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有关玩具的作文600字7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的玩具的作文600字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
玩具的作文600字 篇1
我最喜欢的玩具是毛绒小熊。它很可爱，也很萌，是我童年的朋友。
它头上的毛像小姑娘的卷发，非常漂亮。它的眼睛是玻璃做的，似葡萄一般晶莹透亮。它身上穿着一件毛衣，黑色的底色，加上白色的小格子，还有一串“HAPPY”的英文字母，为小熊增添了一份快乐的色彩。它的尾巴是圆球形的.，像一朵在蓝天中绽放的烟花。它的姿态也非常有趣，双手举得高高的，像是在投降。我觉得它可爱极了，一看见它就想笑。
有时候，我走到哪里都带着它。吃饭时，让它坐在我旁边，我把一点米饭和菜抹在它嘴上时，它就笑得像一朵花似的那么嗨。我睡觉时，会对着它毛茸茸的耳朵讲故事。我看电视时也带着它，让它坐在我腿上——这时，它那笑眯眯的小脸蛋，真逗人！我做作业时，就让它坐在我床上，让它看各式各样的题目。我看出来了，它其实一点也不想看。可是我爱它，不舍得离它太远。
每当它身上有点脏的时候，我就会亲自给它洗澡。我先把肥皂抹在自己手上，然后轻轻地涂在小熊身上，每一个地方都细细地涂抹一遍，最后用水一冲，我的小熊又恢复了干净的模样，甚至比我自己还干净呢！
周末，我一有空就会带着我的小熊去小区里玩耍。我们玩的可真开心啊！忽然，一个邻居对我说：“你已经9岁了，还抱着毛绒小熊，可真幼稚！”听见这句话，在健身的叔叔阿姨都过来凑热闹。我的脸红了，赶快跑到车子后面，但我心里却在想：哼！我就带，关你什么事？我就是这么爱我的小熊。
我最喜欢的玩具就是这只毛绒小熊了，在我心里，它不仅仅是玩具，还是我的好朋友呢！
玩具的作文600字 篇2
我一只陀螺，它是我最喜爱的玩具，它有一个很霸气的名字——斗战胜佛。
它的身体是金黄的，战神盖是一只猿猴，它有着金钢铁臂似的防御，怎么强的攻击也震撼不了它。它还有一个如同钢铁的.攻击环，看起来非常帅气而威武。它的陀尖还有着弹簧，发射出去还能弹跳，可厉害了！
这个陀螺是我过生日那天，爸爸妈妈送给我的礼物。这个陀螺金光闪闪的，似乎代表了光明，也代表了爸爸妈妈对我的美好祝愿。当我看见它时，就顿生欢喜之心，非常喜欢它。
那时候，我还不会玩陀螺。于是，爸爸就来教我，爸爸温柔和气地说：“你要是玩陀螺，就要先拿着发射器，然后再拿起陀螺，最后把拉绳拉上，把陀螺插上去拉动绳子就行了，但要掌握好力度。”妈妈也对我说：“是的，爸爸说的对，但也要精准的操控陀螺，加油！你可以的。”我就按照规则一步一步地做，我把陀螺插好后，猛地一拉，陀螺就飞了出去。
刚开始，斗战胜佛弹跳了几下，弹得非常高，不一会儿又跑到了正中间自由地旋转起来。就这样，我学会了发射陀螺的方法，爸爸妈妈也给竖起了大拇指，给我点赞，我感到很自豪。
刚学会发射陀螺，我就迫不及待地想和爸爸对战一次了，妈妈是个旁观者。爸爸骄傲地说：“放马过来吧，我要看看你的实力！”我谦虚地说：“我会拼尽全力的，开始吧！”战斗开始，两个陀螺就拼命地你撞我，我撞你，激烈异常。最后，由于爸爸的陀螺没控制好，所以我赢了。
我开心地对爸爸说：“哈哈哈，我太厉害了，我终于熟练操控陀螺了。”爸爸心悦诚服地对我说：“孩子，你真棒，我甘拜下风。”一直观战的妈妈也说：“孩子，你真棒呀，足够当我的陀螺的教练了！”我听了爸爸妈妈的话，很不好意思，但心里却很自豪。
现在，学习很紧张，玩陀螺的时间也不多了，但我还是很喜欢它，因为它承载了爸爸妈妈对我深深的爱。
玩具的作文600字 篇3
我们小时候，没有什么玩具，平时和舅舅家的哥哥姐姐玩点“小瓦块”，就是破碎的花瓷碗碎片，我们挑出一些好看的收藏起来，和小伙伴们想出各种玩法，玩得津津有味。还有一种玩具叫马掌钉，我也不知道是怎么得来的，大概是在街上捡的吧。我和伙伴们在墙角下画一条线，看谁能扔的离线近，离得近的就算赢了。还有一种印象深刻的玩具就是“嘎拉哈”，是牛羊的后腿关节，我们把它涂成各种好看的颜色，每个“嘎拉哈”有四个面：鼓肚、洼坑，凹侧面和平侧面，配一个沙包，玩各种花样。这游戏一直玩到小学中年级，一下课女生们就开始争分夺秒地抓着玩。
我还有一个至今提起来还让我骄傲的.玩具：布娃娃，全村
的孩子们都没有布娃娃，也没有卖的，是妈妈亲手给我缝制，圆圆的脑袋，周围缝着花边，眼睛鼻子是画上去的，四肢用棉花填充的鼓鼓的，样子很可爱，我到现在不知道妈妈怎么想着缝制的，她在哪见过布娃娃吗？
我另一个童年的骄傲是我有两本图画书，是远在千里之外当小学老师的爷爷给我买的，他自己有六个孩子，小姑才比我大三岁，估计他没给他们买过一本书。我现在还记得图画书里有大鱼吃小鱼的图片，还有小兔子扛着铁锹挖萝卜的故事，小兔子们都穿着上衣和短裤，而且直立行走，我一直不理解，我什么我们家养的小白兔不会直立行走？妈妈为什么不给他们做衣服穿呢?那时候我不知道什么是童话。已经上学的表哥、表姐们，还有上初中的小姨都来我家看图画书。
童年里虽然没有什么高级的玩具，但过得很快乐、很有优越感呢。
玩具的作文600字 篇4
在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。
我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的'不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。
整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。
玩具的作文600字 篇5
玩具小熊，是再平常不过的玩具了，但是这就是我的心爱之物。你可能会不太相信吧！
玩具小熊是姐姐送给我的礼物。在某天，是我的生日。放学过后，我回到家里，看到了放在桌子上的礼物盒。我猜想，这就是姐姐送给我的礼物吧。我怀着激动的心情放下书包。我猜想，姐姐送给我的礼物:“是玩具小熊，是风铃，还是姐姐亲手制作的围巾。”当我无比心动时，姐姐走来了，姐姐拿起礼物盒给我。我打开的那时候，果然是玩具小熊。虽然是玩具小熊，但是我很喜欢。那时候我就亲吻了一下姐姐。
姐姐送给我的玩具小熊。是雪白的卷毛，葡萄大小的眼睛，漆黑的鼻子，用黑色的线缝的嘴巴，和那毛茸茸的耳朵，和四个柱子一样两只手，两只腿。非常可爱。也很适宜。在大白熊的旁边还有十个小白熊。那十个小白熊的样子和大白熊的样子很相近，几乎一模一样。一样的是:雪白的卷毛，葡萄大小的眼睛，漆黑的鼻子，用那黑色的线缝的嘴巴，和那毛茸茸的耳朵，和四个柱子一样的两只腿，两只脚。但是有一处是不一样的，你一定想知道是哪一处吧！那让我给你说说吧。不一样的是:大白熊和十个小白熊的大小不一样。
你一定很想知道大白熊和他的`十个小白熊在我的房间哪里吧！那我就给你说说。大白熊在我的床上陪伴我睡觉，而大白熊他的十个小白熊在我的床顶上。像十个小精灵一样陪伴着我，也像大白熊的十个小孩子。
大白熊和他的十个小白熊每天每夜都陪伴着我，我已经把他们看成我生活的一部分，我已经把他们看成我的家人一样，我非常喜欢他们。他们是我童年时代的一部分。
玩具的作文600字 篇6
暑假的时候，爸爸给我和弟弟各买了一个新玩具。弟弟的是一辆可以四面翻滚的遥控汽车，我的是一盒磁铁积木。
弟弟的那辆遥控汽车，他拿到沿江风光带上去大展了一番神通，可真酷！一下被翻一个边，从这一下开到那，那真是一瞬间的事，旁边的那些小朋友跑去追那辆车都追不上。
我的磁铁积木的盒子里有一张说明书，里面有很多拼的东西，还可以自己想。我照着说明书先拼了一个摩天轮，要是有四只手就好了，不会拿着这个那个又散了，拿了那个这个又散了。经过不懈努力，我终于做好了。我不亦乐乎，拿给所有人都看了一遍。弟弟看见了，就跑过来：“姐姐，我也想玩，我把我的汽车给你玩。”
我答应了，正好我也想玩一玩他的。我拿上遥控器，发现有两个按扭，每一个都是转弯。弟弟解释，两个键要同时按，才能向前进向后退。我一按，果然如此！
过了一会儿，汽车没电了，我把他的'还回去，继续玩我的。现在，我多了一个帮手，就好办多了。我拼好一个圆球，让弟弟拿住上端，我再拼几个三角体，做成一个小车，轮子是磁石做的，窗户也是磁石做的，全身都是磁石做的。
可是，为什么磁石能够牢牢地吸在另一块磁石上呢？
原来，磁石具有磁性，那你知道为什么有磁性吗？首先，物质大多由分子组成，分子又由原子组成，原子又是由原子核和电子组成。在原子内部，电子不停自转，并绕原子核旋转，电子的这两种运动都会产生磁性。但在大多数物质中，电子运动的方向各不相同，杂乱无章，磁效应相互抵消，因此大多物质在正常情况下，并不呈现磁性。铁、钴、锦或铁氧体等铁磁物质有所不同，它们的原子内部，电子在不同自转方向上的数量不同，这样在自转相反的电子刺激互相抵消后，还剩余一部分电子磁矩没抵消，同时，原子磁矩被整齐排列起来，物体也就有了磁性。
磁石真好玩，好玩又能学到东西，连四大发明之一一指南针都需要它。
玩具的作文600字 篇7
去年寒假，妈妈送给了我一套期待已久的乐高。从那次以后，我便与乐高结为了亲密的伙伴，乐高也给我带来了无穷的乐趣。
乐高之趣，在于充分发挥我的想象力。
每个星期六，吃完午饭后，我便走进书房，拿出乐高，在书桌上开始了我的乐高之旅。我拿出图纸，一手拿着一块长条形的乐高，用力一按，可拼到一半时，发现一块两个接口的小模块，没了。它仿佛是在和我玩捉迷藏，把我急得团团转。正在我着急时，灵感突然闪现，可不可以用以前拼完剩下的.白色两格的模块来代替呢？经过我的摸索，终于成功了！这次的成功又让我大胆想象，我可以拼出图纸上没有的东西吗？于是我便尝试着去拼搭。在我的努力下，我想让它变成海盗船，它就可变成正在海上乘风破浪的海盗船，我想把他变成高大威猛的绿巨人，它就可以变成绿巨人正在保护美国队长呢；我想把它变成海贼王，它就可以变成海贼王，正在争夺船只呢！乐高就犹如我的轻土，任我塑造。在乐高的世界里，我可以天马行空，大胆想象，乐高可以培养我的想象力。
乐高之趣，在于培养我的耐心。
只要我一碰到乐高，我便会全神贯注地拼起来，一拼就是两三个小时，一直反复做着拼搭、拆卸几个动作，我没有丝毫的厌倦。妈妈叫我吃饭，我浑然不觉，仿佛我是另一个世界的人，这也让我的耐心提高了许多。以前看书、写作业，只能保证一个小时的专心度。而玩了乐高后，我就像吃了灵丹妙药一样，可以保质保量地完成全部，再做其他的事情。乐高之趣，让我变得有耐心。
乐高，它让我的生活变得不再孤单；乐高，它让我变成了一个爱动脑、有耐心的孩子；乐高，它给我带来了无穷的快乐。我爱乐高。
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