写物作文

玩具的作文

时间:2023-12-12 10:13:14 写物作文 我要投稿

玩具的作文

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的玩具的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

玩具的作文

玩具的作文 篇1

  在我的玩具中,我最喜欢我的小小飞机了。

  你们知道我为什么喜欢这个玩具小飞机吗?因为今年暑假期间,爸爸妈妈带姐姐和我一起坐飞机去青岛度假,我在飞机上看见了天空中的蓝天白云,觉得很美,所以我就买了一个玩具小飞机了。

  它全身湛蓝,大约长40厘米长,有着一双笔直的翅膀,像一只雄鹰强筋有力的翅膀,它还有着一个流畅的身体,后面还有一个长管子连接着它的尾翼。我最喜欢这个小飞机的机头部分,因为它设计的像子弹头一样非常漂亮,足够让它更有穿透力。这架小飞机可以飞行10多米高,不过它一次只能飞行两分钟,这就是我最喜欢的玩具。

  每天放学回家,写完作业,我就手拿我的玩具小飞机,飞快地向楼下的小花园里跑去,与我的小伙伴们一起放飞机、玩游戏。他们都夸我的小飞机很好看。我心想:他们和我一样,也非常喜欢我的.小飞机,那我们就一起玩吧!

  记得有一天周末下午,我刚下楼去找小朋友们玩。小明一见面就对我说:“韩哲煦,你的小飞机带了吗?”我说:“当然带了。”之后,我们就开开心心地玩起了我的小飞机,他放飞给我,我飞给他,飞机就像一个在天空中飞翔的翼龙,非常帅气。

  小飞机不仅给我带来了很多美好的回忆,还让我的周末生活丰富并快乐着,所以我一定要好好珍惜它。

玩具的作文 篇2

  因为我快过八岁生日了,所以妈妈送我一只玩具小乌龟。

  它长的憨实敦厚,一双圆溜溜的大眼睛,像两颗大珍珠。圆形的脑袋,背上是深绿色的,背的中间用浅黄色的线绣了一个圆。粗短的四肢。看上去可爱极了。 我和它形影不离,每当我伤心难过时,我会向它倾诉我的烦恼。每当我开心快乐时,我会第一个告诉它,同它一起分享。睡觉时我抱着它不再害怕,它让我睡的`香又甜。

  这就是我的玩具小乌龟。我很爱它。它陪着我健康成长。

玩具的作文 篇3

  我有一只玩具熊,是我六岁生日的时候妈妈送给我的生日礼物。它是粉红色的,有两只乌黑的眼睛,像光彩夺目的'黑宝石。头上有两个毛绒绒的大耳朵,像两个半月长在熊的头上。熊的胸前有一个用彩带做的大蝴蝶结,漂亮极了。

  我的宝贝熊是用毛毛做的,我给熊起了一个名字,叫花花。我每天晚上都把花花当成我的妹妹,把她放在床上,给她唱歌,讲故事,她好象在说:“小主人姐姐,你也睡觉吧!”我说:“你先睡,你睡着了,我就睡着了。”我可爱的小熊花花,陪我度过了一个个美妙的夜晚。我喜欢你,我可爱的花花!

玩具的作文 篇4

  今年过生日时,爸爸送给我生日礼物——一把玩具枪,我非常开心。

  你们可不能小看我的玩具枪。我的玩具枪与众不同,它具有安全性。它发射的东西并不是子弹,而是柔弱的水宝宝,用水宝宝做子弹是最合适不过的了,水宝宝就算打到了人的身上,也感觉不到丝毫的疼痛。如果你拿一把跟我一样的枪玩枪战,也绝不可能把水宝宝打到眼睛里去,因为买这把枪的时候还配了一副眼镜,这眼镜与近视人戴的.眼镜不一样。它不仅能保护眼睛,戴着它还可以看得清楚,因此我经常玩这把枪。

  这把玩具枪不经好玩,还凝聚了爸爸对我的爱。我喜欢这把枪。

玩具的作文 篇5

  我的最后一个玩具是模型。它有一个好听的名字——独角兽。它是一个绿、蓝、黄、白四个颜色组成的高达。它有一块块绿色的透明的,还有几块白色的铠甲。

  买它的时候,我就向爸爸妈妈保证过,以后绝对不会再买玩具了,因为那个“独角兽”要将近两百元呢!不过,要是平常的话,爸爸妈妈也不会给我买那个模型,但那次是我的生日,所以他们就让我立下了“军令状”,要我以后再也不买玩具了,我当时只能说:“好吧,我以后再也不买玩具了,只买一些学习用品。”

  自从我没了那个模型以后,我就再也没有买过玩具,所以比起其它的.模型我更加喜欢这个“独角兽”,还有一个原因是:这是我买过最贵的一个模型。

  有一次,我的“独角兽”被我的弟弟给打破了,我很伤心,最后还哭了出来。那时,爸爸走过来对我说:“儿子,你的那个说明书不是还在吗?说不定对着说明书再拼一次就能再拼好呢!”我想了想爸爸说的话,认为这并不是不可能的,所以我就又对着说明书拼了一次,没想到居然又把它拼好了。拼好时,我叹了一口气,说:“啊!还好弟弟没有把模型的零件摔破,太好了!我的模型零件还是很坚固的吗!”

  我每天都把我的“独角兽”高达给放在我的床头柜上,让它在我的我的床头柜上陪伴我进入梦乡,有它陪着睡觉的感觉真好!

  可我只要一看见它,就会想到我再也不能买玩具了,但又想到:“这些省下来的钱可以让爸爸妈妈……都多穿几件衣服、鞋子”。我的心里又好多了。

  教师评语:文章以“玩具”为全文线索展开构思,行文,先介绍最后的玩具是什么,然后介绍它的来历,最后再介绍与它之间的故事。文章构思清晰,主题明确。

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