(推荐)小学玩具作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学玩具作文6篇，欢迎大家分享。
小学玩具作文 篇1
在柜上的玩具，早已经沾满了几层灰，我始终没去管。
小时候，我家的玩具在所有小朋友家位居了第一，我自豪，我快乐，满目琳琅的玩具让我感到快乐。每次到户外去玩耍，我心爱的玩具掉到了地上，我就会嘤嘤得哭起来，直到它被重新“安全”地放在我的怀里。但是，快乐过后，我爸爸把他丢弃到了我家老衣柜的上头：肮脏，蜘蛛在那里快乐地繁衍着，灰尘在那里幸福地生活着。
一次清理，我爸爸把那些玩具扔了下去，我没在意。但是，我自己知道，它们还在我心中有一个位置。看着他们慢慢坠落到草地上，我只能指责老爸乱扔“垃圾”，我不情愿，但是，没办法为自己找个更好的理由掩盖，可换来的只是老爸莫名其妙的不屑的笑。
一天下午，冷风吹拂。
我坐在电脑前玩游戏，胜利的感觉的确好极了。我的眼睛开始抱怨我玩的时间有些长的时候，我便走到阳台，休息。
阳台是花的`乐园。那里摆满了花：挂花、桃花、玉兰花、竹子……现在，阳台溢满了桂花的香味。但是，望着妈妈每个礼拜天都往家里搬花的现象，我怕我家“花户爆炸”。
楼下，嘻嘻哈哈的笑声引起了我的注意。
“接着!”我瞥了一眼，又是那群调皮的小孩。但是，我很快发现不对劲：一个小孩把双腿稳稳地踩在我小时侯最心爱的玩具熊上；而那几个孩子把我小时候的一只玩具狗踩的掉出了棉花；在墙角，我的玩具乌龟被拉的变了形。我想气愤地喊出来，把他们骂一顿。可他们却不以为然，如果我叫出了声，我只能引祸上身，那些毕竟是被丢弃的玩具，它们已经被遗弃了，还管那么多干什么？这样岂不是他们有理？我把窗户重重地关上，把在看电视的老妈吓的慌忙地转过头来。
窗外的画面不断在我的脑海里回荡，我感觉伤心，难过，却只能哽咽地哭不出来。我把这件事情和朋友说，她憋了好久才说出个：“你有点傻额……”我苦笑，可能是吧。
既然被遗弃了，我还干吗要在乎？我反问自己。我挺起胸，依旧往常。但是，总是不那么自然。我发现我的确很在乎那些玩具，它们好象是我的朋友，是它们陪我度过了快乐的童年。在心底里，我是感谢它们的。
那天下午，寒风萧瑟。那群捣蛋的孩子嘻嘻哈哈地来了又嘻嘻哈哈地走了，一下午他们在楼下吵闹，让人觉得心烦意乱。寒风吹过，好象带走了一切，我惊讶地下巴都要掉下来了：我的玩具不见了!我焦急地跑下楼，东看看西看看，没有任何踪迹。
“唉!”我叹了口气，望了望大门口那位卖破烂的老爷爷笑咪咪的脸，我似乎明白了什么。
童年时的记忆，并没有离开我。我在内心深处，它们被遗弃了，它们却没有被我遗忘，它们仍留在我心里，擦去灰尘，依旧那么耀眼。
小学玩具作文 篇2
我最喜欢的玩具是芭比娃娃。
芭比娃娃有一对水汪汪的大眼睛，乌黑发亮的卷发。它还有一个微微上翘的小嘴巴，灰色的小眉毛和小小的鼻尖。我给她取了一个很好听的名字叫心儿。
心儿一直都是我形影不离的好朋友，我很爱它，一直都把它当成自己的亲妹妹。它好像也很喜欢我。它还常常鼓励我说：“我相信你，你一定行！”
有一次，我考了96分。我心里想：这次一定完蛋了，爸爸妈妈又要臭骂我一顿了。我偷偷地把卷子放在床头下面，心想：呵呵，这次爸爸妈妈一定不会说我的。等我把作业写完后，便开始玩芭比娃娃。但心里老是感觉越玩越别扭。突然，我的.芭比娃娃好像在用歌声告诉我：你不要怕哦！我相信你，你一定能在下次考试中考一个好成绩！我听了它的话，给爸爸妈妈看了我的成绩。爸爸妈妈真的没有批评我，而是鼓励我下次一定要考好。
从这件事中，我明白了下次如果还没考好，一定要大胆给爸爸妈妈说。
芭比娃娃我喜欢你，你是我最好的朋友！
小学玩具作文 篇3
我有一只十分可爱的玩具老虎。
这只老虎全身上下都披着褐色中带黑色花纹的长长的毛。在它那只胖乎乎的脑袋上，有着两两只用褐色绒布做成的耳朵，这两只耳朵竖着，像雷达似的倾听着周围的一切动静。它那圆圆的脸上，还嵌着两颗特制的黑色纽扣，像两颗闪闪发光的黑宝石。不用细说，你也知道，那就是它别致的眼睛咯。你瞧！它正目不转睛地向前方注视着，好像在监视猎物的行动。它的脸中央还镶着一只橘红色的三角形鼻子，鼻子下的嘴上，还粘着几根白色，透明的'细塑料胡须，胸前还佩戴着我特意给它制作的“项链”。看起来，顽皮、可爱极了。
这只小老虎是我五岁那年，妈妈送给我的生日礼物，现在我已经10岁了，它陪伴我着度过了五年的风风雨雨。五年的时间虽然很长，但是，我把这只小老虎保护的很细致、周到。天热了，我会给它降温洗澡；天冷了，我会帮它穿上暖和的棉袄。五年，由于我的精心照顾下，它身上没有一点“伤痕”，皮毛依然像刚买来时那么光滑、透亮。
我爱我的小老虎。白天，它像一位老师一样注视着我学习；晚上，它又像一位知心朋友陪着我很快进入梦乡。每当我学习劳累的时候，我都会抱一会儿它，让它帮我解除疲劳；每当我烦恼的时候，我也总会抱着它亲一亲，让它帮我抚平受伤的心……
我爱我的小老虎，无论每天学习有多忙，我都会抽出时间帮它梳梳毛，擦擦眼睛，和它说说悄悄话。
小学玩具作文 篇4
童年像一本书，翻开第一页，精彩的内容像盘菜。菜的香味让你肌肠漉漉。每一天，我们总会让童年这本书增加许多美丽的故事。
小时候，我是奶奶和姑姑带的时间多。妈妈总是很忙。有一次，姑姑拿出一块布，然后，又把她的.小狗拿出来，用剪刀剪下一件完美的衣裳。把小狗的身子穿上一件红红的衣服，然后用蜡笔在上面画了一棵树，树下有一只小白兔在跳。“好可爱啊。”我对姑姑说，“我也要做一件衣服给玩具熊穿。”姑姑摇摇头，说：“不行啦，你这么小，不能动。”“我就要嘛，我就要嘛。”我对姑姑恳求道。姑姑还是不让我做。我就耍起自己小脾气，“哇呜，哇呜……”大声哭了起来。奶奶问我：“你为什么哭？”我哭哭涕涕地对奶奶说：“奶奶，姑姑不让我做衣服给玩具熊，怕我受伤，可是衣服姑姑可以剪，我画画啊！你看姑姑都画得那么漂亮，我也不能输给她呀！”奶奶听了，笑了，说：“我当是怎么回事呢？就为这件事，你让姑姑为你剪就是了。”我点点头，马上飞奔到楼顶上去拿了玩具小熊。
玩具小熊拿到奶奶家，我对姑姑说：“姑姑，我要橙色的衣服给我的小熊。”姑姑就拿出橙色的布料，给小熊量了一下尺寸，拿出剪刀，剪剪剪。不一会儿，一件橙色的衣服就出来了，真像变戏法似的，看得我眼花缭乱。我又匆匆地把蜡笔拿出，然后拿出蓝色的蜡笔给衣服上色。没想到画得一团糟，我又不甘心，又画了一次，结果这个熊一块蓝，一块紫，一块红。
每当我看到玩具狗熊时，我就会想到自己小时候的可爱模样。
小学玩具作文 篇5
【教学目标】
1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入：
1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。
（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？
（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的'主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。
（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）
（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组，可以一个人，也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中，师在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！
（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。
（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。
（板书：动脑筋会说话有表情）
（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后，老师配音：
（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。
（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。
（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！
（板书：时间地点起因经过结果）
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、学生试写，师巡视。
小学玩具作文 篇6
我家有一只漂亮的玩具小熊，我给它取了一个动听的名字叫"开心果"。
我的开心果长着一只又大又圆的头，二只柔柔的圆耳朵，二只黑乎乎的眼睛，一只圆而突出的鼻子，一张红红的小嘴巴，又大又粗的四肢和圆溜溜的身体。
开心果在我生气的.时候，我会抱着它和它聊天，我我马上便会开心起来；在我高兴的时候，我会和它一起玩耍，我会更开心。
我爱我的开心果。
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