玩具的作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的玩具的作文8篇，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
我家有许多有趣的玩具，有可爱的小熊、足球和一盒积木，但我最喜欢的'玩具是悠悠球。
它的身体是圆圆的，像一个圆球。它中间还有一条线紧紧地绑着它的身体，生怕它会逃跑，线上还有一个小指环，像一个小戒指。它穿着一件蓝蓝的衣服，上面还画了一条龙，所以我叫它“白夜龙悠悠球。”
它可以旋转，还可以在我手中滚动，它有很多玩法，可以用悠悠球挂住树枝，让悠悠球在树枝上旋转。
有一天妈妈给我买了一把剑，我就把悠悠球扔在一边。过几天我把悠悠球找回来了，结果悠悠球很脏了，然后我就天天爱护它，然后它就变得越来越干净了！
悠悠球真是我的好朋友！
玩具的作文 篇2
乒乓球大家一定都很熟悉吧？可是今天，我却大开眼界，领略了乒乓球的超级无限乐趣。还等什么呢？快跟我来吧！
老师带我们来到了小区里，我们走了一个又一个停车场，终于找到了一片开阔的空地，也没有人过来过去。我们很好奇，到底要怎么玩呢？老师神秘的让4个同学一人站了一个点，围成一个方形，我和潘晶晶先玩，我在一根“柱子”前站好，她在后一根“柱子”前拿着乒乓球，喊一声：“哈哈，我要砸你了，受弹吧！”我吓坏了，赶紧躲在“柱子”后面，老师却喊：“不可以躲在‘柱子’后面！”没办法，我只能向前走了一步，我想：惨了，我一定会输的。可是，老师又喊：“在她打的时候，你可以跑到另一根‘柱子’，跑到了，你就赢了！”我想：另一根“柱子”？哈哈，这下我不会被砸到了吧？说时迟跑时快，玩了一圈，我都没被砸到，太高兴了。就在我得意忘形之际，一个没留神，惨了，乒乓球砸到了我腿上，唉，我成了潘晶晶的`小猎物了！这回该我砸别人了，我向老鼠一样钻来钻去，精神极了！
玩具的作文 篇3
“小了白了兔，白了又了白，两只耳朵竖了起了来……”每当听到这首儿歌时，我就会想起我可爱的毛绒玩具一—小兔子。
这个小兔子有一张红红的嘴巴，黑黑的眼睛，像夏夜星空中的星星那样明亮。它穿着一件菠萝衣，从远处看，还真像一个真的菠萝立在那里！小兔子身上有着浓密的毛，摸起来软软的，特别舒服。早上，我起床时，都会先找到小兔子，再穿衣服；中午吃饭时，我也要抱着它一起吃饭；晚上睡觉时，我会抱着小兔子，一起进入甜甜的'梦乡。
小兔子的眼睛可不一般，它的眼睛是会说话的哦！我写作业认真时，它会用温柔的眼神看着我，好像在说：“小主人，你真棒！要继续努力！”我乱扔垃圾时，它会用严厉的眼神看着我，似乎生气地说：“小主人，不能乱扔垃圾，难道你不知道乱扔垃圾，人人有责？”我拎它耳朵时，它用生气的眼神看着我，像在说：“小主人，疼疼疼，请你爱护我，我也是有生命的。”
我的毛绒小兔子，是我最忠诚的朋友，它会随时随地跟随着我，陪伴着我。
玩具的作文 篇4
从前,在一个繁华的城市里,有一座华丽的房子。房子里住着一个漂亮但高傲的女孩子，叫做莉莉。
莉莉虽然很高傲.脾气很暴躁,但莉莉的胆子却非常的小。所以只要莉莉一生气，她又不敢骂对方，回到家就把气撒在她那些玩具身上。
她的玩具们终于受不了了，就打算让莉莉也受到相应的惩罚！可是仅仅只凭它们这些玩具有又怎么能报复得了莉莉这个人呢？这时聪明的洋娃娃说：“我们去找正义女王吧！她是主持正义是女王，她一定会帮助我们的！”“好啊，好啊！只是我们到哪里去找正义女王呢？”顽皮的猴子叫道。运动娃娃说：“我听爷爷说从这里一直向东走就一定能够找到正义女王住的城堡的！”
玩具们寻找正义女王的路开始了......
玩具们向太阳升起的方向走着。走啊，走，走啊，走。这时一只鸭子挡在它们面前，问道：“你们是要去找正义女王吗？”玩具们异口同声地说：“对呀！”这回鸭子得意地说：“嘻嘻！要去找正义女王，先要回答我的.一个问题，那就是：拿破伦一只脚踏上了大陆，的后一件事情是什么？”大象博士紧答到：“按照人的常理来说应该是把另一只脚也踏上大陆。”“好吧，好吧，你们过关了，可以走了！”玩具们欢呼雀跃！
玩具们走着，走着，突然看见一座金碧辉煌的宫殿出现在它们的面前，宫殿刻着“正义大殿”。玩具们把事情的来龙去脉告诉了正义女王。
正义女王对正在熟睡的莉莉施下了“平和 和平”咒，这个咒主要是让人变的平和、友善。自从正义女王对莉莉施下了这个咒之后，玩具们再也没有来告状了。
玩具的作文 篇5
学习目标：
知识与技能：
1、会认11个生字。
2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 过程与方法：
以学生自读自悟为主，交流自己的阅读感受。
情感、态度和价值观：
学习关爱父母、关爱他人的好品质。
学习重点：
默读课文，体会文中人物关爱父母、关爱他人的好品质。 学习难点：
联系实际，谈谈读完课文后的感受。
教法：
谈话法、点拨法
学法：
自读自悟、合作探究
教学过程：
谈话导入：
1、同学们，你们陪爸爸妈妈逛过商场吗？你最喜欢在哪类柜台前停留？如果遇到了你特别喜欢的东西，你会怎么做？
2、看图：看这也有一个孩子在陪妈妈逛商场。睡与阿尼亚说说你都
看到了什么？
3、板书课题，齐读，说说读题后能提出哪些问题。
二、检查识字情况
三、朗读感悟：
1、开火车检查读文情况，并思考读题后提出了问题。
2、这个孩子为什么在玩具柜台前？我们到课文中去细细地寻找答案，请默读课文，找一找能回答问题的句子画下来，标出认为重点的词。画好后说给旁边同学听听。
3、指生汇报：
1）“目不转睛地盯着”是怎样的看？
2）为什么“闪着兴奋的光芒”？
4、能把小兵的喜欢读出来吗?想一想他看见别人来买玩具汽车时，心里会想什么？
5、如果你遇到了这么喜欢的东西，会怎么做？小兵和你们的做法一样吗？他是怎么做的？
6、什么是“抢着说”？小兵为什么要抢着说？
理解“常年”的意思。常年这样病着会怎么样？（体会妈妈的辛苦）
7、看到妈妈如此辛劳，如果是你，还会要心爱的玩具汽车吗？所以小兵要抢着说：——
8、小兵只是看到玩具汽车这样说吗？还会在什么时候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、妈妈在说这些话时，会想些什么？读读妈妈说的话。
10、妈妈被小兵感动着，还有两个人育人被感动着，是谁？这处他们被感动的句子。
从这些句子看出他们的什么样的人？
三、总结扩展：
小兵是个多么懂事的孩子啊，让我们送给他不同的祝福吧。把你想要祝福他的话写下来。
板书设计：
24、玩具柜台前的孩子
喜欢——不要
送——不要
懂事、体贴
《玩具柜台前的孩子》反思
回顾这节课，我认为最突出的就是：充分激发了学生读书的兴趣，调动了学生的情感，让学生自读自悟。从课堂呈现出的效果来看，学生能处于兴趣盎然的读书氛围中，读的情绪高涨，读的目标明确，读的层次也很清晰。分析其原因，在于激发了学生自主阅读的兴趣。在略读课文教学中，我设计了多种形式的读，让学生读的不厌倦。
在略读课文中除了形式多样的读，还要有重点的读，避免泛泛读，
无目标的读。在突破课文重点部分，重点理解“目不转睛”“兴奋的光芒”等词语时，根据二年级学生年龄特征和认知水平，课堂上又不能完全放手。我就通过创设情境，适当加以引导，运用了学生多种感官来感悟，学生完全把自己当作了课文中的`小男孩。从那丰富、传神的表情动作中，我们看到了一个个多么喜欢小汽车的“小男孩”。学生在朗读时真正的有感而发。在突破难点，从人物的对话中体会人物的思想品质时。我让学生运用已掌握的默读方式，感受文本，领悟人物的思想感情。既给了学生独立思考的时间，又提供了个性化阅读的空间。
有待改进的问题：
课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。仔细分析，这与我在课堂上的引导、点拨还不够到位有关；也与我有些紧张，没有仔细地倾听学生的发言，而忙于教学进程，给学生默读的时间还不够充分有关。
因此，尝试上了这节略读课文后，也使我更清楚了今后略读课文教学的方向，既要大胆放手，给予学生更多的自主选择，自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，还是要给予适时的引导、点拨。
玩具的作文 篇6
我喜欢的玩具是——一个小黄鸭储蓄罐，它是我大姨在我十岁时送我的礼物，它不但很可爱，我又喜欢。
小黄鸭是塑料做的。它头上戴着一个银得发亮的小皇冠，仿佛它是这里的`主人；下面就是两个大眼睛，就像两颗大水晶一样，水汪汪的，好像在说：“小主人，你好啊。”真惹人喜爱！接下来就是小黄鸭的那个扁扁的嘴巴，可真会说话呀！脖子上面有一串白得发亮的珍珠；整个身子黄澄澄的，非常有光泽。
我很喜欢小黄鸭，它已陪伴我有两年多了。但它还是依旧还是完好无损。我一有空就给小黄鸭”洗澡“。使小黄鸭光泽还是那么好。我要一直陪伴它很久。我喜欢小黄鸭！
二年级:花慧婷
玩具的作文 篇7
我有一个变形金刚玩具，这是我过七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。我很喜欢它，每次做完作业，都会把它放在学习桌上，玩一会儿。
你瞧，它现在是一个机器人，各个大关节都能转动，头能低下弯到腿那里呢，手能握住像铅笔粗细的东西，而且腿能分开，也能合上。
换一种玩法，机器人马上变成了一辆导弹运输车，机器人的头变成了卡着导弹的`装置。导弹要发射的时候，装置慢慢升起，然后整个导弹呈45度倾斜，接着导弹“点火”后，向目标“飞去，飞到一半，导弹的后半部分脱落下来，前部分的尾部再伸出一个“推进器”。终于导弹撞毁了“敌人的基地”。（是用木头积木摆得）
再换一种玩法，那就是一只展翅奋飞的机器鹰，把“爪子”伸出来，再把后面的两只折叠翅膀掰到前面来，把折叠部分伸开，然后打开鹰背后的盖子，把机器鹰的头拿出来，装到两只翅膀中间。打开鹰的嘴巴，放进红色的纸条，现在这只机器鹰就变成了传说中的火鸟，在喷射着灼热的火焰。
你瞧，几次变化，不一样外形，任你自由想象。这样使我更爱这个变形金刚。
玩具的作文 篇8
我有一个小象钟，是在北京逛街的时候爸爸买来送给我的。
小象钟有着绿色的身子，大大的耳朵像一个小扇子，圆圆的.大眼睛，长长的鼻子。圆柱形的身子后面有一根细细的尾巴，没事用手摆弄它，摇来摇去的可好玩了，四只粗粗的大腿就像四根大柱子。在它的圆肚子上有个大大的表盘，上面有十二个卡通文字，三根表针一长，一短，还有一个是又细又长，他们最喜欢在表盘里跳转圈舞了。
一到晚上，只要听到它嘀哒、嘀哒的声音，就好像听到了钢琴曲一样舒服，很快就睡了要是白天一听到它的嘀哒声，就像听到了妈妈的声音，有时说“快写作业！”有时说“太好了”……
我喜欢我的小象钟。
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