玩具作文(精华7篇)
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的玩具作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
玩具作文 篇1
它的笑容使我找到了一个美好的童年。
人的一生是多姿多彩的,我相信在这其中一定会有许多“小插曲”,我确信每个人都会有玩具,那些美妙的玩具也许会是你童年中最再现璀璨的点缀。
还记得我八岁生日,妈妈送给我一个别致的礼物,然而这个礼物成了我形影不离的“好朋友”。这个礼物则是──一只毛绒老虎。
这只小老虎十分可爱,它头上的“王”字苍劲有力,会使你有一种高高在上的感觉,一双闪烁着的大眼睛活灵活现,一个小巧秀丽的鼻子,还有一张正在笑的嘴巴,那灿烂的笑容会使你有一种和蔼可亲的感觉。我很喜欢它,也给它起了一个颇为奇特的名字──笑阿虎。
清楚的记得,那时我不爱写作业,不懂得学习,每天都玩世不恭。有一次我突发奇想,有了一个奇妙的主意,不如就这么办吧!我把笑阿虎当成老师,每天由它陪我完成作业。仔细一端详,笑阿虎还真有点作老师的.天赋,一张庄严的脸上却挂着慈祥的笑容,我想它一定会是一个出类拔萃的老师。从那以后,每当写作业时,我都会把它放在书桌旁,看着它那满面笑容,我心里暗自发誓,一定不会让它可爱的笑脸消失。从此,我每天都一丝不苟地完成作业,生怕它那张令人幸福的笑脸消失。
时光如梭,笑阿虎陪我经历了许许多多的风雨,让我看到了被风雨冲洗过后那五颜六色的彩虹!
啊!笑阿虎!你是我最好的玩具,也给我了前进的动力!
玩具作文 篇2
开学了,常规的清洁和消毒工作之后,我和Rosalene开始布置活动室。活动室分为六个区域:美工区、故事区、益智区、装扮区、活动区和娃娃家。在定了大方位后,我开始将归好类的玩具摆放进各区域的玩具架。可是Rosalene告诉我:“不该把玩具都摆在架子里,两岁的孩子不会主动拿出架子中的玩具玩。”接着Rosalene又说:“拼板应放在桌面或架子表层,建构玩具应该在地毯上搭建给孩子看,小汽车应摆放在滑坡山旁边……”我知道她将这些玩具放在显而易见的位置是为了让幼儿直接玩玩具。难道孩子就不会去取架子里的玩具吗?带着疑问,我还是按照Rosalene的要求摆放玩具。于是,桌上、地毯上、架子上都摆满了玩具,满地的玩具就连走路也要小心。
入园第一天,经过一阵哭闹后,一些适应能力强的幼儿开始了各自的活动。他们“研究”眼前这些玩具,并将玩具撒得满地都是,然后满足地走向另一个活动区域……待孩子们离开后,我发现架子里的玩具果然依然如故地躺在那里。我心里还是不服气,心里想:也许孩子们还不熟悉环境吧?
第二天,除了个别幼儿还需要帮助外,大多数幼儿都能主动地投入到活动中。他们不太会限制自己的活动区域,年龄稍大一些的幼儿甚至喜欢搬运玩具。我特意向幼儿介绍了架子里的玩具……
下午,孩子们走了,活动室一下子安静了。再看活动室,玩具之狼藉胜过昨天,然而有趣的是,架子里的玩具依然还在原处。这让我体会到,对于这个年龄的幼儿,区域划分只是对教师整理玩具而言。活动室的整洁度并不是这个年龄段幼儿的活动特点和要求,而玩具的.凌乱程度反而体现了幼儿与玩具之间的互动率,孩子们非常满意这种活动方式,并有成就感。
从幼儿的生理角度来看,两岁的幼儿还不存在真正意义上的游戏,他们逐步摆脱用口尝的感觉方式来了解物体特性,开始用手指的接触来探索世界,并通过对细小物体的抓捏来锻炼小肌肉运动技能,所以我们在投放玩具时除了考虑玩具体积大小,还要考虑玩具的摆放位置。另外,两岁幼儿的视觉发育尚不完善,他们往往只看事物的表象,不容易发现那些隐藏在架子里的玩具。开放式的摆放减少了幼儿因找不到玩具而放弃“研究”玩具的情况。
从幼儿的心理角度看,这个年龄的幼儿经常以自我为中心,因此矛盾冲突较频繁。开放式的玩具摆放减少了幼儿因找不到玩具而发生抢玩具的情况。同时,由于注意力保持时间短这一年龄特点,其中一方很可能被附近其他玩具所吸引而放弃争抢的玩具。所以说,开放式陈列能有效地减少冲突。
当然,玩具的开放并不意味着教师放手不管,孩子的秩序感需要教师逐步引导。我们活动室里摆放着各种适合孩子使用的簸箕、扫帚、刷子等。这些小而精致的工具对于孩子而言,其实又是一种别致的玩具,他们在熟悉和使用这些工具的过程中,也开始承担起对环境的整理工作。
总而言之,不同年龄的孩子,他们对环境的接受速度、程度与方式各不相同,但是有一点应该是相同的:对于一个陌生的环境,首先应让孩子与之互动,使孩子尽快地熟悉环境,适应环境,并成为活动室的主人。
玩具作文 篇3
我有一架玩具钢琴,我非常喜欢。
玩具钢琴大概高6厘米,全身都是黄色的,按键和上面可以发出声音的部分都是彩色的,有红色的`、黄色的、绿色的、粉色的、橙色的。
每次我一看到钢琴就想去弹。当我的手指轻轻地在琴键上一按,它就会发出清脆悦耳的声音。我每次都弹同一首歌,就是我最喜欢的《小星星》。弟弟也喜欢弹,可是他不会弹,小手就在钢琴上乱按,听着自己弹出的“音乐”,开心得咯咯地笑。
我最喜欢的玩具就是这架给我和弟弟带来许多快乐的小钢琴。
玩具作文 篇4
金色的童年是快乐的,回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”小时候的我经常听大人们说。
记得有一次,邻居家的小孩买了一个新洋娃娃。我看见了,便飞跑着去找妈妈,我嚷嚷着:“妈妈,给我买新玩具吧!妈妈!……”可妈妈却生气地说:“你都有那么多玩具了,还买什么?不行!绝对不行!”我怏怏的走了出去。转念之间,我想到了“种瓜得瓜,种豆得豆”这句谚语。咦,既然种瓜可以得瓜,种豆可以得豆,那我把旧洋娃娃种到土里去,不就会结出许多漂亮的洋娃娃了吗?我说干就干,立刻找了小铲子,拎了一桶水,来到了院子里墙角处。我先用铲子挖了一个坑,再将我以前最喜欢的洋娃娃,依依不舍的放进了土坑中。我又一铲一铲地将土放回坑中,埋好之后,我给它浇了足足一桶水,才放心的走回屋里。
过了两天,我去看它,没想到,那里真的长出了一棵小苗。我惊叫着去找妈妈,妈妈过来后说:“这只是一棵小草而已,不能结出玩具的。”可是我偏偏不信,硬说那一棵小草能结出好多漂亮的洋娃娃。一天一天过去了,小苗苗也一天一天长大了。傻傻的我还不时的往那里扔巧克力、糖果等我最爱吃的小零食,怕给它饿坏了。
秋天到了,农民们都开始收获农作物了。我的玩具也该长成了吧?我迫不及待的飞跑过去。我过去一看,咦,怎么没有玩具呢?哦,一定是在土里,我拔出小草,咦?怎么没有呢?这时妈妈过来了,对我说:“孩子,之所以种瓜得瓜,种豆得豆,是因为这是农作物的`生长规律,并不是说种什么结什么。”我若有所思的点了点头。哎,可惜了我的零食。
童年的梦繁星点点,阳光下的我们在成长,时光留下了我的脚步,有趣的童年令我怀念!
玩具作文 篇5
从我有记忆以来,我的最佳玩伴就是玩具,例如:益智有趣的大富翁、有如沙漏般的扯铃以及五花八门的积木和美若天仙的芭比......其中,我最喜欢和最特别的玩具,就是大富翁及扯铃。
大富翁是我最喜欢的玩具,它的脸上布满了许多格子,里面全都是国家的地产,就像保险柜一样,真有趣!心情好的时候,那堆积如山的”命运”和”机会”,可以让我的'心情马上冲到极点;即使心情不好时,它脸上那场比赛,也可以把我的坏心情抛到九霄云外。但有一天,我和弟弟在外婆家玩大富翁时,一阵风把整个游戏盘和纸钱吹走了,我和弟弟东找西找,找了几分钟后,依然只有找到几张纸而已,我和弟弟好难过,也让我记取到这次的教训,学到下次要把东西压好,以免”悲剧”再次发生。
另外,有如沙漏般的扯铃则是我最特别的玩具,它会发出”嗡嗡嗡”的声音,就像一只小蜜蜂,可爱极了!不过有一天,我在中庭玩扯铃时,我把扯铃往上一抛,扯铃落地时整个碎了,我好难过。虽然它坏了,不过它的好依旧留在我心里。
这些玩具陪伴我走过许多童年,等有一天,我不再碰它、玩它、或我长大了,我会把它们送给孤儿院的小朋友或需要帮助的人,让每个人都能感受到这些玩具的快乐。
玩具作文 篇6
我家里有很多很多的玩具,但是我最喜欢的还是那把玩具枪——它是今年暑假妈妈送给我的,为了奖励我期末考试成绩考得好。
它的身子是黑色的,它是由塑料做成的它有扳机、消音器、战术枪托、弹夹、六倍镜、枪管和拉杆。发射子弹之前需要拉一下拉杆,然后再按一下扳机子弹就可以发射了。
哦,对了,还有消音器。消音器的作用是降低机枪发出的声音保护神枪手不被敌人发现。六倍镜的作用是可以更清晰的找到敌人的位置。弹夹可以为我准备充分的子弹,保证我能一直在战场拼搏,奋勇杀敌保证我们的队伍能够取得胜利。
记得有一次,我拿着我心爱的玩具枪与我的小伙伴们一起玩真人版绝地求生。我们分成了红蓝两队,我是蓝队队长,在比赛中我指挥大家找掩体躲避对方的`攻击。红队对我们展开了猛烈的攻击,我们一次次成功的躲开了对方的攻击。随后在我的指挥下,蓝队开始了反击。我们击败了好几名红队成员,最后我们成功地扭转不利的局面,获得了比赛的最终胜利。
真是一次难忘的比赛呀!
玩具作文 篇7
我的阿狸很漂亮,它是用一张三角形的大纸做成的。在那三角形的纸上有着阿狸的一双小尖耳朵、红红的“头发”、兴高采烈的笑容、黑黑亮亮的鼻子、弯的像月牙儿一样的眼睛……三角形的后面还拖着两条黄黄的彩带,可漂亮了!这就是我最喜欢的阿狸。
阿狸和我“住”在同一个文章里,我把它挂在床头,每天清晨,我一睁开眼睛就会看见它那灿烂的笑容,仿佛在跟我说:“早上好”!我只要一有空就会把它摘下来,擦擦上面的'灰。
今天阳光明媚,春风拂面的,我和妈妈到公园去放风筝。带着阿狸,我们来到了一块平坦的大草地上。开始放风筝了,我闷着头向前跑,一边放线,一边用力把它抛向空中。可是它一点也不听使唤,根本没飞上去,还一头栽了一下来。我接二连三地试了好几次都不行。后来,在妈妈反复的指导与帮助下,我的阿狸乘着东风,飞上了蓝天。我兴奋不已,欢呼起来。此时,阿狸似乎也受到了鼓舞,越飞越高,越飞越远。
我的宝贝阿狸真令我自豪!
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