玩具的作文

时间：2023-11-03 11:52:59 写物作文我要投稿

[通用]玩具的作文6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的玩具的作文6篇，希望对大家有所帮助。

[通用]玩具的作文6篇

玩具的作文篇1

　　这是二年级的课文，属于低段年级的阅读教学。在整堂课上，教师在处理完识字认字的环节后，出示了一幅课本中的插图，让学生看图说话。看看从图中看到了什么？学生从图中搜集到各种信息。总的意思是说：文中的小主人公一个小男孩特别喜欢一辆小汽车！教师顺势引导学生找到文中相关的语句，给予指导学生朗读。让学生读出小男孩喜欢的语气。教师叫了一个又一个。学生读了一遍又一遍。最后，感觉学生的朗读有点迎合老师的意思。倒不如，可以换一种教学策略：教师通过更加具有挑战性的语言，来调动学生积极参与朗读中来。

　　师：谁能通过朗读让我们感受到小男孩很喜欢小汽车？生读

　　师：从你的朗读中，我们感受到小男孩有一点喜欢，还不是特别喜欢？再让生读。

　　通过这样的环节，目的是让学生自己在语句中寻找可以表现小男孩喜欢小汽车的词语，把这些词语读好，就能达到我们预期的目的。

　　我们老师在设计教法的时候，一定要从学生的角度出发，充分考虑学生的最需要的内容，来设计教学，这样，既能调动学生参与学习的积极性，又能解决学生最需要解决的`问题。

　　还有一个环节设计的非常巧妙，就是教师引导学生体会出小男孩特别喜欢小汽车后，有引导学生联系课文后面的内容，知道最后小男孩并没有买小汽车。于是，就在学生的心目中形成了一种阅读期待：为什么没有买？这样的设计有以下好处：

　　1、充分把握文章前后的联系，形成阅读的期待，产生了教学的张力。这种矛盾的冲突越强烈，学生阅读的期待就越强。就越有利于组织教学。

　　2、这样的处理，思路很清晰。便于学生在课堂上有目标的解决问题。

　　3、巧妙地传递了一种读书的方法，前后联系读书法，使学生自然而然地达到了学法。

　　篇二：

　　《玩具柜台前的孩子》全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。

　　在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：'同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜

　　欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？'由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。

　　识字写字是二年级教学的重点，本课的11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。【《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇】《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。因此，我创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入'词语连线'的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。

　　课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。同时在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由，并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具小汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住'为什么喜欢却不买'这个核心问题，统摄文章的主体部分，利用对话较多的行文特点，从读中理解。感悟完课文内容后分角色朗读，以学生相互间的评价加深对人物思想品质的体验。

　　不足之处，课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。这主要原因是与我在课堂上巧妙的引导、点拨还不够到位有关。今后在略读课文教学方面，既要大胆放手给予学生更多的自主选择,自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，多花些时间给予适时的引导、点拨。

玩具的作文篇2

　　看到别人华容道练的那么快，我要下决心要练好华容道。

　　我一打开三国华容道的包装，就傻眼了：一个身占四格的大将军曹操居于中间；旁边是四名虎将：留着大白胡子的黄忠，年富力强的赵云，膘肥体壮的张飞和忠诚的马超，曹操下面是一名刘备的得力干将关羽；再下面就是四个小卒了。

　　看着华容道世界纪录7秒的视频，看着这行云流水的速度，我惊呆啦！我照着华容道的说明书，看了又看，怎么也看不出来这华容道怎么解，看着那说明书上的小格来回变化，转动，曹操的位置在变，但却变化得很小。再往后看，发现步数越来越多，越来越难，最多居然有81步。

　　我立刻就有了想放弃的`念头，但转念一想：我连试都还没试，为什么要放弃呢！

　　于是，我迅速拿出华容道，对着说明书一步一步得去解，解到一半，我正洋洋得意时，却发现有一步我怎么走都不正确，走不通的，我的眉头瞬间紧邹了起来，生气地看着这个顽强的方块，空气似乎也凝固起来，树枝停止了摆动，鸟儿也不再叫唤了。

　　这个可恶的方块在嘲笑我，笑我这么简单的一步也不会走，它对我张牙舞爪得说：哈哈！笑死我了！这么简单的一步居然不会走？真傻！笨死了！它这样嘲笑我，笑的我体无完肤，啊！好想放弃呀！可这个无礼的方块居然嘲笑我，啊！爆发吧！我的小宇宙！

　　我聚精会神的解着，发誓：不接华容道，不罢休！

　　上天似乎被我这种精神感动了，这一次的尝试很成功！啊，突然感觉今天的天气真好！逃出华容道的曹操似乎也在对我笑！

　　只有坚持才会成功，这就是玩华容道给我带来的启发。

玩具的作文篇3

　　我有许多好玩的玩具，如：飞轮斗士、遥控飞机、三国传拼插模型……在这些玩具中，我还是最喜欢妈妈送给我的宝剑。

　　它足足有一米多长。分为剑柄和剑身两部分。棕色的剑柄上刻着许多云彩一样的'花纹，最引人注目的地方是剑柄顶端画着一张麒麟兽的脸，显得很威风。剑鞘上面刻着“健身剑”三个繁体字。

　　从剑鞘中抽出剑身，只见银色的剑身烁烁闪光。猛地一挥，眼前会有一道银光一闪而过，好像一道闪电。别看它外表这么厉害，其实它一点也不伤人，因为它是一把玩具剑，能伸缩。只要一碰到硬物，立刻就缩了回去，就像蜗牛的触角一样。剑刃的边缘非常厚，上面还有浅浅的锯齿，是非常有意义的魔术剑。当它全部收回时，只有七到八厘米长，变得十分短小，便于随身携带。这样我就能带着它到处炫耀了。

　　我把它当做朋友，每当我难受时，我就拿它玩一会儿，拿上剑，我立刻觉得自己像一位将军，心情就会好一些。我会把它一直当做朋友，永远，永远。

玩具的作文篇4

　　四个黑色橡胶小轮子，已经有点陈旧的车身，组成了一辆玩具车。这辆玩具车与现在高超的技术相比较，虽已相差甚远，丝毫不引人注意，但它在我心中，更比金子、银子、钻石要珍贵上千万倍。

　　这辆玩具车是我已故的奶奶千里迢迢从湖南买来赠送我的，这是奶奶给我的第一件也是最后一件礼物。每当我看到这件平凡而又珍贵的礼物，便会怀念起奶奶，回忆起儿时我与奶奶一同度过的缕缕时光。

　　春天，奶奶抱着我，端出一张小椅子，坐在门前，享受着温暖而又舒适的阳光浴，阵阵暖风混着青草味儿，新鲜的泥土的气息以及各种花的香，扑面而来，使人心旷神怡，惬意不已，有些儿沉沉入睡；夏天的中午，骄阳炙烤着大地，小狗吐着舌头喘气，水牛在泥塘里打滚，奶奶则挽着我的手，把我带到小河边，让我踏着溪边的鹅卵石儿，踩着清澈见底的溪水，快乐地闹上半天，让愉悦的铜铃般的笑声久久地在小溪上空回荡；秋天的傍晚，奶奶操劳了一天，可她并不歇下，亲自掌勺，为我烧饭，那香喷喷的味道啊，使人一闻便“口水直流三千尺。”冬天的清晨，寒风凛洌地刮着，从门缝中泻进来，使人在被窝里也觉得寒气逼人，但是奶奶却不示弱，她一如既往地早早起了床，拿了我的衣裤，来到水池边，打开水笼头，装满了水，接着把衣裤一股脑儿放进了水中，让它们像潜水员般时沉时浮。然后，奶奶倒入一些洗衣粉，卖力地洗了起来。尽管水冰凉刺骨，把她的.手冻得通红通红的，犹如一根根胡萝卜。不过，她满不在乎，只是两手合起来，用力地搓一搓，再哈上几口气，便又继续开始了“洗衣晨间操”……

　　可是??白驹过隙，岁月不待人，几年的时间如同滔滔奔流的江水，在眼皮底下一晃而过，我已成了小学六年级的学生，而奶奶安然病故了。望着她安静而慈祥的地躺在床上，我的眼眶润湿了，我再也无法同奶奶度过又一个新年了。我默默地哀悼着……

玩具的作文篇5

　　身披棕色“衣裳”，全身都是毛，它不会跳，也不会叫，却为我的生活增添了许多乐趣。不错，这就是我的玩具小猴，我叫它“毛毛”，“毛毛”是妈妈在一次同学聚会上拿来的，我一见到它，就对它爱不释手，因为它是那么的.可爱，那么的惹人喜爱！

　　“毛毛”的头部、背部都是棕色，只有脸部和肚皮是白色的。它有着一双黑溜溜的大眼睛，像一颗晶莹透亮的黑宝石。鼻子像钙片，可又要比钙片大得多得多。手里捧着一根大香蕉，大大的嘴巴微微张开，好像要吃掉香蕉，仿佛在说：“主人，这根香蕉真好吃，真是美味佳肴，能再给我一些吗？”哟，它多像一只贪吃的小毛猴。尾巴长长的、软软的、滑滑的，摸上去可真舒服。

　　我永远也不想离开“毛毛”。晚上睡觉时，如果我睡不着觉，就会抱起它，马上就会进入梦乡。假如我哭了，就会坐在它前面，看着它似乎在傻笑，因为它那大嘴巴向上撅着，过了一会儿，我也会不由自主地哈哈大笑起来，就这样，我把烦恼就抛到九霄云外去了。

　　啊，毛毛，你真是我的好朋友！我真喜欢你！

玩具的作文篇6

　　我的爸爸在西藏工作，每年年末他都会邮寄过来一些当地的特产，还有一些独特的玩具：有时候是一只牛角号，有时是一只很大的`羊头骨，还有一次是一个用牦牛毛搓成的绳子……

　　今天放学回家，我正要把作业拿出来时，妈妈开着车回来了。她打开后备箱，叫我帮忙去抬箱子。我们陆续把两个箱子抬到家里。我看到箱子上面有一张纸，上面写着爸爸的名字和邮费。妈妈说：“这是爸爸才寄到的。”我高兴极了，迫不及待地想打开看看——我想知道爸爸今年又带来什么特别的玩具。可是妈妈却说现在没时间整理，到晚上才能打开来。我有点失望，和妈妈一起把箱子“嗨哟嗨哟“地抬上楼，一边抬一边想：这箱子里会有什么好玩具的呢？好期待哦。

　　终于到了晚上。吃过晚饭，我洗漱完毕，手里拿着剪刀和妈妈一起上了楼。我们把第一个箱子打开，迎面的是两大盒酥油茶，藏奶果，还有天山雪莲……我继续找下去，看到许多的牛肉干，再挖下去就没有什么东西了。我想：玩具一定在第二只箱子里吧。

　　我迅速打开第二只箱子。箱子第一层是泡酒的药，再下层是爸爸的衣服裤子，再下去就再没什么了，哪里有什么玩具的影子？我失望得快要哭出来了，眼泪汪汪的。

　　我拿了妈妈的手机给爸爸打电话：“爸爸，你怎么没有给我买玩具哪？”只听爸爸熟悉的声音从电话里传过来：“啊呀，我怎么把这个忙忘了呢，等我回来一定给你买个特别的玩具。”我只好说：“好吧。”

　　我想，我只能再等等了。

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