翔是把它飞到了一个一楼的房顶上，我只好硬着头皮把事实告诉了我的老爸。还好老爸拿着长梯子和竹竿同一帮我拿下来，他先爬上了梯子结果没够到。然后我又上去冒着摔下来的'危险站在房顶上把它拿了下来拿了下来。
帮我拿了下来。还有一次我在草地玩的时候把它飞到了帮我拿了下帮我拿了下来。还有一次我在草地玩的时候把它飞还有一次我在草地玩的时候把它飞大树上急急忙忙的我不知所措，急匆匆的跑回了家，拿起我家的长竹竿拔腿就往草地上跑，轻轻地把它从树上摇了下来，连忙把她紧紧地握住，生怕它再又飞走了。
我的飞机后翼没胶了，我拿502一粘他就烧了，一下子少了一大块，我赶紧把胶布粘了上去，要不然的话他就没了。又一次我在飞的时候一不留神把它的机翼弄断了，然后又拿胶布粘上了。现在我的飞机已经是伤痕累累了，不过我依然喜欢他，他是我最最心爱的玩具。
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