实用的玩具的作文合集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的玩具的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
玩具是我们童年最忠实的伙伴，陪伴我们走过每一个春夏秋冬，给我们留下最美好、最纯真的儿时的回忆。时代不同，孩子的玩具也不同，比如，我的玩具和爸爸妈妈的玩具就非常不一样，我的玩具高雅、时尚，爸爸妈妈的玩具简单、廉价，可都是我们童年时的宝贝。为此，我们还时不时地发生争论。到底谁的玩具是最好的呢？一天晚上，我躺在床上，又在想这个问题。
诶，前面怎么那么热闹，我赶紧凑过去一看，原来是玩具王国正在举办一年一度的“玩具大比拼”活动。为了使比赛更加好看，玩具电视台不仅把比赛名称改成了“玩具都给力”，还请到了著名主持人贪玩公公、明星模特丽丽小姐和知名评委艾丸先生。
“女士们，先生们，一年一度的玩具大比拼开始了！告诉你们一个好消息，玩具大比拼从今年开始正式改名为玩具都给力了。好了，经过我们的严格筛选，有三组选手进入了决赛，让我们期待他们的精彩表演。”主持人贪玩公公满怀激情地说道，“下面让我们以热烈的掌声欢迎他们入场。”
第一组：hello kitty vs 柳笛
粉红色是女孩的最爱，hello kitty 也正是凭着嫩嫩的粉红色和可爱的样子得到了许多女孩的青睐。这么一款可爱的小猫，谁都会爱不释手吧。
对于kitty猫来说，柳笛似乎就不那么显眼了，但柳笛的做法却简单，环保、绿色又低碳，还可以吹出不同的声音，的确是很好的玩具。
第二组：芭比娃娃vs泥巴
芭比娃娃是女孩心中的公主！每个女孩都会被芭比娃娃可爱的样子、漂亮的首饰、美丽的衣服和苗条的身段所吸引，都会幻想着自己就是那个美丽的.公主，无忧无虑地生活在豪华的城堡里……这一切都是那么梦幻，谁不想拥有一个美丽的芭比呢？
和芭比娃娃一样，泥巴也是妈妈童年时幻想的天堂。妈妈告诉我，当她和小伙伴一起捏泥人时，常常幻想自己就是女娲，捏出来的泥人都会活过来，然后叫她一声“妈妈”。泥人里装满了妈妈童年时的纯真和幻想。
第三组：变形金刚vs弹弓
变形金刚以他酷酷的外表和变化多端的身躯赢得了许多男孩的喜爱，弟弟就是个不折不扣的变形金刚迷，看着他痴迷的样子，我都想玩呢。
弹弓就像是为顽皮的男孩量身定做的一样，爸爸小时候就是一个弹弓高手，只一下，就能打掉一个鸟窝，但有时候也闯祸。有一次，他把邻居小弟弟的头打了一个包，弄得人家大哭一场，结果他也挨了一顿揍。
比赛最后，请艾丸先生打分。由于玩具们各有千秋，艾丸先生左右为难，最后只得让几个玩具并列冠军。伴随着热烈的掌声，丽丽小姐把金牌一个个颁发给了玩具们。
“太捧了，太捧了，”我们都欢呼起来……正当我高兴得欢呼时，却听见妈妈喊：“萌萌，都六点半了，快起床”。喔，原来是做了一场梦。可真是“日有所思，夜有所梦”啊。
一整天的时间，梦里的情形不断在我脑海闪现，这也让我重新审视我和爸爸妈妈的“玩具之争”。我们的生活越来越好，连玩具也越来越“高科技”了，虽然好玩，但也浪费了不少资源。爸爸妈妈小时候的玩具，虽然简单，但很环保，也同样能给他们童年带来欢乐。在倡导“低碳、环保”的今天，我们是不是也应该从玩具做起，让绿色玩具陪伴我们度过一个“低碳”的童年呢？
玩具的作文 篇2
昨天晚上，我在家里的角落里发现了以前的一套塑料玩具。我几乎对它们一点印象也没有了。这是一套齿轮玩具，就像机械手表里的齿轮一样，有大的齿轮，小的齿轮。把它们拼起来，转动其中的一个，其他的就会跟这转动。我把齿轮一个一个的联起来，不停的转动着它们。思绪也随着转动了，原来我们都很容易遗忘的，就像我小时候的小木马一样，等我长大了，我就会忘记它给我带来的童年的快乐一样。
我要好好的珍藏我的小玩具，因为它们组成了我快乐的童年。
篇四：一件我喜爱的.玩具 在我的床头边，有一只可爱的小布熊，长着一双明亮的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的小脸蛋，鼻子小小的，还有一条粗粗的短短的小尾巴。
只要我将它拿起来，它就会发出小声的叫吼。最有趣的是，妈妈要把它扔掉的时候，它的叫声好像在哭泣。妈妈说：“这只小熊太有趣了，还是留这吧！”当我回家的时候，它总是咧着嘴，双手打开，好像在迎接我回家。
这一只小布熊给了我无限的乐趣，谢谢你小布熊！
玩具的作文 篇3
几个月前，只要天气差不多的时候，你来到我们小区的停车场，肯定能看到张叔叔。他会主动上前帮陌生人看着倒车然后搭讪几句，或者跟流浪狗念叨，教育它们不要在汽车的轮胎上撒尿。但他的主要活动范围还是在一辆崭新的蓝色SUV方圆十米内，孤独地在那里擦车、看报纸，或者干脆对着阳光发愣。他那数十年弥新的金丝眼镜和发亮的车漆互相映照，一派形影相吊的样子。我们都说，叔叔的车是个大玩具。
张叔叔儿子没出生两年，媳妇就跟人跑了。张叔叔是最早服务于外企的那拨儿职工，穿着与用度都十分不凡。80年代那时候，叔叔走到哪里总带着他小小的儿子，而他的儿子穿着一身外贸小牛仔服，拉着一辆大大的玩具卡车。当时，我们手里都是巴掌大的小汽车。奇怪的是，他儿子很少跟我们玩。因为他爸爸老怕他儿子丢了，所以出去从不把他单独放在家里，也不让他跟同龄的孩子一起玩。他老带着儿子出去买菜，他儿子的大卡车上总有大米、白面的痕迹，还有醋的味道。原来他爸爸总让他卖苦力，所以他就被大一点儿的孩子叫作童工。
童工也没怎么上学，早早就进入社会闯荡。搬到这个新小区的时候，倒也已经是一个民企的副总了。他老想给他爸买辆车，但叔叔总是找各种理由拒绝。前几年北京一限号。叔叔突然有了危机感。于是，也申请了摇号资格。好不容易，摇号指标下来了。他儿子迫不及待地给他买了一辆进口的SUV。他说，我又不上班，你给我买这么好的车干啥？童工说，限号的'时候我要用的嘛。可是，也从没见他开过。
刚买车的时候，叔叔最喜欢有人这样问他，这车不错啊，得三四十万吧。然后他有些得意地说：“不止呢，60多万呢？”可是，时间一长，这个大玩具给他罩上了各种不同光环，让他有些发蒙。他晚上送一个姐妹去跳广场舞，结果被人家老头子看见，弄得人家差点儿夫妻不和，说是攀高枝儿。一次，天挺晚的，他发现路边有一个孤零零的小姑娘，好心想搭人家一段儿。没想到刚把车停在人跟前，还没等绅士地微笑一下，人家大叫一声，然后就跑了。他说，女孩一叫，他感觉是四周楼房的万家灯火全亮了，自己虽在车里却感觉被扒光了衣服。
后来，他把这些苦恼全给他儿子说了。童工也对叔叔说：您知道我小时候去玩具店，您给我买了最贵的大卡车，说这最漂亮最威风，其实，我最想要一个普通的小吉普车，这样就可以跟小伙伴儿们一起玩。叔叔说，是啊，这玩具只有和人一起玩才能叫玩具，你还是帮我找一辆便宜点儿的车吧。开着这车到路灯下借光和老哥们儿斗地主，我觉得老不舒服。
好在最近，叔叔又开着一辆二手车在小区里混了。他又可以肆无忌惮地跟那些遛狗的大妈们聊天了，也没有了他们的丈夫嫉妒的目光，算是继续为小区的和谐做出了贡献。问及他那个大玩具，他说：“我儿子做生意欠了点儿钱，拿去抵了，估计是回不来了。”于是大家又语重心长地劝他宽宽心，虽然他也没听进去啥，但他知道以后再不会一个人玩玩具了。
玩具的作文 篇4
我有许多的玩具，但其中有一个我最喜欢那就是变形金刚了！它教会我在困难中，如何克服如何打败拦路虎，它教会我只要坚持，一切都可以成功。变形金刚至今我还保存完好。
我小时候，非常喜欢变形金刚之类的变形玩具，有时候做梦都在想：要是我拥有了变形金刚该多好呀！时间一去不复返，转眼间，我已经踏上了小学的征途。当我又看见玩具店里那精美的变形金刚时，我暗暗下定决心，一定要让梦寐以求的变形金刚到手！我更加刻苦努力的学习，用优异的成绩换来一个一个的变形金刚！
我清楚的记得第一次拥有了变形金刚时是多么的快乐！那天我迫不及待的打开了它，赶忙玩了起来但一时之间，我又想起来，要想把它变形好，首先要认真仔细！但我却很马虎，完全是丈二和尚摸不着头脑。一会儿便失望了，心里暗暗嘀咕：“这么难，还是扔一边出去玩吧！”又一想：“不能遇到点困难就退缩，要知难而上，战胜困难。”我静下心来，看看说明书，一步步的按图索骥，最后终于变形成功了，看着胜利的成果，心里说不出来的喜悦。之后，我把说明书扔一边也能很快的随意变换造型了。
变形金刚的外形、构造，十分的精美，栩栩如生。每一个小部位都有好看的图案，它的四肢可以灵活的.运动。最引人注目的就属那个小灯了，一按开关，便会响起优美的乐曲，灯光也从内部照射出来，把它放在桌子上，摆个造型，仿佛一位战士在看着你，十分有趣。变成车形更好玩，一个个车轮都可以转动，在地板上飞速的驰骋……
变形金刚陪我渡过了美好的童年，它就是我最喜欢的玩具！
玩具的作文 篇5
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的`掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
玩具的作文 篇6
我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。
玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的.上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！
玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是在开双臂，好像对我说：“小婧不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。
每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“小婧你回来了，我们一起做游戏吧！”它是我忘记了一天的疲劳。
这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！
玩具的作文 篇7
相信大家都有自己喜欢的玩具，当然我也有我喜欢的玩具，那就是小兔子玩偶。
这只小兔子玩偶是我刚上幼儿园的时候妈妈送给我的，因为我当时很害怕上幼儿园，又不想和妈妈分开，于是妈妈便给我买了这只小兔子玩偶，让它陪我一起去上幼儿园。这只小兔子玩偶长着一对长长的耳朵，耳朵上面戴着一个浅棕色的`蝴蝶结，上面还有许多白色的小圆点，它还长着一双沉睡形状的眼睛，像睡美人一样。这只小兔子玩偶穿着一件绿色的衣服，上面还有一颗大大的红樱桃。它还围着一个浅棕色的围巾，上面也有许多白色的小圆点。
我抱着这只小兔子玩偶，向着幼儿园的地方走去了，正当我来到幼儿园大门口的时候，我又不敢进去了，但是我又低下头看了看小兔子玩偶，我仿佛听见它在对我说：“没事的主人，不要怕，有我陪着你呢。”于是我勇敢的踏进了校门。看见幼儿园有花草树木，还有许多小伙伴。这些小伙伴有的在追逐打闹，有的在玩好玩的滑滑梯，还有的在玩捉迷藏，到处一片欢声笑语。
这只小兔子玩偶就像我的妈妈一样陪伴着我。当我害怕的时候他会鼓励我，当我伤心的时候他会安慰我。
玩具的作文 篇8
最近一段时间以来，我狂热于买各种玩具，从地摊上的跳跳球、小贴画和各种毛绒小动物等等到商店里卖的插花片、玩具娃娃之类的，所有我能看到和想到的，我都想买回家玩。这些玩具有的爸爸给我买了，有些还没买，妈妈是从来不赞成我要买这么多玩具的，她总是说我的玩具已经够多了，现在家里的`两个大整理箱已经放满了我的玩具，这还不算淘汰掉的那些。关键是我买了玩具之后，玩个一两天就把它忘了，又想要新的玩具，不过过上一段时间，当我看到以前买的玩具，我又很感兴趣了，甚至都忘记有这么个东西了，然后又玩得不亦乐乎。妈妈想给我定个规矩，如果我想买玩具了，必须用我自己的钱，我已经存了一些，大都是以前干活挣来的，但好久我不那么勤快了，所以钱也就没再增加，妈妈给我说，以后还得是干活才有钱挣，而且我想买东西要花自己的钱，省得我不知道钱的重要性，总是胡乱花。
玩具的作文 篇9
今天，我去义乌买了一个坦克和一个武装探险车。
我首先开始动手拼插武装探险车。首先是底盘，我将底盘查的特别的牢固，在原有的基础上又加厚了一层板子。接着我开始把发动机盖和车身拼插，这一步是车外形和牢固的关键，于是我采用了高压制版。最后当然就是武器配置，我用了一挺重机枪，两把M16和毒气散发系统，雷达和两门机关炮。
这个小车因为底盘较低，所以稳固性能非常的好。但缺陷是有的；前方的防撞杠很不牢固、车身较重。但基本不影响实用性。
接着，我有开始动手插一个坦克。底盘是一层一层制版，所以比较沉重，采用的是履带，所以速度较低。车身有一个个散热系统和三层防护装置组成，可承受重击。武器主要依赖可旋转炮塔上的.两挺机枪和一门榴弹炮组成。配有一挺重机枪和一个自动防御器（有毒气喷雾器和机枪组成）七门机关炮和大量武器抓手。并有上下摆动门。
我还用剩余的材料做了一个光棱塔和空指部。
光棱塔的塔身十分修长，在塔身的末端安放了一个360度旋转架。接着就是激光控制器和激光发射器。在激光控制器上可以在一个人，在上面操控一挺机枪进行扫射。
空指部是一个雷达的两个平面板和大量太阳能板组成，主要用于启动我哥哥的F117和歼击机，还和我们的特种部队的指挥中心联系，所以被放入总部支队。
我为我基地的新成员祝福。
玩具的作文 篇10
一个星期日的下午，小兵又跟着妈妈来到了商场。妈妈去药品柜台给爸爸买药，小兵又悄悄地来到了玩具柜台前看小汽车。刚好，售货员阿姨抬起头，她一眼就认出了小兵。她连忙从自己的背包里拿出女儿送给小兵的玩具汽车，走到小兵身边，亲切地说：“这辆小汽车是我女儿送给你的.，你就收下吧！”说完，她把小汽车塞到小兵手里。小兵手里拿着小汽车，害羞地说：“谢谢阿姨。”这时，小兵的妈妈买好了药，走了过来。小兵对妈妈说了事情的经过，妈妈也真诚地向售货员阿姨道谢。
回家的路上，小兵显得特别高兴，因为他终于有了一辆自己的小汽车。
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