玩具的作文

时间：2023-12-23 16:26:56 写物作文我要投稿

玩具的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的玩具的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

玩具的作文

玩具的作文篇1

　　我最喜欢的玩具就是口袋怪兽，这是一种橡皮。我本来买了八个，又赢了别人四个，现在有十二个，有小叮当的妹妹，咕咕，波波鸡，雄狮，水精灵，小火龙，火焰球，还有火蜥蜴，冰冻鸟，卡比鼠。这里面的颜色还挺丰富呢，有三个绿色的，三个红色的，一个肉色的，一个橙色的，一个紫色的，一个粉色的，一个蓝色的，这里面还有男有女呢。我们是这样玩的：每人拿出一个口袋怪兽，口袋怪兽要面对着面，两个人剪子包袱锤，谁赢了，谁就可以出招。第一次赢了可以出防御，超级防御，瞄准，超级瞄准。第二次赢了就可以出防御，超级防御，瞄准，超级瞄准，攻击，超级攻击。

　　我这里面火焰球最厉害，也是我的成员中最胖的，卡比鼠是我的`成员中最高的，还是最瘦的，小叮当的妹妹是成员中最矮的。我觉得这种橡皮非常好玩。

玩具的作文篇2

　　在我生日的那天，妈妈送给我一个珍贵的玩具——喜羊羊。

　　它有一双明亮的眼睛，大大的耳朵，一身白绒毛，黑褐色的.角，看起来聪明伶俐的，因而我就叫它“小机灵”。它实在是太可爱了，有时我看着看着就嘴馋了，真想把它一口吃掉的，呵呵，那我就变成大灰狼了。

　　它还可以和我对话呢，只要给“小机灵”装上电池，它就可以说话了。我问它：“你最喜欢吃什么啊？”“小机灵”回答：“我最喜欢吃鲜美的青草。”

　　不仅如此，“小机灵”的角是可以打开的，插入芯片，再把智能小电视放在它肚子里就可以看电视了。这样，它就成了我最好的朋友，每天都陪我看电视，一起睡觉觉。

　　可在“小机灵”身上发生了一件事，让我很恼火。一天我放学回家，我打开我的“小机灵”，发现没声音了。怎么回事啊？一定是弟弟弄坏的了，于是我找弟弟算账，把弟弟狠狠地揍了一顿，算是为“小机灵”报仇了。可我打完弟弟后，好像发现“小机灵”还不开心，怎么了呢？它是不是埋怨我做的太过分了呢？最后我向弟弟道歉，我们和好了，它成了我们共同的好朋友。

　　听了我的介绍，大家喜欢不喜欢我的“小机灵”呢？

玩具的作文篇3

　　今天，我去义乌买了一个坦克和一个武装探险车。

　　我首先开始动手拼插武装探险车。首先是底盘，我将底盘查的特别的牢固，在原有的基础上又加厚了一层板子。接着我开始把发动机盖和车身拼插，这一步是车外形和牢固的关键，于是我采用了高压制版。最后当然就是武器配置，我用了一挺重机枪，两把M16和毒气散发系统，雷达和两门机关炮。

　　这个小车因为底盘较低，所以稳固性能非常的好。但缺陷是有的；前方的防撞杠很不牢固、车身较重。但基本不影响实用性。

　　接着，我有开始动手插一个坦克。底盘是一层一层制版，所以比较沉重，采用的是履带，所以速度较低。车身有一个个散热系统和三层防护装置组成，可承受重击。武器主要依赖可旋转炮塔上的两挺机枪和一门榴弹炮组成。配有一挺重机枪和一个自动防御器（有毒气喷雾器和机枪组成）七门机关炮和大量武器抓手。并有上下摆动门。

　　我还用剩余的'材料做了一个光棱塔和空指部。

　　光棱塔的塔身十分修长，在塔身的末端安放了一个360度旋转架。接着就是激光控制器和激光发射器。在激光控制器上可以在一个人，在上面操控一挺机枪进行扫射。

　　空指部是一个雷达的两个平面板和大量太阳能板组成，主要用于启动我哥哥的F117和歼击机，还和我们的特种部队的指挥中心联系，所以被放入总部支队。

　　我为我基地的新成员祝福。

玩具的作文篇4

　　从我有记忆以来，我的最佳玩伴就是玩具，例如：益智有趣的大富翁、有如沙漏般的扯铃以及五花八门的积木和美若天仙的芭比。其中，我最喜欢和最特别的`玩具，就是大富翁及扯铃。

　　大富翁是我最喜欢的玩具，它的脸上布满了许多格子，里面全都是国家的地产，就像保险柜一样，真有趣！心情好的时候，那堆积如山的”命运”和”机会”，可以让我的心情马上冲到极点；即使心情不好时，它脸上那场比赛，也可以把我的坏心情抛到九霄云外。但有一天，我和弟弟在外婆家玩大富翁时，一阵风把整个游戏盘和纸钱吹走了，我和弟弟东找西找，找了几分钟后，依然只有找到几张纸而已，我和弟弟好难过，也让我记取到这次的教训，学到下次要把东西压好，以免”悲剧”再次发生。

　　另外，有如沙漏般的扯铃则是我最特别的玩具，它会发出”嗡嗡嗡”的声音，就像一只小蜜蜂，可爱极了！不过有一天，我在中庭玩扯铃时，我把扯铃往上一抛，扯铃落地时整个碎了，我好难过。虽然它坏了，不过它的好依旧留在我心里。

　　这些玩具陪伴我走过许多童年，等有一天，我不再碰它、玩它、或我长大了，我会把它们送给孤儿院的小朋友或需要帮助的人，让每个人都能感受到这些玩具的快乐。

玩具的作文篇5

　　至今，这只特别的玩具熊依旧躺在我的枕头边，这么多年来，它的模样一直都没有变，脸上也总是绽放着灿烂的笑容。

　　这是一只非常简朴的玩具熊，它没有古董的味道，也没有新潮的装饰，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鲜花中不曾起眼的绿草，坚强地开放着。

　　几年前的某一天，长期居住在挪威的.姨夫来访，大摆宴席。聚会正进行到一半，姨夫偷偷把我叫到一边，从一个大箱子里摸出一个东西，说：“这是玛丽萨、马丽娜和吉米送给你的礼物。”玛丽萨、马丽娜和吉米是我在挪威的表姐们和表哥。虽然我们才见过几次面，但已经成为了好朋友。他们会送给我些什么呢？我怀着好奇低头一看，哟，原来只是个普通的塑料袋。我心里有些沮丧，为什么不是别的东西反而是个塑料袋呢？难道没有别的东西吗？我跟姨夫道过谢后，便仔细打量着这个袋子，希望从上面发现一些不同之处，却一无所获。

　　回家后，我慢吞吞地打开袋子，却惊奇的发现这袋子包得特别紧，塑料袋套了一层又一层。解了十几分钟后，我抖抖袋子，从中滑出来的却是一只粉色的玩具熊和一张纸。

　　我好奇地拿起信，正面写着“给拉拉，玛丽萨”，还画着许多图案。这些字写得歪歪扭扭，可细心一看就能发现上面有很多涂改的痕迹，能看出这是写了很多遍才写成这样的。我有些感动，翻开一看，映入眼帘的是一种清秀的字体，看的出来是阿姨（姨夫的妻子）写的，里面提到了玩具熊，我这才注意到地上的玩具熊。我对玩具熊一见钟情，看着玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了玛丽萨、马丽娜和吉米的用心，又想起了他们的笑脸，心里十分感激。

　　我注视着躺在床头的玩具熊，又想起了在挪威的亲戚们，好像回到了姨夫来访的那一天……

玩具的作文篇6

　　今天，尽管外面下着小雨，妈妈还是带我去了超市。

　　我走着走着，突然发现了一个让我眼前一亮的玩具，看着它，我嘴角缓缓扬了起来，便踏着欢快的脚步跑到了它跟前。这是一个汽车的积木，我心想：看着好有挑战性啊，我还没有玩过这个呢，而且看起来很好玩的`样子。我一定要让妈妈给我买！但看着它的价钱，又有点不敢开口跟妈妈说。于是我纠结了一会，但还是下定决心要买，就转头试探在一旁的妈妈：“妈妈。”妈妈习惯性的嗯了一声，我便鼓起勇气说了出来：“妈妈，您看这个玩具好玩吗？您可不可以给我买啊！”妈妈笑着问我：“哦？是什么玩具让我家宝贝这么想买呀？”我兴奋地指着它说：“您看，就是这个。妈妈，我……我想要。”妈妈无奈地笑着，拿起了玩具，说：“好，好。给你买，给你买。”

　　回到家后，我很开心地拆开了玩具，看着一个一个的小零件，我拿起说明书慢慢拼了起来。但这么多的零件让我乱了头绪，渐渐地一个小时过去了。我看着面前杂乱的东西有点想放弃了，正好在这个时候，妈妈来叫我吃饭了：“还没拼完？准备吃饭了啊，你可以等会儿再玩啊！”我便听了妈妈的话吃饭去了。

　　饭后，还是在姐姐的帮助下完成了它！哈，它可以开呢！看着这辆亲手拼搭的小车在眼前驶过，我觉得既幸福又快乐！

玩具的作文篇7

　　在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的'吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。

　　我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。

　　整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。

玩具的作文篇8

　　你想想，一个玩具整天待在柜子里，有多无聊，什么事也不能干。

　　它想去柜子外面看看，去小主人的家看一看，去到小主人写字的桌子上探险，去小主人的卧室游玩，去小主人的茶几上散步……总之，它就是想好好地在小主人的家里游玩个遍，小主人的家对它来说太新奇了，从来也没有见过。

　　它去小主人的`家里游玩一圈的行动开始了。它先爬上小主人的桌子，只见一座座书塔出现在它的眼帘里，它正想走进去看看，“哎哟！”它突然叫到，原来是被一根铅笔绊倒了。它站起来之后，揉了揉头，抱怨道：“哪来这么多障碍物呀！”它继续向前走去。

　　它从书桌上爬下去，来到了小主人的卧室，它艰难地爬上床头柜，又爬到了床上，它惊奇的望着脚底，心想：这被子上哪来的花呀！于是，它伸手去摸，一摸，恍然大悟：原来这是绣上去的呀！它爬到最高的被子上，躺下来，看着天花板，看着看着就睡着了。

　　它睡醒后，又跳到了茶几上，结果摔了一跤，疼得它龇牙咧嘴，好不容易才爬起来，就被吓得退后几步差点掉下去，这是为什么呢？原来它面前放着一个巨大的果盘，旁边还有一个被咬了一口的苹果，好像怪物的大嘴，真可怕！它走的时候，小心翼翼，生怕那上面的果子掉下来砸到它，于是，它就这样一直走……

　　你们的玩具是什么样的呢？如果想知道我的玩具长什么样，就请来我家看看吧！

玩具的作文篇9

　　“哼！不是我的错！不怪我！”从一座漂亮的房屋里传来一个孩子愤怒的声音，怎么回事呢？我们去看看吧。

　　原来，说话的小孩叫玲玲，玲玲和妈妈大吵了一架，妈妈说玲玲总把文具、玩具到处乱扔，搞得房间里乱七八糟，玲玲也生气地吵了几句，并把自己关在屋里。她把玩具都扔进一个箱子里，把文具乱扔在桌子上，就去睡觉了。半夜，所有的'文具都聚集在衣柜边，为什么呢？因为文具首长要开一个大会，在大会上，首长说：“玲玲这孩子一点都不爱惜我们，不是折断就是弄丢，不能再这样下去了，我们离开她一样可以过，大家同不同意？”“同意！”大家异口同声说道。“好！”首长很满意，“明天玲玲考试，一定会把我们都带上，在她上学路上，我们就跑。”大会结束，文具们就等着出逃了。

　　第二天，玲玲把文具都放进书包，踏着轻快的步子上学去了，这时，书包拉链被拉开一道小口，文具首长把头伸出来，左右看了看，转过头来说：“没人，走吧。”说完就跳出书包，其它文具也纷纷跳出书包。来到学校，考试开始了，玲玲拉开书包，却没有找到一支笔，急得快哭了，老师注意到她，问：“玲玲，你怎么了？”“老师，”玲玲支支吾吾地说，“我……我明明把文具放书包里，可现在却没了。”老师听了，生气地批评道：“知道今天考试却不准备好，还找理由，算了，以后补吧。”玲玲委屈极了。放学后赶快跑到家里找文具，咦？真奇怪，家里也没有！玲玲烦燥地甩了甩头：“不管了！明天周末，花花要来我家玩，到时候就不烦了。”说完就躺到床上睡着了。

　　半夜，玩具们也聚集在衣柜边，玩具首长也要开大会，他在会上说：“文具们已经行动了，离开了玲玲，我们也是其它地方吧，好不好？”“好！”玩具们也都同意，“那我们现在就出发。”首长说完便带着大家从窗户爬出了玲玲家。天亮了，花花早早地来到玲玲家，说：“玲玲，你的玩具呢？给我玩玩吧。”“好！”玲玲跑到玩具箱前，里面却空空如也，“奇怪了，到哪儿去了？”玲玲把房间都找遍了，可还是没找到，花花不耐烦了：“玲玲，你到底有没有玩具？”“我有。”玲玲说，“只是没找到。”花花更生气了：“哼！你骗我，我不和你玩了！”花花扭头就跑了出去。玲玲想追她，可她早就不见了。

　　玲玲晚上在床上想：为什么文具玩具都不见了呢？她想起自己扔玩具丢铅笔的情景，恍然大悟：原来是它们生我的气才走的！想着想着哭了！“呜呜……文具玩具们，是我不好，你们回来吧！我错了，以后我要好好爱惜你们，呜呜……”玲玲一直哭，可文具玩具们早就走远了。

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