(经典)玩具的作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的玩具的作文9篇，希望能够帮助到大家。
玩具的作文 篇1
这是二年级的课文，属于低段年级的阅读教学。在整堂课上，教师在处理完识字认字的环节后，出示了一幅课本中的插图，让学生看图说话。看看从图中看到了什么？学生从图中搜集到各种信息。总的意思是说：文中的小主人公一个小男孩特别喜欢一辆小汽车！教师顺势引导学生找到文中相关的语句，给予指导学生朗读。让学生读出小男孩喜欢的语气。教师叫了一个又一个。学生读了一遍又一遍。最后，感觉学生的朗读有点迎合老师的意思。倒不如，可以换一种教学策略：教师通过更加具有挑战性的语言，来调动学生积极参与朗读中来。
师：谁能通过朗读让我们感受到小男孩很喜欢小汽车？生读
师：从你的朗读中，我们感受到小男孩有一点喜欢，还不是特别喜欢？再让生读。
通过这样的环节，目的是让学生自己在语句中寻找可以表现小男孩喜欢小汽车的词语，把这些词语读好，就能达到我们预期的目的。
我们老师在设计教法的时候，一定要从学生的角度出发，充分考虑学生的最需要的内容，来设计教学，这样，既能调动学生参与学习的积极性，又能解决学生最需要解决的问题。
还有一个环节设计的非常巧妙，就是教师引导学生体会出小男孩特别喜欢小汽车后，有引导学生联系课文后面的内容，知道最后小男孩并没有买小汽车。于是，就在学生的心目中形成了一种阅读期待：为什么没有买？这样的设计有以下好处：
1、充分把握文章前后的.联系，形成阅读的期待，产生了教学的张力。这种矛盾的冲突越强烈，学生阅读的期待就越强。就越有利于组织教学。
2、这样的处理，思路很清晰。便于学生在课堂上有目标的解决问题。
3、巧妙地传递了一种读书的方法，前后联系读书法，使学生自然而然地达到了学法。
篇二：
《玩具柜台前的孩子》全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：'同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜
欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？'由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
识字写字是二年级教学的重点，本课的11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。【《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇】《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。因此，我创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入'词语连线'的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。
课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。同时在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由，并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具小汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住'为什么喜欢却不买'这个核心问题，统摄文章的主体部分，利用对话较多的行文特点，从读中理解。感悟完课文内容后分角色朗读，以学生相互间的评价加深对人物思想品质的体验。
不足之处，课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。这主要原因是与我在课堂上巧妙的引导、点拨还不够到位有关。今后在略读课文教学方面，既要大胆放手给予学生更多的自主选择,自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，多花些时间给予适时的引导、点拨。
玩具的作文 篇2
我最心爱的玩具是我的橡筋动力飞机，他是我新买来的玩具。
我的飞机刚买来就少了零件，是一个小塑料块。不过我已经找到了一个替补零件：一张名片。有一次，我在大草地上飞翔是把它飞到了一个一楼的房顶上，我只好硬着头皮把事实告诉了我的老爸。还好老爸拿着长梯子和竹竿同一帮我拿下来，他先爬上了梯子结果没够到。然后我又上去冒着摔下来的危险站在房顶上把它拿了下来拿了下来。
帮我拿了下来。还有一次我在草地玩的时候把它飞到了帮我拿了下帮我拿了下来。还有一次我在草地玩的时候把它飞还有一次我在草地玩的时候把它飞大树上急急忙忙的我不知所措，急匆匆的.跑回了家，拿起我家的长竹竿拔腿就往草地上跑，轻轻地把它从树上摇了下来，连忙把她紧紧地握住，生怕它再又飞走了。
我的飞机后翼没胶了，我拿502一粘他就烧了，一下子少了一大块，我赶紧把胶布粘了上去，要不然的话他就没了。又一次我在飞的时候一不留神把它的机翼弄断了，然后又拿胶布粘上了。现在我的飞机已经是伤痕累累了，不过我依然喜欢他，他是我最最心爱的玩具。
玩具的作文 篇3
很久很久以前，有个小女孩，她有个美丽可爱的小猫玩具。她非常喜欢这个小猫玩具。
她每天都抱着它，就连出去玩也带着这个玩具。有一次，她看到一位农妇把一粒种子埋在土里，小女孩很好奇跑过去问：“老奶奶，你为什么要把种子种到土里呀?”老奶奶笑着说：“因为把种子种到地里，就会长出更多你种下的东西呀。"
小女孩高兴的跑回家，一边跑一边想，我要是把我的小猫玩具种到土里的话是不是会长出更多真样的玩具呢?然后回到家她问了妈妈这个问题，妈妈没有回答，而是让她自己想。
于是，她就把玩具种到了花盆里。
三个月过去了，玩具没有长出来。她每天都在想，怎么也想不出来，玩具为什么没有发芽。
一天晚上，她想着想着睡着了。小女孩做了一个梦，梦见自己的花盆里长出了很多很多漂亮的'小猫玩具，她高兴极了。
她就一个一个的把玩具摘下来，摘着摘着，正摘得高兴的时候，妈妈叫她起床去上学，原来是一个美丽的梦。
这是一个多么甜美的梦啊!
玩具的作文 篇4
在我过生日的时候爸爸给我买了一辆玩具小汽车，自从我有了这辆玩具小汽车后，它就和我成为了好朋友。
现在，我给大家介绍一下我的玩具汽车，我的玩具车子的外壳和解放军叔叔的`衣服一模一样，它有四个轮子，而且是遥控的，你叫它向前它就向前，你叫它向后，它就向后，还可以左右转，可好玩了。
可是，不辛的事情发生了，有个小朋友看见了我的玩具车，叫我让他玩一下，后来给我弄坏了，我带回家修了好久才修起来，我想我以后再也不把它带出去玩了，但我和我的小汽车还是好朋友。
玩具的作文 篇5
玩具人人都有，可我却有一个特殊的玩具，也有一份记忆深处特殊的回忆。 那是一只具有力量的布布狗，是姐姐为了妹妹从内心所发出的爱的力量，才使得这件玩具到手。
当时就觉得它的含义特别深厚，因为是为了妹妹——我。所以，这也是一件值得留念的东西，就在商标的空白处写了这样几个字：第一次出去玩时中的`。这只布布狗没有什么特别的，在我心中却是独一无二，没有什么东西可以替代的。 之所以拿它这么看待，必定也是姐姐送给我的，姐姐好几个星期也许才来一次。看见它，就像看见我姐姐一样。 姐姐送给我的玩具自然很珍贵，所以保存到现在，完好无损。当我不开心的时候总爱跟它发脾气，可它总是咧嘴对我一笑；当我伤心的时候它总是不停的安慰我；当我开心的时候它同我一起开心；当我有心事的时候总是对它诉说......这只布布狗没有奢华的外貌，而是朴实具有一颗纯洁炽热热的心。
回想起以前的一幕，眼前又重现了童年。那纯真无暇的童年总会留下一丝甜蜜，总会给人一种眷恋。
玩具的作文 篇6
我们玩具今天要来集体诉苦了。
我是一只玩具兔兔，我本来挺可爱的，但是现在却变成了残疾，呜呜呜。我们玩具每一次见到小主人的表弟就要遭殃了。比如说我吧，有一次，小主人的表弟来了，他觉得我好玩，就拿去玩了。我本来是很高兴有人把我拿去玩的，可是他竟然使劲地拽我的眼睛。我痛极了，“嘶”一声，我的眼睛被活生生的撕下来了。我就变成了一只独眼兔，呜呜呜……一想到这儿，我就忍不住大哭起来。
我是一只咖啡色的小熊，我也有一些不堪回首的往事。哎！一次，小主人的表弟来了。他抓起我，把我拎到半空中，又突然送开手来。“砰”我重重的摔在了地上，这一下摔得可重了，摔得我眼冒金星，头晕目眩、全身疼痛难忍。他又摔了我几下，大概是玩腻了，就把我扔到床底下去了。我又沾了一身灰，脏兮兮的。事后，玩具们都来安慰我，为我擦洗伤口。到现在我的腿还一瘸一拐的呢！
我是一只灰色的大狗，我虽然没有像小兔和小熊那么惨，但是我也受过不少苦。我是小主人的第一个娃娃，也是年纪最大的娃娃。小主人的表弟有一次来的时候看到了我。便拿起我去玩了。他拽着小主人用丝带给我做的项链，我的'脖子被嘞的喘不过气来。我的年纪又大，哪受得起这般折腾。我剧烈地咳嗽着，过了好一会儿，他才松开手来。而我已经被嘞的半死了。
我，老虎，代表所有玩具向小主人的表弟发出呼吁：玩具也是人类的好朋友。请不要伤害玩具，应该爱护自己的玩具，让玩具们陪你度过一个快乐的童年！
玩具的作文 篇7
我家的玩具很多，有塑料积木，有陶瓷小姑娘，有米老鼠……但我最喜欢的却是一个名叫“西瓜太郎”的可爱的布娃娃。
“西瓜太郎”是用棉布缝制而成的，表面还有一层彩色的绒线，远远看去光彩夺目。她长着圆滚滚的身子，好像一只大西瓜。两只耳朵竖在头顶，仿佛正在倾听远处传来的声音，一双又黑又亮的大眼睛，好像熟透了的杨梅，她的鼻子和嘴都很小，更有趣的是四肢居然也短短的，看上去与她肥胖的身体很不相配。布娃娃背后竟然还长了一条又短又小的尾巴，就像一只小兔子。身上穿着一件花衣裳，有橙色、白色、黑色、黄色、咖啡色，真是漂亮极了。
“西瓜太郎”是我最喜欢的玩具。我常常枕着她柔软的身体进入梦乡。冬天我还能抱着她取暖。白天，我总把她放在卧室的'壁橱上，一眼就能看到她，我的心情都好很多。有一次美术作业，我画了很多东西都没成功，最后选中她完成了一幅很漂亮的画，从那以后，我更喜欢她了。
这就是我最喜欢的玩具——“西瓜太郎”！
玩具的作文 篇8
每个人都会有自己最珍爱的儿时玩具，而我小时侯最珍爱的玩具不是飞机大炮，只是一个很便宜却很美丽的芭比公主。
这个芭比公主是我过4岁生日的那年妈妈送我的，她是我收到的第一个生日礼物。这个芭比公主有着一头金色的美丽头发，她被我用细细的橡皮筋扎成拉一个“马尾巴”。她那柳叶般的眉毛与那又长又卷的眼睫毛相互衬托，那天蓝色的眼睛像蓝宝石般闪闪发光，并活泼地“看者”我这个小主人。一个小巧的鼻子似乎会呼吸，那樱桃般的小嘴紧紧的闭着。她身穿着一件精巧的白色纱裙，美丽极了。
我特别喜爱这个“小公主”，把我所有的零花钱都用在买她的衣服，日常用品与家具和房子。她现在已经有两衣柜衣服拉！我尽力地打扮这个“公主”，每天变着花样给她梳头，把她打扮得像去参加舞会一样。而她则给我带来了巨大的.乐趣，使我感受到了一种说不出来的快乐。这位美丽非凡的“公主”给我的课余生活增添了一抹亮丽的色彩。
我由于十分地喜爱着这个“小公主”，便把她放进一个精致的小盒子，至今还保存着她。我知道，我保存的还有一个童年。其实，这个“小公主”不仅仅是因为漂亮，可爱我才喜欢上她的，而是因为这个“小公主”不仅是我的第一件生日礼物，她还见证了我的一个缤纷的童年啊！
玩具的作文 篇9
在我家的写字台上，放着一个洋娃娃，她是我的英语老师送给我的，我可喜欢她了。
你看，洋娃娃长得多可爱呀！她有一头金黄色的头发。一双蓝莹莹的眼睛，静静地凝视着我，好像会说话，一张小嘴微微向上翘起，似乎要向我倾诉着什么。她穿着一件镶嵌着白色花边的连衣裙，脚上穿着一双白色的长筒？，骑在木马上，可神气了！
只要你轻轻地拨动木马底下的开关，木马的.眼睛就会变成红色，便会带着洋娃娃“跑”起来。洋娃娃高兴极了，骑着木马唱起了歌，偶尔会发出“驾驾”的声音，有时还会俏皮地向你眨眼睛呢！
在我做作业时，洋娃娃默默地陪伴着我。有时，我做作业不太认真，要开小差。可是，一看洋娃娃眼睛，只见她目光严肃，好像在提醒我要认真做作业，我又埋头写了起来。当我疲倦了，拨动一下木马底下的开关，洋娃娃那快乐表情和欢乐的笑声，时时让我回想起小时候和小伙伴嬉戏玩耍的情景。那悦耳动听的歌声，会让我的大脑清醒、放松。
洋娃娃真是我的好伙伴，她将伴我度过幸福快乐的童年。
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