【热门】玩具作文合集十篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的玩具作文10篇，欢迎大家分享。
玩具作文 篇1
我有两盒拼插玩具，现在它们已经变成一盒了。一天，我把它插上的时候觉得很好玩。它陪我度过了幼儿园中班、大班，一直到小学二年级。现在它几乎天天和我在一起。
当它坏了的时候，我把它插上，我拿它玩赛车比赛、飞机大战、救援、小人打仗。
昨天，妈妈说：“今天把它拆了吧！”我说：“拆了，再插会忘了本来的.样子了。”
到现在，我们依然是好朋友。下次我要去学织毛线！
玩具作文 篇2
我很喜欢玩儿各种各样的拼装玩具，我的第一套拼装玩具，是一艘威风的大战舰。那时，我还很小，还不会看立体的拼装图，妈妈就手把手的教我看图、拼装，当一个个零散的大、小零件，在妈妈的帮助下，最终拼成了一艘威风凛凛的大战舰时，我兴奋极了，真的是太漂亮、太神奇了，从此以后，我深深的喜欢上了拼装这种益智健脑的好玩具。
有一次，妈妈在网上看到了一套非常棒的`警局大楼的拼装，就给我买了一套。拿回家以后，我一看，太漂亮了，包装盒上印着，这套警局里，有主楼、副楼、飞机、各种警车，我搂着妈妈亲了又亲，谢过妈妈后，就急不可待的拆开包装。哇，好多包零件呀，我按照妈妈教我的方法，找来了几个盒子，把全部的零件按厚、薄、大、小、形状和颜色进行了分类汇总，放在一个个的小盒子里，再按照图纸要求从第一步开始拼装。
我在拼的时候，有时也会犯一些小马虎，把零件的颜色看错，有时会因一些特别小的零件找不到而心急，总想让妈妈帮我找，妈妈说我太不耐心，让我自己仔细找。在我拼的时候，我感觉刚开始是最难的，就是打地基。因为刚开始是在一个很大的板子上安装零件，大板子上排列着整整齐齐的突起圆点，密密麻麻的，我要数图纸上的点，来安装零件盖楼，
不过，学了乘法以后，数点儿就变的简单了很多，能很快数对并安装正确。我每天写完作业以后，都要拼上一个小时，总想快一点儿拼好，看一看拼出来的警局，到底是生活中的警局一不一样，有什么区别。
经过几天的努力，我终于把警局给拼好了，拼出来的警局大楼，和现实生活中的警局完全不一样，可比生活中的警局漂亮、威风多了，有非常全面的装备，楼上还有直升飞机升降台，可以升降直升飞机，有各种警车。我心里在想，要是现实生活中的警局，也像我拼出的警局一样漂亮、装备完善、齐全，那该多好呀，警察叔叔们是不是就可以多抓更多的坏蛋了呢？
看着自己亲手拼装成的模型成品，我非常开心，左看看、右瞧瞧，妈妈也很为我高兴，和我一起分享我的快乐。现在我的家里，有各种大型的、小型的拼装很多很多种，大型的有三国城、警局、战舰、农场等，小型的有海盗船、汽车等。看着一件件精美的拼装，享受着自己的劳动成果，拼装让我学会了立体看图，让我能够耐心做事儿，让我享受到了快乐，我真的非常喜欢玩儿拼装玩具。
玩具作文 篇3
我有那么多的玩具，但是，我最喜欢的玩具是轰炸机，那是我期中考试得双百时妈妈给我买的。
它是飞机中最大的，颜色是迷彩色，它的后背上有两根很长的翅膀，下面有6发最大的.炸弹，头部有最先进的飞行设备，肚子里有最好的攻击武器，尾部有最安全的平衡尾翼。
我把它放到了书桌上，我考试成绩不理想时，就看看它，它好象在说：“要努力呀！我给你加油呢！”想到这些，我开心地笑了！
我真喜欢我的玩具——轰炸机。
玩具作文 篇4
从前，有一个中年人，他叫海伦，虽然年纪大了些，可是他还是非常喜欢赛车。
有一天，海伦去玩具店买赛车。赛车买会来了，拼装好以后，他开始试车，按一下开关，可是赛车依然在那里一动不动。海伦气得火冒三丈，直冲玩具店，走到柜台前，拍桌子说：“我要换赛车！”服务员拿来一看，就说：“包装动了，不能换！”可是海伦非常不服气，也说：“不是保证质量的吗？”“对啊，你拿回去的时候是好好的呀！你把包装撕了，还有谁要啊？”服务员觉得海伦非常强词夺理，所以也火冒三丈的说。海伦更加生气了，气得胡子都快要翘起来了，实在不行了“我……”海伦犹豫了，好像知道错了一样，可是他没有。“你们说话不算数！”海伦说，“小心我把你们店给砸了！”这下可把服务员给惹急了，“这里有人闹事！”服务员把保安叫了过来。保安跑了过来，就说：“先生，请您出去！”海伦没有办法只好出去了。
之后，海伦垂头丧气的.回了家，他自言自语的说：“我以后再也不去那家玩具店了！”
玩具作文 篇5
小学生活泼好动，思维特点以抽象思维为主，学具成了他们学习数学的好帮手。学具给孩子们提供了更多的动手探索的机会，数学因此充满了魔力。他们从中不仅获得了数学知识，更获得了数学思想、学习的乐趣、学习的自信。可以说，学具让数学变得鲜活起来！
现在的数学课上，老师们很注重培养学生动手操作能力，适时运用学具解决数学中的实际问题，收到了很好的教学效果。但我也发现，很多时候，学具竟成了孩子们课堂上的玩具。前两天听了两节数学课，教学直线、射线、线段。每个学生桌上都摆放着直尺、三角板、量角器，刚上课就有一些同学在摆弄手里的学具，偶尔抬头看看老师，全然没有听（至少是没有认真听）老师讲课。教师讲解之后，让学生自己画一条5厘米长的线段，画一个角，我看到学生大都是用直尺在画（三角板、量角器在本节课完全是多余），画的还不错。之后的巩固练习（判断、数线段、数角）好像跟一些孩子没关系，他们只顾着用自己的学具画着、拼着、比着，学习效果可想而知。
其实这两位老师对教材的把握和处理还是很到位的。她们重视了学生的实践操作训练，却忽视了学具给教学带来的不便。课下，我和她们在一起交流，怎样让学具更好的发挥它的作用，而又不影响孩子们的学习？
关键在于教师的组织引领，操作课上提出具体要求。
1、用什么学具带什么学具。无关的学具带的越多，孩子玩的机会就越多。这节课，学生只带直尺就行，量角器下一课用时再带，这样玩量角器的孩子就会少一些。我想大部分孩子对直尺并没太大兴趣（一年级就开始认识了），好多孩子关注的是量角器。
2、适时拿、收学具。课前，老师要让孩子把学具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的时候再让学生一起拿出来；用过之后，一定要给孩子收学具的'时间，要等学具孩子们收到指定的位置之后，再教学新的内容。这样孩子在老师的一步步指导下来做，就不会有更多玩的时间。组织孩子收学具可能会浪费半分钟时间，但比起孩子在下面玩而耽误了学习来，这半分钟，值！
3、提前让孩子认识新的学具。比如，明天要用量角器，可以让孩子提前两天准备好这些学具，课前给他们共同的时间来认识这些新朋友，课上就不会由于太感兴趣儿爱不释手。
孩子毕竟是孩子，玩耍是他们的天性，加上他们的自控能力还比较差，课上偶尔玩一玩也是正常的。但老师们一定要正确引导，我们不能让学生在热闹的操作过程中，用学具玩得不亦乐乎，忽略了教学的要求，和教学目标相去甚远，让学具显现出一种低效或无效。
让学具真正成为学习的帮手，别把学具当玩具。
玩具作文 篇6
在千千万万的玩具中，有着一个玩具，站在我的桌前，它就是“玩具战士”——弹珠警察。
它全身金黄金黄的，带着一顶“警察帽”；脚上穿着一只“金鞋子”；在它的肚子上，有一个小小“洞”，想知道为什么有这个“洞”吗，且听我慢慢道来。
这个“洞”看上去仿佛是它不小心摔倒造成的，但不是这样。因为这是它的秘密武器（独家秘涵）。在电视上，每当遇上坏人是，弹珠警察便会将炮弹安装在这个“洞”上，只听“一、二、三”，炮弹“嗖嗖”两声飞出肚堂炸向那群无恶不作的坏蛋，两三下便被炸得落花流水。然而，在生活中，这“弹珠警察”的玩法却是有很多种。在这里我先具体介绍两种方法：
1、可以先将弹珠安装在“洞”中，然后与小伙伴一块比比谁弹得远。
2、也可以先将弹珠安装上，然后摆上几个物品，与小伙伴一起玩，一次5个目标，给5个弹珠，看看谁打到目标打得多。
有一次，我拿着这位“玩具战士”与一群小伙伴比试高低，我“嗖嗖嗖嗖嗖”五声，顿时，全部倒下。哈哈哈哈，这场“斗争”，我拿到了“神枪手”的称号，可算是大有收获。
每当我心烦意乱的时候，抬头望了望“弹珠警察”，顿时觉得开朗了许多，最后烦乱的心情灰飞烟灭。
每当我看见它忠实站在桌前，便想到了长期守在祖国边疆的战士们，他们那饱经风霜的'面庞，为了祖国的美好明天，无怨无悔地奉献出自己的一切。
我爱我的弹珠警察。
玩具作文 篇7
放学了，我一路狂奔地跑回家，跑到房间向我的玩具们宣布：“明天，我要带你们其中的一个去学校和我一起上课！”玩具们跑过来把我给围得蚊子都飞不进来，争先恐后地说：“带我去，带我去！”
“我得选一下”我笑着说。
玩具还是不停的说：“带我去，带我去！”吵得我耳朵真快聋了。经过精挑细选，我挑出了最有王者风范的爆裂飞车。
第二天，我带着爆裂飞车到了学校，它马上跑去找自己的同伴。它找了一圈回来了，似乎没有找到同伴。
下课了，我带着我的爆裂飞车去看柳微明和岳俊熙玩溜溜球，旁边还有五六个人，我们看得直鼓掌。我们的教室变成了玩具的'天下。
小汽车在地上飞快地奔跑、芭比娃娃在互相比美、奥特曼在展现自己的威力。后来它发现了自己的同伴，它就跑过去了，与它们拥抱在一起。
突然，上课了，我马上把它放到桌子上，静静地躺着，和我一起听课，它安静的在听课，我却时不时摸摸它。
我还对它说：“开不开心呀！”
它小声回答道：“小主人，我很开心，你要专心听讲哦！”
放学了，我拿着它，一路上它都在和小伙伴玩。
今天真开心！
玩具作文 篇8
我今天读了《阿狸绘本》之（白色花开）。
阿狸有九条命，阿狸出生前认认真真的数过。
我的心得：“阿狸很可爱！而且它有九条命哦！桃子、影子、大熊、米卡都有就条命。阿狸一次一次的.冒险，阿狸发现只有最后一条命的时候，阿狸什么也不去做！很懒。”
玩具作文 篇9
“小明，把你满屋的玩具收拾收拾，有些买回来没几天就放着不管，还弄得满地都是玩具。”妈妈生气地说。
而这时，小明正躺在床上吃着花生瓜子，看着漫画书，看得津津有味。听到妈妈的话，小明赶紧起了身，他知道如果不好好收拾下，那后果惨不忍睹。
小明起了身后，随便地抓起一堆玩具，扔进空箱里，又再抓起一堆玩具扔进去。反复地抓了一堆又一堆，一下子，地上便空空如也，而箱子里满满都是玩具。
妈妈来到了房间里，看房间还算干净，说了句“算你识相”便又回到厨房里做菜了。小明松了一口气，又躺在床上，吃着香喷喷的花生瓜子，乐呵乐呵地看着漫画书。
晚上，四处静悄悄的。突然，箱子传来了声音。小明听到了动静，揉了揉眼睛，朝箱子里看。谁知道，玩具们从箱子里跳了出来。玩具们会动？小明害怕极了，躲进被窝里。
玩具们居然还会说话。在被窝里，小明听到了玩具们的对话。
“那个可恶的家伙，把我们买回来，没几天就放在一边不管了，他玩了一个又一个玩具，这个喜新厌旧的.家伙！”
“是啊，是啊，我这胳膊老腿，都是伤，就是他给弄的。”
“真的好可恶，我们一起去教训他吧！”小明听到这话，赶紧从被窝里出来，大喊着“对不起，对不起，我再也不敢了！”
“啊”小明一下子就被惊醒了，这原来是个梦啊！
小明看向那箱子里的玩具，心里满是愧疚，对着玩具们说：“我以后一定会好好地珍惜你们的！”
第二天上午，小明便把脏的玩具洗干净，坏的玩具修好，然后把它们整齐地放在箱子里。
小明开心地笑了。
玩具作文 篇10
一天晚上，我回到家，一身子躺在了床上，迷迷糊糊地睡着了。
在梦里，我来到了玩具城。那里全都是琳琅满目的玩具，有汽车，布娃娃，机器人，木偶……这些让我瞪大了眼睛。
因为我在这里没有朋友，有些惊慌失措，跌跌撞撞地来到了一家服装店。店主是一位漂亮的布娃娃，经过一番解释，我们成了朋友。她动动身子对我说：“你还不了解我们玩具城，让我来介绍一下吧！”她先给我介绍了她的朋友“小兔仔”。“小兔仔”是只小羊玩具，穿着雪白的衣裳，头上戴着棕色的小角，不时地发出“咩咩”的`叫声。以前，我见过会叫会走的，要用遥控器的玩具，从来没有见过不用遥控器就可以自由活动的玩具，这可吓到我了。接着他们又带我去吃了玩具城里的美食，观看了玩具城的演出。
“今天玩的真开心！”我对布娃娃说。
第二天早晨，我发现所有的玩具不见了，外面先是乌云密布，不一会就响起了隆隆的雷声。我害怕极了，一下子就醒过来。
这是我的一场历险记，一次好玩的又让我有些害怕的历险记。
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