【必备】玩具的作文汇编十篇
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的玩具的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
玩具的作文 篇1
从小到大,我最喜欢玩积木。家里有:木头积木、塑料积木等等,但我最喜欢的是一套电子积木。那是我五岁生日时妈妈送给我的。虽然,已经有好几年了,但我还是百玩不厌。
电子积木主要分为:各种类型的导线、电阻、电容器、三极管、二极管、集成电路等。每个元件都固定在一个塑料底板上。元件需要接线的地方都巧妙地焊上了个金属按扣,接线时只需将两个按扣一按,电路就接通了。
我的这套电子积木可以拼成飞碟、电灯、变光等六百多种拼法。当我用电子积木拼成能演奏“生日祝福乐曲”的电子卡片时,我别提多高兴了。
通过拼装电子积木,我明白了走道中的声控开关的`原理,还有银行进门时把银行卡开门等多个原理。
电子积木不仅让我增长了知识,还把我领入了科学之门。它真是我的玩具宝贝。
玩具的作文 篇2
看到别人华容道练的那么快,我要下决心要练好华容道。
我一打开三国华容道的包装,就傻眼了:一个身占四格的大将军曹操居于中间;旁边是四名虎将:留着大白胡子的黄忠,年富力强的赵云,膘肥体壮的张飞和忠诚的马超,曹操下面是一名刘备的得力干将关羽;再下面就是四个小卒了。
看着华容道世界纪录7秒的视频,看着这行云流水的速度,我惊呆啦!我照着华容道的说明书,看了又看,怎么也看不出来这华容道怎么解,看着那说明书上的小格来回变化,转动,曹操的位置在变,但却变化得很小。再往后看,发现步数越来越多,越来越难,最多居然有81步。
我立刻就有了想放弃的.念头,但转念一想:我连试都还没试,为什么要放弃呢!
于是,我迅速拿出华容道,对着说明书一步一步得去解,解到一半,我正洋洋得意时,却发现有一步我怎么走都不正确,走不通的,我的眉头瞬间紧邹了起来,生气地看着这个顽强的方块,空气似乎也凝固起来,树枝停止了摆动,鸟儿也不再叫唤了。
这个可恶的方块在嘲笑我,笑我这么简单的一步也不会走,它对我张牙舞爪得说:哈哈!笑死我了!这么简单的一步居然不会走?真傻!笨死了!它这样嘲笑我,笑的我体无完肤,啊!好想放弃呀!可这个无礼的方块居然嘲笑我,啊!爆发吧!我的小宇宙!
我聚精会神的解着,发誓:不接华容道,不罢休!
上天似乎被我这种精神感动了,这一次的尝试很成功!啊,突然感觉今天的天气真好!逃出华容道的曹操似乎也在对我笑!
只有坚持才会成功,这就是玩华容道给我带来的启发。
玩具的作文 篇3
我有一只非常惹人喜爱的玩具小猫。
这只小猫全身上下都披着白色的长长的毛,这些毛打着卷儿,漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只白色绒布成的耳朵,这两只耳朵竖着,像雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用特制纽扣做成的红色眼睛,像两颗宝石。它目不转睛地向前方注视着,好像在监视着老鼠们是不是又在干坏事。它的脸中央还镶着橘红色的'三角形小鼻子。那红红的小舌头伸了出来,好像在向主人讨鱼玩。用红线缝的嘴的周边有一些用白色透明的塑料制成的胡须,胸前还系着一条红色的领结。它盘坐着,尾巴向前,显得顽皮极了。
这只玩具猫已经陪伴我三个寒暑了。白天,它像一位老师注视着我学习。晚上,它就像一位好朋友在黑暗中陪伴着我,使我很快进人梦乡。每逢我学习劳累的时候,就抱着它玩一会儿再学。每天早晨,我总要用梳子把它的绒毛梳理梳理,用手帕把它的鼻子和眼睛仔细地擦干净,然后把它装人塑料袋。有一天晚上,我做了一个梦,梦见这只玩具猫突然变活了,变成了一只威风凛凛的“小老虎”,它还抓了一只大老鼠,为我们家立了一大功呢。
这只玩具小猫给我增添了快乐,给我以无限的遐想。
玩具的作文 篇4
读四年级那年,我们班的男生们都受到了《小兵张嘎》的启发,每个人都用树枝做了一个弹弓,悄悄地放进了书包里。
大家商量好在体育课上玩,但谁知体育课被换到了下午,大家上课的劲都没了,一个个都光坐在椅子上,等得花儿都谢了。终于“功夫不负等待人”我们等来了久违的体育课。老师安排我们自由活动。“走!快,快!”“行动!行动!”女生们用惊疑的眼神看着我们,可我们理都没理会她们,揣上心爱的弹弓直往楼下跑,恨不得直接“飞”到操场上去。
烈日当空,天上的白云仿佛低下了脑袋好奇地看着我们;小鸟欢快地叽叽喳喳地叫着,像是为我们加油鼓劲;就连一旁的大树也在微风中摇摆着身子,如同是一个个啦啦队员为我们摇旗呐喊呢!我们每个人的额角上挂满了晶莹的汗珠,笑容却像春天的花儿恣意绽放。大家在操场的一个角落里纷纷取出自己的'宝贝,亮起了功夫:什么“突飞猛进”、“万箭齐发”、“一击命中”等招式都使了出来,我们玩得乐此不疲!但好景不长,正在我们躬下身去捡小石块时,突然发现老师面无表情地伫立在我们身后。他的那种威严,顿时让我们沉寂下来。我们的所有弹弓都被老师收了过去。随后,他的批评如雷贯耳,令我们所有在场的男生羞愧不已,心中还盼望着老师不要告诉家长这件事......
大家都坐在台阶上,所有的人紧锁眉头,用手托着下巴,时不时地摇摇头,接着就是一连串的唉声叹气。我们默默地望着老师的背影越走越远。
“你们快过来瞧瞧!”小王同学的话让我们仿佛心头为之一震。大家顺着他的指引,猫起腰,紧挨着老师办公室的墙角来到窗沿边,探头望见老师在摆弄着刚收上去的弹弓,隐约听到他在和别的老师说:“你们看,这是我们班的那些小子们做的玩意儿,还挺精巧别致的!”我们听到了自己的玩具受到了“夸奖”都不约而同地相互一视,摆了个胜利的手势,吹起口哨,大摇大摆地向教室走去......
书包里的玩具,就如同是一本回忆册,让我时时记起,那把树枝做的弹弓,却永远成为了我内心的珍藏!
玩具的作文 篇5
它,粉红色的外套,一身的细绒毛,一张笑脸永远挂在毛茸茸的脸上,淡黄色的嘴和脚丫子在身体上是最突显的,可能你已经猜到了,这是我的玩具——“企鹅抱抱”,为什么叫“抱抱”不叫“拥拥”呢?哈哈!是抱你不是拥你。
这时候你们会问:“你在哪家店里买的?”“是买一送一,是送的吗?”在吵闹声中我听到一声“夹来的!”“等等,你答对了,是夹的!”
它到我家也有不少时间了,我幻想它从企鹅宝宝长成企鹅,经历了千辛万苦后,长成帝企鹅。
我和它的.关系就不用说了,肯定很融洽,我俩彼此知心交心,它会不停的提醒我:“你错了喔!”“衣服穿反了。”“不要粗心喔!”在我成功时,我会紧紧的搂着它,它会大喊道:“松点,松点,太好了,你终于成功了!”就连睡觉时,也要和它睡在一起。其他玩具会想,为什么同样是玩具,只有它睡得好,吃得好,就因为它可爱?
我和它认识的那天是12月30日,那天我们站在娃娃机前,一眼就选中了它,妈妈知道夹娃娃机一般要夹10-20几次才能出一个,她见了一个年轻的姑娘,夹了很多次都没夹到,妈妈也跟着试了两次,也未成功夹出。接着一个带小孩的妈妈也尝试了几次,还是未夹到,就失落地离开了。我们满怀着希望,投下了最后两个币,这一次,老天爷给了我们一点点小运气,把它给带回了家。
你是不是也想认识一下这个企鹅宝宝呢,来我家抱抱它吧!它等着你喔!
玩具的作文 篇6
今天,我和爸爸一起玩玩具,突然我问爸爸:“爸爸你以前玩的玩具有哪些啊?”“我以前玩的玩的玩具可多了!”爸爸回答道。“那你可以来说几个吗?”我问。“当然可以!我以前玩的有:弹珠.香烟壳.弹弓……”
“爸爸,香烟壳怎么玩啊?”我迷惑不解地问。爸爸解释说:“以前,香烟壳里除了香烟,还有一张卡片,那张卡片就是三国演义人物介绍的一张卡片。”爸爸一本正经地回答道。我恍然大悟。“那么以前的玩具和现在的玩具有什么不同?”我打破砂锅问到底。“当然有不同,以前的爸爸玩具大多是木制的,是爷爷和爸爸自己做的,而且是一刀一刀地削起来的,还有可能削破手,流很多血。而现在的玩具有所不同,现在的玩具做工精细,有的玩具还会闪光播放音乐种种功能,而且十分方便,只要到玩具店买一下就行了。就用以前的竹蜻蜓.陀螺和现在的竹蜻蜓.陀螺比吧!以前的`竹蜻蜓用小刀削,是削不薄的,所以就很难飞高。现在的竹蜻蜓是用塑料做的,很轻,十分容易飞高。以前的陀螺有点重,用鞭子打是打不快的,而且很麻烦。现在的陀螺虽然比木制陀螺重,但是它会播放出美妙的音乐让人赏心悦目。他还转得快,有的陀螺只要按钮按一下就行了,十分方便。
现在的玩具比以前的玩具给了人们更多的快乐,这是为什么呢?这就人们生活发生了翻天覆地的变化,我们生活条件好了,玩具也更多姿多彩了。
玩具的作文 篇7
我的玩具狗是一个大枕头,非常可爱。它的身体是深黄色的绒毛,肚皮和四个小爪子都是白色的。两只耳朵是棕色的,就像两把小扇子。鼻子也是棕色的,软软的`,摸起来非常舒服。头顶上还有一小撮白毛,非常俏皮。嘴巴翘翘的,总是笑眯眯的,亮闪闪的眼睛盯着我,好像让我陪它玩。
我们一家人都非常喜欢这只玩具狗,爸爸有时候抱着这只玩具狗睡觉,把这只玩具狗当成自己的娃娃。我一有空就去陪它玩,玩得非常高兴。我爱这只可爱的玩具狗。
玩具的作文 篇8
“嗨哟!嗨哟!”固定的伴奏,每天随着爷爷做卫生时就会响起。只见他一会儿用扫把东扫扫西扫扫,扫出一堆垃圾,一会儿用拖把费“九牛二虎”之力把地上的灰尘拖干净……不过最让做卫生的爷爷头疼的是,每天都有很多头发落在地上,不知道要弯几次腰。
但是,最近几日,爷爷突然不拖地了,而是迷上了他的“新玩具”。
这不,清晨,我还在床上就听见了爷爷的“新玩具”——智能扫地机发出的“嗡嗡”声。只见这个叫“地宝”的扫地机圆圆扁扁的,底部有两个滚轮,前面有一盏小灯,黑时会亮起,灯边上还有左右两个扫地器。扫地时,地宝伸出两只“手刷”,把垃圾聚拢,然后赶紧去护住它们,好像怕谁把垃圾抢走。接下来“呼”一口吃掉它们!怎么吃的?哈,当然是用自带的风口把垃圾吸进它的.大肚里。爷爷坐在沙发上,满意地看着地宝在家里跑来跑去,仿佛在看精彩的表演。
接下来要开始拖地了,爷爷给地宝换上专用的拖地湿布,地宝就会自动开机,并兴奋地大叫:“地宝开始清扫!”然后就拖着湿布欢快地在屋里干起活来。如果中途被其他物体包围,地宝就会大叫:“地宝被困,地宝被困……”这时,爷爷赶紧起身,边走过去帮地宝开路,边说:“你这傻瓜,怎么钻到角落去!”当扫地、拖地完成,地宝还会自己返回充电,永远不会迷路找不着它的家。
爷爷对地宝可宝贝了,地宝一停止干活,爷爷就赶紧把它的垃圾仓清洗干净,一边洗还一边叹道:“现在的科技可真想不到哇!居然有这样会听话,会干活,还会自己充电的机器。我可真是轻松了不少哇!”
“爷爷,爷爷,咱们家以后还会有更多的机器人,为您炒菜,帮您洗碗,给您捶背……让您呼来唤去,到那时,您可就真的可以轻松啦!”爷爷听了我的话,总是乐呵呵地摸着我的头:“哈哈,这样的日子还真不敢想啊,现在这样我就很满足了……”
玩具的作文 篇9
学习目标:
知识与技能:
1、会认11个生字。
2、默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品质。 过程与方法:
以学生自读自悟为主,交流自己的阅读感受。
情感、态度和价值观:
学习关爱父母、关爱他人的好品质。
学习重点:
默读课文,体会文中人物关爱父母、关爱他人的好品质。 学习难点:
联系实际,谈谈读完课文后的感受。
教法:
谈话法、点拨法
学法:
自读自悟、合作探究
教学过程:
谈话导入:
1、同学们,你们陪爸爸妈妈逛过商场吗?你最喜欢在哪类柜台前停留?如果遇到了你特别喜欢的东西,你会怎么做?
2、看图:看这也有一个孩子在陪妈妈逛商场。睡与阿尼亚说说你都
看到了什么?
3、板书课题,齐读,说说读题后能提出哪些问题。
二、检查识字情况
三、朗读感悟:
1、开火车检查读文情况,并思考读题后提出了问题。
2、这个孩子为什么在玩具柜台前?我们到课文中去细细地寻找答案,请默读课文,找一找能回答问题的句子画下来,标出认为重点的词。画好后说给旁边同学听听。
3、指生汇报:
1)“目不转睛地盯着”是怎样的看?
2)为什么“闪着兴奋的光芒”?
4、能把小兵的喜欢读出来吗?想一想他看见别人来买玩具汽车时,心里会想什么?
5、如果你遇到了这么喜欢的东西,会怎么做?小兵和你们的做法一样吗?他是怎么做的?
6、什么是“抢着说”?小兵为什么要抢着说?
理解“常年”的意思。常年这样病着会怎么样?(体会妈妈的辛苦)
7、看到妈妈如此辛劳,如果是你,还会要心爱的玩具汽车吗?所以小兵要抢着说:——
8、小兵只是看到玩具汽车这样说吗?还会在什么时候?
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、妈妈在说这些话时,会想些什么?读读妈妈说的话。
10、妈妈被小兵感动着,还有两个人育人被感动着,是谁?这处他们被感动的句子。
从这些句子看出他们的什么样的人?
三、总结扩展:
小兵是个多么懂事的孩子啊,让我们送给他不同的祝福吧。把你想要祝福他的话写下来。
板书设计:
24、玩具柜台前的孩子
喜欢——不要
送——不要
懂事、体贴
《玩具柜台前的孩子》反思
回顾这节课,我认为最突出的就是:充分激发了学生读书的兴趣,调动了学生的情感,让学生自读自悟。从课堂呈现出的效果来看,学生能处于兴趣盎然的读书氛围中,读的情绪高涨,读的'目标明确,读的层次也很清晰。分析其原因,在于激发了学生自主阅读的兴趣。在略读课文教学中,我设计了多种形式的读,让学生读的不厌倦。
在略读课文中除了形式多样的读,还要有重点的读,避免泛泛读,
无目标的读。在突破课文重点部分,重点理解“目不转睛”“兴奋的光芒”等词语时,根据二年级学生年龄特征和认知水平,课堂上又不能完全放手。我就通过创设情境,适当加以引导,运用了学生多种感官来感悟,学生完全把自己当作了课文中的小男孩。从那丰富、传神的表情动作中,我们看到了一个个多么喜欢小汽车的“小男孩”。学生在朗读时真正的有感而发。在突破难点,从人物的对话中体会人物的思想品质时。我让学生运用已掌握的默读方式,感受文本,领悟人物的思想感情。既给了学生独立思考的时间,又提供了个性化阅读的空间。
有待改进的问题:
课堂上学生的感受谈得还不够深刻,内容还不够具体。仔细分析,这与我在课堂上的引导、点拨还不够到位有关;也与我有些紧张,没有仔细地倾听学生的发言,而忙于教学进程,给学生默读的时间还不够充分有关。
因此,尝试上了这节略读课文后,也使我更清楚了今后略读课文教学的方向,既要大胆放手,给予学生更多的自主选择,自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平,还是要给予适时的引导、点拨。
玩具的作文 篇10
生日那天,妈妈给我买了一个新玩具——电子积木,打开一看好多零件哦!各种颜色好漂亮啊!
电子积木里有很多配件,能拼好多东西呢!比如说;紧急报警器,音乐电表,飞碟,交替工作的二极管和电扇,手控,磁控,触摸控制红绿双彩灯……总共有20xx种拼法,我的手都不够用 了,既想拼这个,又想拼那个,都忙不过来了,太喜欢我的`新玩具——电子积木。
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