实用的玩具作文汇编九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的玩具作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
玩具作文 篇1
小学生活泼好动，思维特点以抽象思维为主，学具成了他们学习数学的好帮手。学具给孩子们提供了更多的动手探索的机会，数学因此充满了魔力。他们从中不仅获得了数学知识，更获得了数学思想、学习的乐趣、学习的自信。可以说，学具让数学变得鲜活起来！
现在的数学课上，老师们很注重培养学生动手操作能力，适时运用学具解决数学中的实际问题，收到了很好的教学效果。但我也发现，很多时候，学具竟成了孩子们课堂上的玩具。前两天听了两节数学课，教学直线、射线、线段。每个学生桌上都摆放着直尺、三角板、量角器，刚上课就有一些同学在摆弄手里的学具，偶尔抬头看看老师，全然没有听（至少是没有认真听）老师讲课。教师讲解之后，让学生自己画一条5厘米长的线段，画一个角，我看到学生大都是用直尺在画（三角板、量角器在本节课完全是多余），画的还不错。之后的巩固练习（判断、数线段、数角）好像跟一些孩子没关系，他们只顾着用自己的学具画着、拼着、比着，学习效果可想而知。
其实这两位老师对教材的把握和处理还是很到位的。她们重视了学生的实践操作训练，却忽视了学具给教学带来的不便。课下，我和她们在一起交流，怎样让学具更好的发挥它的.作用，而又不影响孩子们的学习？
关键在于教师的组织引领，操作课上提出具体要求。
1、用什么学具带什么学具。无关的学具带的越多，孩子玩的机会就越多。这节课，学生只带直尺就行，量角器下一课用时再带，这样玩量角器的孩子就会少一些。我想大部分孩子对直尺并没太大兴趣（一年级就开始认识了），好多孩子关注的是量角器。
2、适时拿、收学具。课前，老师要让孩子把学具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的时候再让学生一起拿出来；用过之后，一定要给孩子收学具的时间，要等学具孩子们收到指定的位置之后，再教学新的内容。这样孩子在老师的一步步指导下来做，就不会有更多玩的时间。组织孩子收学具可能会浪费半分钟时间，但比起孩子在下面玩而耽误了学习来，这半分钟，值！
3、提前让孩子认识新的学具。比如，明天要用量角器，可以让孩子提前两天准备好这些学具，课前给他们共同的时间来认识这些新朋友，课上就不会由于太感兴趣儿爱不释手。
孩子毕竟是孩子，玩耍是他们的天性，加上他们的自控能力还比较差，课上偶尔玩一玩也是正常的。但老师们一定要正确引导，我们不能让学生在热闹的操作过程中，用学具玩得不亦乐乎，忽略了教学的要求，和教学目标相去甚远，让学具显现出一种低效或无效。
让学具真正成为学习的帮手，别把学具当玩具。
玩具作文 篇2
今天，我和妈妈大扫除。我从床下发现了我的玩具虎，原来它在这睡大觉呢。我给它打干净身上的土，重新放在了我的书桌上。你看，它的眼睛炯炯有神，嘴里长了25颗牙齿，鼻子高高的，耳朵尖尖的，尾巴长长的，身上还有花纹。它的身子很大，能当枕头用。白天妈妈我的枕头拿去洗了，晚上我没了枕头很不高兴。忽然，我看见了我的.玩具虎，我拍着它的头说：“今天晚上就靠你了。”
小朋友，我的玩具虎不仅神气，作用还很大，是不是？
玩具作文 篇3
我有一个蓝猫玩具，那是买牙膏送的。那天，妈妈带我去超市，看我在牙膏旁边转来转去，还不停地拿起来看，爱不释手。妈妈看出了我的心意，就把那个牙膏买下来。一回家，可把我高兴坏了，迫不及待地拆开，拿给爸爸、奶奶看。
蓝猫做得既小巧又精致，只有7厘米高，全身蓝盈盈的，站在绿茵茵的球场上。他身着一件紫色的't恤，t恤背后印有白色的“中国”两个字。腿上穿一条黄色的短裤，脚蹬一双红黄相间的运动鞋，露出白色的短袜。瞧，他看上去多像一名运动员啊！两脚中间在草坪上的黑白相间的足球还可以取下来。
蓝猫一双又大又圆的眼睛紧紧地盯着前方，好像生怕别人把球抢跑了，又好像盯着球门，思考怎样踢进这个球，为中国队争光。瞧，他的嘴角已经露出了笑容，充满了信心。他握紧两个拳头，两臂一前一后用力摆动，两脚迈着有力的步子，使出浑身的劲伸出右脚准备踢进这个球。
我把他放在我的写字台上，好像看见了一场精彩的足球比赛。只见，蓝猫从淘气那儿接过球，带着球冲过中场，躲过对方的围追堵截，把球带到球门前，抬起右脚，对准球门，使劲一踢。啊！球进了！这时看台上的观众一起欢呼起来。
我把他放在写字台上，让他陪我学习，当我遇到困难时，他好像在鼓励我：“别灰心，加油！你一定会战胜困难的。”
渐渐的，它就和我成了好朋友，我喜欢我的蓝猫。
玩具作文 篇4
今天，我玩了一种拼插的玩具。是有房子、车、侦查车，还有各种岗位的军人等等好多样呢！刚开始，我觉得不好玩，后来拼多了我就觉得特别有意思，我拼成了一个两层的.楼房，房子周围有：护卫兵、枪兵、还有雷达兵，我看到我的成果后，我心里很满足。
以后，我要让我妈妈多买这种拼插玩具，它又好玩，又可以多让我动脑筋！
玩具作文 篇5
在我十岁生日那天，爸爸妈妈送给我一件特别的礼物——钢琴。那天一家人围着我，唱着“生日歌”，当爸爸妈妈掀开红布罩，一部流光溢彩的钢琴展现在我的面前时，我可谓是“悲喜交加”。喜的是练琴的时间可以随意一点，悲的是那时的我不太喜欢练琴，而有了这个庞然大物，注定我要与钢琴结下不解之缘。
虽说我与钢琴有不解之缘，在娘胎里，为了增强我的音乐细胞，擅长优生优育的爸爸妈妈就让我听钢琴曲，五岁时就教我学弹琴，可那时的我压根不领情，弹琴时磨洋工，偶尔偷偷小懒，甚至有次因为练琴的问题和老妈搞冷战。老妈为了我不练琴的事可真是操碎了心，“可怜天下父母心”啊！
不过现在，我弹琴的态度可是和以前截然不同，正所谓“失去了才会珍惜”，自从我上了初中以后，课余时间越来越少，而且百分之九十的时间被锁定成“作业模式”，只有在周末，每天才可能在百忙之中抽出四十分钟练琴。现在，我觉得弹琴是一种享受，它不仅磨练了我的意志，丰富我的生活，还陶冶了我的情操，是我最好的倾诉方式。当我开心时，可以弹一首节奏欢快的《土耳其进行曲》来传达我的喜悦，当我悲伤时，可以弹一首低沉的《月光曲》，来安抚我的心灵。记得上回，父母因为一点小事冷眼相对，谁也不让谁，搞冷战。我伤心透了，默默地按着琴键，缓缓地飘出一首《神秘花园》。当我弹完这首伤感的.曲子后，奇迹发生了：父母似乎听出了我指间流露出的是感伤，是焦虑，是渴求。当天下午他们之间的怒火消失了，双方都“∑”（电子表格公式：自动求和）了。
自从有了这个大家伙，我弹琴时间相对丰富了，现在会弹许多名曲了。当然，我吃了不少苦，舍弃了许多玩耍时光不说，指法不对导致手指僵硬，没达到要求挨了批评，手指拉伤等等这些都是家常便饭了。我曾想过放弃，但又觉得可惜。虽说有时感到有些苦，有些累，有些不平衡，但与钢琴带来的快乐相比，是微不足道的。而在乡下，能拥有这样一个大家伙的孩子不多，能像我一样用自己双手弹奏优美旋律的，也是凤毛麟角啊。想到这些，一种自豪荡漾在我的心间，一种力量流遍我的全身。所以，我最后选择了坚持。“一把钥匙开一把锁”，为了战胜弹琴中的困难，我想了许多办法：指法不对，就赶快请教老师；挨了批评，就牢牢记住老师的话，改正不足；手指拉伤，就揉一揉，咬咬牙，继续练，是钢琴教会我坚持、坚强。
钢琴，不仅是一种乐器，更是一个玩具，一个可以陶冶情操的玩具；钢琴，不仅是一个玩具，更是一位朋友，一位可以倾诉情衷的朋友；钢琴，不仅是一位朋友，更是一名老师，一名可以教你坚强的老师！
玩具作文 篇6
我家有许多的玩具，有布娃娃、小兔、小猴子和白雪公主，我最喜欢的是白雪公主。
它是哥哥出去旅游买回来送给我的。她的皮肤很白，头发是金黄色的，大大的眼睛下面有一个像樱桃一样的.小嘴，她穿着一件粉红色的裙子，看起来漂亮极了。
我的白雪公主每天都陪伴着我，像我的亲妹妹一样。白天我写作业时她看着我，好像在提醒我写作业要仔细，认真完成，晚上，睡觉的时候我把她搂在怀里伴我入眠。
我非常喜欢我的白雪公主布娃娃。
玩具作文 篇7
今天妈妈整理柜子的.时侯给我拿出一个玩具熊，而且妈妈告诉我说：“那是你小时候表演节目得的。”等了一会儿妈妈又给我说：“你现在没小时候大方了。”
我觉得我长大了知道害羞了，所以才不大方了，但是我还要努力让自己变得大胆一些，这样才可以上台表演节目得更多的礼物。
玩具作文 篇8
今天我和我妹妹在家里具,我们玩的有:赛车. 卡布达. 救护车……………。
刚开始..我妹妹擦一点就把火车洞放到赛车道上了我赶紧把火车洞放好对妹妹说：你能不能好好放妹妹说：好我们又玩呀玩呀。
爸爸妈妈回来了我和妹妹早都把玩具收拾起来了爸爸妈妈跨我和妹妹真棒我们俩都不好意思了！
玩具作文 篇9
我最喜欢的玩具是：大熊布娃娃，大熊布娃娃穿着一身紫色的衣服，他很有一双黑乎乎的、水灵灵的眼睛，一双软绵绵小耳朵，一个棕色圆滚滚的`鼻子，胖乎乎的身体也是浅紫色，肚子特软特软，睡觉当枕头是都很好，小嘴巴基本看不见，但只能看见他在微笑，他长得可很漂亮，我做梦都想能长得像他美丽，你猜猜他有多么美丽呀！
我每天一回到家，都是想到摆放布娃娃的地方，看一看他，一有朋友来，我就和她玩他，我当妈妈，她当姐姐，小布熊当小宝贝，有一次他找不着了，我和她废了九牛二虎之力才找到他，幸好他完整无缺，虽然这件事发生了，但它完整无缺，我们就不把这件事当事，你看我们多喜欢他！
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