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春风吹过的地方作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的春风吹过的地方作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春风吹过的地方作文1
迎着春风踏进最后一学期的教室，教室里喧闹不减，往常是什么样，今年还是一个样。
老师迈着有力的步伐走进教室，制止了这份久违的喧闹，脸上却没有任何生气的迹象，想来也是异常想念我们这群整天给他捣乱的学生吧。最调皮的几位同学依然和老师说着各种各样的趣事，让老师笑一笑，还有几位玩的较好的女生一见面就来了个大大的拥抱，到现在都没有停止过交流。教室根本没有停下叙旧的迹象，这使得老师不得不搬出以往的严格，但不一会儿又被我们赶走了，还被我们感染了。只有窗外刚从银杏树上长出来的银杏叶在记录着这谈笑风生的美好时刻。
终于要开始上第一节课了，但似乎这上课也没有上课的样子，只不过是说着趣事的主角变成了幽默的语文老师，老师善于将课堂和娱乐联合在一起，常常使全班的幼稚鬼哄堂大笑；也有几位学习好的同学迎合着老师的话，让课堂更加有趣。就因为这样，我们与老师的默契与日俱增，不管老师说的话有多难理解，我们总能拣出隐藏在其中的东西。
我们是老师的`第一届学生，老师在我们身上倾注了无数的心血，只为了帮助我们更好地成长。在语文老师的熏陶下，我们也养成了很多很好的习惯：我们每天都会看一会儿书来为之后的初中学习生活打基础，以保证我们至少不会被考试比例越来越重的阅读理解所困扰；我们还坚持写了三年日记，让三年的时光有迹可循。希望我们没有给老师留下太坏的印象，使老师对教学这条路失去信心。
春风相见，烈日相送。来年春风吹过的地方还会有我们的脚印吗？
春风吹过的地方作文2
每次朔寒消匿，大地回春时，到处各显盎然春意，因为有春风捎来温暖的寄托。
每一次挫败倥忽佗祭难以员栽时，总渴望别人的最亲近的关心，用真心去感染这冷冷的失落的心，这是一种至高的情感。
它有一个好听的诠释词：同情。
当考试不如人意时，渴切同情的鼓励。
不生活坎坷多蹇时，渴切同情的殷情。
当一再挫败难忍时，渴切同情的关怀。
同情，就是把自己最充满爱的情愫，无私地给予他人，让他人时时感受到生活的`阳光雨露，让他们重鼓士气，力扬雄帆，冲出一番锵铿雄浑的浪花滔天。
每一个人都是一样的，有给予也有回送。同情亦是如此，亦可出也可入，但它决不是物欲的行使者，而是灵魂深处所迸逆出人性的基本的体现者，所以，每一天每个人都在耕耘，每个人都在收获。
把同情赋予他人，是自己灵魂精华的缩影，把别人的同情珍惜，是对别人的肯定，社会若能长久地受到这样的熏陶，那将多美好啊！
同情是燕子见证的第一片抽出的嫩叶，是那样的清纯，如甘甜抚慰。
同情是蝉鸣树下的第一外华盖的树荫，是那样的凉爽，若冰缚身。
同情是游鱼穿过的第一次换过的纯水，是那样的？，似天山化雪水。
同情是冬季纷扬的第一次飘飘的雪花，是那样的兆福满天撒，似来年丰收的预自。
自然有的精彩，色彩就有的丰富。
生活苍黄翻复变幻莫测，同情的形式也是各有不同，一个微笑的赞许，几句鼓舞打气的真言，或许为数不多的物质，但初衷却是一样的：给需要关怀的人一份温暖，也许就这么简单的给予，就能拂去缠绕他眼前的雾觳，光明亮丽终将出现。
春风又一次吹起，万物即待复苏。
同情又一次给予，社会多了一份安定，人们多了一份温暖。
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