（优）玩具的作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的玩具的作文9篇，希望能够帮助到大家。
玩具的作文 篇1
这是二年级的课文，属于低段年级的阅读教学。在整堂课上，教师在处理完识字认字的环节后，出示了一幅课本中的插图，让学生看图说话。看看从图中看到了什么？学生从图中搜集到各种信息。总的意思是说：文中的小主人公一个小男孩特别喜欢一辆小汽车！教师顺势引导学生找到文中相关的语句，给予指导学生朗读。让学生读出小男孩喜欢的语气。教师叫了一个又一个。学生读了一遍又一遍。最后，感觉学生的朗读有点迎合老师的意思。倒不如，可以换一种教学策略：教师通过更加具有挑战性的语言，来调动学生积极参与朗读中来。
师：谁能通过朗读让我们感受到小男孩很喜欢小汽车？生读
师：从你的朗读中，我们感受到小男孩有一点喜欢，还不是特别喜欢？再让生读。
通过这样的环节，目的是让学生自己在语句中寻找可以表现小男孩喜欢小汽车的词语，把这些词语读好，就能达到我们预期的目的。
我们老师在设计教法的时候，一定要从学生的角度出发，充分考虑学生的最需要的内容，来设计教学，这样，既能调动学生参与学习的积极性，又能解决学生最需要解决的问题。
还有一个环节设计的非常巧妙，就是教师引导学生体会出小男孩特别喜欢小汽车后，有引导学生联系课文后面的内容，知道最后小男孩并没有买小汽车。于是，就在学生的心目中形成了一种阅读期待：为什么没有买？这样的设计有以下好处：
1、充分把握文章前后的联系，形成阅读的期待，产生了教学的张力。这种矛盾的冲突越强烈，学生阅读的期待就越强。就越有利于组织教学。
2、这样的处理，思路很清晰。便于学生在课堂上有目标的解决问题。
3、巧妙地传递了一种读书的方法，前后联系读书法，使学生自然而然地达到了学法。
篇二：
《玩具柜台前的孩子》全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：'同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜
欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的`玩具，你会怎样做呢？'由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
识字写字是二年级教学的重点，本课的11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。【《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇】《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。因此，我创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入'词语连线'的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。
课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。同时在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由，并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具小汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住'为什么喜欢却不买'这个核心问题，统摄文章的主体部分，利用对话较多的行文特点，从读中理解。感悟完课文内容后分角色朗读，以学生相互间的评价加深对人物思想品质的体验。
不足之处，课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。这主要原因是与我在课堂上巧妙的引导、点拨还不够到位有关。今后在略读课文教学方面，既要大胆放手给予学生更多的自主选择,自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，多花些时间给予适时的引导、点拨。
玩具的作文 篇2
一天早上，我听见玩具柜里有声音，我跑过去一听，原来，海宝赛车在说话呢！海宝赛车大声说道：“所有的玩具里，我的本领最大，因为我可以在路上、赛道上和桌子上自由地行走······”
玩具飞机说：“还不知主人用遥控器遥控你的呢！不然，你能走吗？”
挖土机说：“我能挖土，能在不平的路上走，你能吗？”旁边的'玩具听了，都很同意飞机和挖土机的说法，并说：“是啊，是啊！”
海宝赛车说：“哼，我才不信呢，主人最喜欢我了，不喜欢······”
小熊盼盼说：“主人要是不喜欢我，能把我放在枕头边，每天能抱着我睡觉吗？”
······
这时我打开柜子，说：“不要再吵了，特别是你，海宝赛车，你们都是我的好朋友，你们要团结，不可以起内讧哟！”
听了我的话，柜子里终于又安静了下来。
玩具的作文 篇3
今天，我们学了《玩具柜台前的孩子》，课文中讲的是：一个叫小兵的孩子，他特别喜欢小汽车。
可是，他家里不富裕，他爸爸又长年病着，他心疼他妈妈，什么也不让他妈妈给她买。
读了这篇课文，我觉得我们不应该乱花钱，因为，钱来之不易，而且，爸爸和妈妈挣钱很辛苦。
玩具的`作文 篇4
我的玩具愈积愈多，所以妈妈帮我准备了一个玩具间。以前因为我还小不会整理，现在长大了，妈妈要求我把玩具间好好打扫整理一番。我一个个将玩具擦拭干净并归位时，发现有许多玩具会发出声音，还有一堆穿戴美丽的娃娃呢！跟我现在玩的象棋、扑克牌、游戏卡相比，真是天壤之别。
我把玩具一一排序，从婴儿时的音乐挂钟到现在的游戏卡，妈妈说我小时候最喜欢泰迪熊，所以有四、五只不同装扮，大小不一的泰迪熊，我说：“好可爱喔！”，其中有一只有一对柔软的耳朵，系着红色的缎带，它的脚底还绣着一排英文字呢！
我在墙角又发现了一只小瓢虫，它的`触角会发光，按翅膀两下，它就会向前走，真有趣！还有一台我三岁时玩的遥控汽车，有次玩到没电了，我以为坏掉了，急得大哭，妈妈连忙安慰我，赶紧把抽屉里的电池装上去，要我试试看。“哇！好棒！冲得更快了耶！”说完这句话，我把眼泪擦干，继续玩我的遥控汽车。
原来每个玩具都是我的好玩伴，陪我度过许多快乐时光，我和妈妈决定，要在今年校庆举办的跳蚤市场中，把玩具拿来与别的小朋友分享，让它们继续散播快乐种子，带给更多孩子欢乐。
玩具的作文 篇5
在我的玩具堆里，有一只玩具兔，我特别喜欢它，我给它起名叫“甜甜”。
它是一只文静的小兔子，不管哪个人骚扰它，它都没反应，只是静静地听。它也是一只可爱的小兔子，穿着漂亮的海军服，头上戴着水手帽，一对圆溜溜的大眼睛忽闪忽闪的，一身雪白的绒毛，又整洁又美丽！淡粉色的小鼻子，谁见谁爱！
每当我有高兴或不高兴的事的时候，我都会去给它说说，我不在家的时候，它就会跟别的.玩具玩儿，我看电视的时候，它一声也不吭，静静地坐在沙发上跟我一起看电视。晚上，我总喜欢抱着它，我们是好朋友，虽然它不能长大，但我一样特别喜欢它。
我经常给它唱歌、跳舞，一起生活了三年。
我有一只玩具兔叫“甜甜”，我特别喜欢它。
玩具的作文 篇6
大家好，来介绍一下我的玩具吧。
我的玩具多着呢，有国宝特宫，仁者无敌、机甲兽神、霹雳虎、超新神，战斗飞机、碰碰球。我有这么多玩具，你们有多少个玩具呢?
我的仁者无敌是这样得来的。妈妈要我参加作文比赛，所以给我买的。国宝特宫是幼儿园的'时候小贝姐姐送给我的。我的超星神是大舅送给我的。我的机甲兽神是爸爸给我送的。霹雳虎是我哥哥送给我的。
平时我最喜欢玩擂响闪驰。我最开心的是刘萌杨带他的机甲兽神跟我一起玩，他的机甲兽神有精角五神、笑海六额。如果没人跟我玩，我就会自己玩，我会自己控制他。
玩具的作文 篇7
今天一大早，我推开门正要出去玩，忽然从屋里传来一阵笑声。我回头一看“天啊！”玩具活了，在客厅里到处乱窜，把我吓了一大跳。
只见玩具恐龙和花姑娘跳起了舞，两只小蚂蚁坐在跷跷板上，一上一下的玩着，狮子跟老虎打了起来。呀！两个洋娃娃抬着一盆水走了过来，对108号保卫说：“快上来，来游啊！我们走了。”说完它俩放下水盆，去玩了。“哎！”我无意中听到了一声叹息。原来是树呀！树自言自语的说道：“多亏小主人把我给检回来，不然我还不会拥有这个温暖的家呢！再说了，以前的小主人对我可坏了，经常踢我，让我满身是伤，不似现在的小主人，不仅对我好，还经常和我们大家玩，真开心！”我站在门口听了这些话，激动得要哭了。这时，偏偏我不争气的`脚碰到了门上。玩具们马上回到了各自的位子。我索性回到屋里，轻轻地说：“别躲着我玩好吗？让我们一起来做游戏吧。”“好啊！好啊！”玩具们大声响应道。
这件事告诉我，玩具是有生命的，你对它不好，它迟早会报复你的。
玩具的作文 篇8
我有一只可爱的玩具小狗，那是爸爸送给我的。小狗很可爱。它一双黑亮黑亮的'眼睛，竖着两只小耳朵，嘴里吐着红通通的舌头，它翘着一个小巧的小尾巴，长了一身红配白的毛。
它时不时用它黑亮亮的眼睛看来看去，好像警惕着有没有坏人进屋。它歪着头，好像在思考如何抓老鼠。
它虽然旧了，妈妈想扔掉它，但是我仍然喜欢它，因为每当我遇到困难时，看到小狗挺直地站立着好像不怕任何困难，我的困难自己也支服了。
小狗我要学习你坚强的精神，因为你永远不躺下，坚定地站着，直到达到自己的目标。
这就是我可爱的玩具小狗。
玩具的作文 篇9
已经到半夜了，四周静悄悄的。
一个白色的小脑袋从玩具堆里慢慢地伸了出来，仔细一看，原来是一只非常小的北极熊，它真的很小，大概只有三四厘米高，浑身雪白。这时，它正努力地伸长脖子，抬高自己的脚，想从装着它的纸盒里爬出去。可是，纸盒对于小北极熊来说实在是太高了，无论它怎么努力，都是白费力气。
“你到底想干吗?”一声粗粗的听上去很威严的声音从小北极熊身后响起。小北极熊吓了一跳，立刻转过身。原来是它们动物玩具中长得最高大威猛的老虎，矮小的北极熊身高只到它腿的一半。小北极熊高高抬起自己的脑袋，看着老虎，大声告诉它：“哦，我只是想出去转转。可是，这纸盒实在太高，我根本爬不出去。”
听了小北极熊的话，老虎瞪着它那双绿幽幽的大眼睛，很不客气地说：“外面有什么，哪有这里好玩的东西多?这里有狮子、河马、大象……”“不对!不对!外面还有很多和我们不一样的.玩具：跑得很快的小汽车、会唱歌的小鸟、会翻跟头的猴子，还有会飞的飞机……你难道不想看看吗?”没等老虎说完，小北极熊就着急地叫了起来。
听了小北极熊的话，老虎的心里痒痒的。它稍微思考了一下，马上蹲下来，让小北极熊跳到自己背上，然后后退几步助跑，加大马力，腾地一下，轻松越出了纸盒。
纸盒外面有什么?
小北极熊和老虎看到了：表演杂技的小丑，散步的毛绒大熊，酷酷的变形金刚……这个夜晚对于它俩来说实在太精彩了。
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