玩具的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的玩具的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
玩具的作文 篇1
童年里，我有很多个玩具，但我唯独喜欢我的小熊。
我的小熊是我过三岁生日时爸爸送我的礼物，我十分喜欢它，我们在一起的时间，我都很开心。
看！放在我床上的就是小熊了，它一身雪白亮丽的皮毛，美丽极了！一双圆溜溜的小眼睛注视着前方，好像在说：“这儿的.环境可真美呀！”它还穿着一件黑色的公主裙，肚子圆鼓鼓的。
记得有一次，因为我晚上睡觉很不老实，所以我把小熊踢到了床下。早上起来，妈妈告诉我之后，我就跑到我的卧室抱着小熊对它说：“对不起！”我看了看它的样子，好像在说：“好吧，这回 原谅你，不过下次我可要生气了。”于是，我们俩又开始玩了。
这就是我喜欢的玩具——小熊，我陪它一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍········我爱你！可爱的小熊，希望我们是永远的好伙伴！
玩具的作文 篇2
我有一个魔方，它是在我7岁生日的时候，数学老师送给我的生日礼物。
这个魔方是一个正方体。它有六个面，每个面的颜色都不一样，分别是：红色、黄色、橙色、绿色、蓝色和白色，每个面上都有9个正方格。魔方每一个面都可以360度扭动，每一个格子都可以变换位置。通过扭动魔方，可以打乱格子的颜色位置，再通过开动脑筋，把格子的位置按颜色归位。
课余时间，我总喜欢拿着魔方玩，不断地打乱它的颜色，再想方设法让它恢复原样。我还向魔方玩得好的哥哥请教，通过不断的`练习，我玩魔方的技术越来越好了，回位的时间也越来越快了。
我很感谢老师送我这么好玩的一个玩具，既让我开动了脑筋，又锻炼了我的动手能力。我真的非常喜欢这个魔方。
玩具的作文 篇3
我最喜欢的玩具是芭比娃娃。从小到大，每次妈妈给我奖励，问我要什么玩具的时候，我总是说“芭比！”就这样，我攒了满满一大箱子芭比，每个芭比娃娃的造型都来自一部芭比大电影，有些造型是取材自生活中，比如，骑自行车芭比，遛狗芭比等等。
芭比娃娃是模仿人体的结构造出来的，它们的头发大多数都是金色，有的是金色为主，银色的.发丝在头发中隐约可见。芭比的发型大多数是长发及肩，也有个别的头发非常长，一直到小腿。芭比的五官精致立体，尤其是眼睛，看上去又大又有神，所以，只要一加上眼睛，芭比就像有了生命一样。芭比身上穿的衣服都非常时尚精巧，配上芭比完美的身材好看极了！还有，芭比配了款式不同、颜色繁多的鞋子，最多的是粉色和银色高跟鞋，还有的还是水晶色呢！
有时，我会把一两个芭比拿出来，给它们洗头发，当水淋到它们的头发上时，水流在金色的头发上像瀑布一样飞流直下，使它们的头发变的干净柔顺。我记得有一次，有一个芭比的头发全部缠绕在了一起，感觉怎么搭理都不行，我试着洗了洗，还是没打开，突然我灵机一动，要不给芭比剪个短发吧？妈妈不是说今年流行短发吗？说干就干，我找出剪刀，在芭比半湿半干的头发上开剪了！剪刀“卡擦，卡擦”的剪着，很快，芭比就拥有了一头干练的短发！我开心极了，之后我把漂亮的衣服穿到她们身上，再配上合适的高跟鞋，项链和包，让芭比一家去旅游，上学，逛街，骑马，烤面包，看演唱会等等。
当然，出了芭比，我喜欢的玩具还有很多，比如：乐高，毛绒玩具等，但是都比不上我最喜欢的玩具芭比。
玩具的作文 篇4
爱上的感觉，真好！无忧无虑，乐在其中的感受，浑然忘我、自得其乐，也没有人会管你的，徜徉其中，欢喜无限！
我爱上了“乐高”。玩的时候又可以照自己的方式，天马行空，无拘无束。而当下的我，是个伟大的工程师，帮助“乐高人”盖房子，而且是世上独一无二的房子、大楼、旅馆、民宿、百货公司、修车厂、医院……交通工具则是公车、计程车和轿车……。身为乐高人，脸上的表情则是欢欢喜喜、心花怒放、手舞足蹈的。我天天都玩得废寝忘食、乐不思蜀，忘却所有的烦恼，那种快乐的感觉，真的'是只可意会，不能言喻啊！
我不像其它人一样，都只会上网玩线上游戏、聊天。我呢！一有空，就喜欢一整天沉醉在乐高世界，不然就是上网看乐高影片，我这个“乐高”人，真的是快“乐”到最“高”点，有点飘飘欲仙的样子。
我这个乐高工程师，总是做一些奇形怪状的东西，像是把好的变成坏的；把大楼变成机器人，有的时候乐高人看到我把大楼给拆了而感到可惜、惊叹，但我又马上盖了更好的大楼给他们，他们马上又喜出望外，高兴了起来！但我越玩越走火入魔了，玩到一天到晚全心全意都在想乐高，功课也都不写了。爸爸妈妈气急败坏的说：“如果再这样的话，就要把乐高丢掉！”吓得我赶紧收好我心爱的宝贝，玩得废寝忘食的我，正在戒掉这个令我不能自己的游戏。
“学而不狂无以成”爱上乐高游戏虽然有好处，但也有坏处。好处是你自己找到了自己的乐趣，但坏处就是我会越玩越走火入魔，整个心都在那里了，让父母很操心。但也许就是因为疯狂，说不定将来的我就是一位伟大的建筑师，我希望我不是痴人说梦，希望大家为我拭目以待！
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