玩具的作文

时间：2023-09-17 12:48:22 写物作文我要投稿

【推荐】玩具的作文9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的玩具的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】玩具的作文9篇

玩具的作文篇1

　　身披棕色“衣裳”，全身都是毛，它不会跳，也不会叫，却为我的生活增添了许多乐趣。不错，这就是我的玩具小猴，我叫它“毛毛”，“毛毛”是妈妈在一次同学聚会上拿来的，我一见到它，就对它爱不释手，因为它是那么的可爱，那么的惹人喜爱！

　　“毛毛”的头部、背部都是棕色，只有脸部和肚皮是白色的.。它有着一双黑溜溜的大眼睛，像一颗晶莹透亮的黑宝石。鼻子像钙片，可又要比钙片大得多得多。手里捧着一根大香蕉，大大的嘴巴微微张开，好像要吃掉香蕉，仿佛在说：“主人，这根香蕉真好吃，真是美味佳肴，能再给我一些吗？”哟，它多像一只贪吃的小毛猴。尾巴长长的、软软的、滑滑的，摸上去可真舒服。

　　我永远也不想离开“毛毛”。晚上睡觉时，如果我睡不着觉，就会抱起它，马上就会进入梦乡。假如我哭了，就会坐在它前面，看着它似乎在傻笑，因为它那大嘴巴向上撅着，过了一会儿，我也会不由自主地哈哈大笑起来，就这样，我把烦恼就抛到九霄云外去了。

　　啊，毛毛，你真是我的好朋友！我真喜欢你！

玩具的作文篇2

　　从前，有一个叫安安的小女孩，她有很多的玩具。但却从不知道爱惜它们，因此，玩具们都不想和她一起玩，这可怎么办呢？

　　一天，玩具柜里的小熊说：“你们瞧瞧，我身上这么脏，安安也不知道过来给我洗澡！”玩具小猪也附和道：“就是就是，上次，安安还把我的耳朵给拽坏了！”“我的`魔法杖也被安安弄丢了！”小仙女说。大家都被安安伤害过，它们决定来个离家出走，再也不跟安安玩了。

　　一天傍晚，小飞机带着一些玩具逃走了。剩下一些比较大的玩具，它们也都藏起来了。回到家后，安安想来玩玩具，可是，玩具柜里一个人影儿也没有，安安着急的快要哭了，妈妈走过来安慰安安：“安安，你知道它们为什么逃走吗，那是因为你从来不知道爱惜它们，它们就不想和你一起玩了呀。”安安听了。羞红了脸，她对妈妈说：“妈妈，我知道我错了，我以后一定好好爱护玩具，它们还能回来吗？”妈妈听了，笑着说：“当然喽，玩具吗还是很喜欢安安的！”

　　安安笑了，她找出了那些逃走的小玩具，就连藏在家里的玩具也找到了，她帮玩具小熊洗澡；又安上了小猪被拽掉的耳朵；找回了小仙女的魔法棒……终于，所有的玩具都变得像新买的一样，玩具们偷偷的笑了，它们再也不想离家出走了，因为，这儿有一个爱护它们的小主人――安安。

玩具的作文篇3

　　这是个悲哀的复活节假期。我走过机场，心里为女儿生命中的悲苦感到沉重。她是一位空中交通管制员，与她结婚一年的丈夫离她而去，她因震惊和痛苦几乎不能行动，如今她很怕不能集中精神做好自己的工作。

　　我停下来买些纪念品带回家给孙儿，在检查信用卡时，微笑的职员问我是否喜欢当地风光。

　　"这儿很美，"我回答，"不过，我到哪儿都这样说。"

　　"是啊，"她点点头，"神创造了一个美丽的世界给我们享受，各地的景色都不同，你这趟假期看到了什么？"

　　眼泪立刻如泉水般涌出，我的悲伤毫无掩饰地表现出来，"我不是来度假的，家里出问题了，我女儿眼下很艰难。我真不想离开她。"我结结巴巴地说。

　　"噢，但神是善良的，他会帮助你女儿。"

　　"我明白。"我回答时禁不住落泪，我从那柜台带走的不仅是小礼物。我被基督复活大能所碰触--从神而来医治破碎心灵的爱的大能。

　　所有好处

　　我在明尼苏达州莫里斯圣玛丽学校任教时，他在三年级第一班就读。全班34名学生都是我的宝贝，但马可·艾克伦却是最特别的一位。他的外表十分干净，常带着那种活着真好的态度，使得偶有淘气的表现都变得令人喜欢。

　　马可也很爱说话，我得一再提醒他未经允许不可开口。让我印象深刻的是他每次受批评后的诚恳反应--谢谢修女纠正！起先我不知道如何应付，但不久我便习惯了每天听到好几遍。

　　一天早上，马可又说个不停，我再也忍不住了，于是犯了一个新任教师的错误，我对他说："马可，你再说一句话，我就要用胶布把你的嘴巴贴起来！"

　　不到十秒钟，恰克便冲口而出："马可又说话了。"我没有吩咐任何学生帮忙看住马可，但因为我在全班面前说过要处罚他，只好照着去做。

　　我记得那一幕，仿佛发生在今天早上。我走到写字桌前，很自然地打开抽屉，拿出一卷胶带。我不发一言，走到马可面前，撕下两条胶带，在他嘴巴上贴了个交叉，然后回到教室前面。

　　我看看马可的反应，他正向我眨眼示意。够了！我笑起来。在全班的笑声中，我走到马可的桌旁，撕掉胶布，耸耸肩。他说的第一句话是："谢谢修女纠正。"

　　年终时，我被安排去教初中数学。日子过得很快，不知不觉马可又再次出现在我班上。

　　他比以往更英俊，依然很有礼貌。因为他必须很留心听我讲解"新数学"，他在初中三年级的表现比小学三年级时安静得多。

　　某星期五，教室气氛有些不对劲，因为我们整个星期都在学习一个新概念，我察觉出学生们的挫折感，以及对别人的不耐烦。我必须缓和这烦躁不安的气氛，免得难以收拾。于是我吩咐他们在两张纸上写下其他同学的名字，在每个名字下面留下一些空间。然后我要他们尽量想出每位同学的优点，并写在他们的名字下面。

　　这项作业占用了课堂剩余的所有时间，到离开教室时，每位学生都把字条交给我。查理笑着离去；马可说："谢谢修女的教导，周末快乐。"

　　那一个周末，我在纸上写下每个同学的名字，再把其他同学对他们的看法抄在上面。星期一，我把纸交给每个同学。不一会儿，全班都露出微笑。"真的？"我听见有人低声说。"我从不知道别人这样看我，我从不知道别人如此喜欢我！"

　　班上再没有提起那些纸条。我不知道他们是否在课后讨论过，或者告诉过父母，不过这都没有关系，该项作业已达到了目的，同学们因此更喜欢自己和别人。

　　那班同学继续升学。若干年后，当我度假回家，父母亲到机场接我。母亲照常问及该旅途的问题--天气，以及我所遇到的各样事情，后来说话稍为缓慢下来。母亲看了父亲一眼说："你爸爸要说些什么吗？"父亲清了清喉咙，就像平日要说重要的事之前那样。"艾克伦家昨晚打电话来，"他开始说。

　　"是吗？"我说。

　　"我已多年没有他们的消息，不知马可怎样了。"

　　"马可在越南阵亡，葬礼明天举行，他的父母希望你能参加。"父亲安静地回答。

　　直到今天，我仍清楚记得父亲告诉我的马可的阵亡地点。

　　我从未见过军人躺在棺木里的'样子。马可看来那样英俊、那样成熟。那一刻我只能想到的是："马可，只要你能开口对我说话，我愿失去全世界的胶布。"

　　教堂里坐满了马可的朋友，恰克的妹妹献上一首《真理正在前进》。

　　葬礼当天为何要下雨？站在坟墓旁边已够难受了。牧师作了祷告仪式，号手吹出丧礼曲。

　　马可的亲友一个接一个走到棺木旁边，在上面洒下圣水。

　　我是最后一位到棺木边祝福的人。我站在那里，一位扶棺的军人过来对我说："你是马可的数学老师吗？"

　　我望着棺木点头。

　　"马可经常提到你。"他说。

　　葬礼结束后，大部分马可的生前好友一起到恰克的农舍去吃午餐。马可的父母在那里，显然是在等我。

　　"我们要给你看件东西"，他的父亲说，一边从口袋里掏皮夹。

　　"马可阵亡时，从他身上找到这个，我们想你可能认得。"

　　打开夹子，他小心拿出两片破旧的笔记本纸张。显然曾经破损、新贴、折叠，又折叠多次了。我不必细看，就认得我曾在上面抄下马可的优点，那都是同学们对他的总结。"多谢你，"马可的母

　　亲说。"您瞧，马可多珍惜它。"

　　马可的同学开始围拢过来。

　　查理腼腆地笑着说："我也留着我的纸条，放在家里写字桌最上面的抽屉里。"

　　恰克的妻子说："恰克要我把它夹在结婚相簿里。"

　　"我也保存着我的那一张。"玛莉莲说。

　　"我的放在日记本里。"然后是维浪另一位同学，从她的笔记簿里取出皮夹，向众人展示她那破损的纸条。

　　"我经常带着它。"维浪连眼也不眨地说。

　　"我想大家都保留着自己的纸条。"此时我终于坐下来哭泣。我为马可和其余再也看不见他的朋友哭泣。

玩具的作文篇4

　　我有一只玩具熊，它毛绒绒的，屁股上还打着一个补丁，身高约五十六厘米。

　　妈妈刚刚买给我的时候，它很新，我对它爱不释手，与它形影不离。现在它虽然旧了，但是我还是很爱护它。

　　有一次，我给他打针，我先用蘸了酒精的棉花球，给小熊的手臂消消毒，再给它打针，最后用棉花给它止血。打针时，它一声不吭，端端正正地坐在那儿，一点也不怕疼。打完针，我把小熊放进温馨，舒适的小床里，并嘱咐它好好休息，祝他早日康复。

　　我还给小熊上过课，虽然我认的字不多，但每次上课，小熊总是专心致志坐在那儿听我讲课。

　　一天上学，我看见别人牵着一条小狗在散步，我十分羡慕，回到家，我就在小熊脖子上绑上了一条绳子，把它当成小狗放在地上拖。由于我使的劲太大，小熊的耳朵，尾巴都断了。过了几天，小熊已经遍体鳞伤了，当我再拖着它的时候，它都嘟着嘴巴，好像在说：“小主人，你把我这样拖着，我会疼的。”看到小熊伤痕累累的.样子，我感到非常地惭愧。我一针针地把小熊受伤的部位缝好。

　　光阴似箭，我已经上二年级了，妈妈说：“这个玩具熊太破了，到处都是补丁，多难看，还是把它扔了，重新再买一个吧！”我从妈妈手里抢过小熊，大声地说：“小熊是我的老朋友，老朋友怎么可以丢呢？”妈妈听了我的话，亲切地对我说：“那我们把小熊洗一洗，缝一缝吧！”我连连点头。

　　小熊洗完澡，经过妈妈的缝补，就跟新的一样。小朋友们也要好好地对待自己的朋友，要珍惜它们哦！

玩具的作文篇5

　　《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。

　　现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：

　　一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。

　　新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。

　　二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人

　　学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的`过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。

　　识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。

　　通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。

　　三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理

　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。

　　1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。

　　2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。

　　“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于

　　对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！

玩具的作文篇6

　　家里大大小小各种各样的动物玩具中，我最喜欢的是鲨鱼玩具。因为那是我做到了“自己的事情自己干”，老妈奖励给我的!

　　我的鲨鱼玩具是橡胶做成的，软中带着一点硬，手感非常好。大约15厘米长，通体灰色。它大张着血盆大口，露出里面雪白锋利的牙齿，像是要一口把我吃了似的。鲨鱼头部两侧长着一对黑不溜秋的'小眼睛，这与它的身子极不相称。它宽大的尾鳍像一把大扇子，扇动一下，力量一定大得惊人。我给这个鲨鱼起名叫“黑不溜秋”。我还有一个黄色的尖牙鲨鱼，它的体型比“黑不溜秋”稍微小一点，我叫它“黄鹅蛋”。

　　我经常用这两个鲨鱼玩“打架”游戏。有一次，我拿着“黑不溜秋”将军大战“黄鹅蛋”将军。“黑不溜秋”冲上前狠狠地咬了“黄鹅蛋”一口。“黄鹅蛋”也不甘示弱，扇动大尾巴，一转一扭给了“黑不溜秋”一个大耳光，差点连大牙都打下来，打得它晕头转向。“黑不溜秋”气得暴跳如雷，摇动尾巴，用头把“黄鹅蛋”顶到不远处的礁石上。“黄鹅蛋”翻身逃开，无奈身体矮小，力不如人，最终还是“黑不溜秋”胜利了。它昂起头，冲出水面，又猛地一下扎进水里，把尾巴像红旗一样竖了起来。

　　当我做了一会儿作业或看了一会儿书之后，总用这两个鲨鱼玩具来一场不一样的战斗，乐此不疲。我超爱我的鲨鱼玩具!