玩具的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的玩具的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的`引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
玩具的作文 篇2
我有一个可爱的小布熊，是我六岁生日时爸爸从北京给我带回来的。
它全身毛茸茸的，摸起来很暖和。胖乎乎的小脑袋，亮晶晶的小眼睛下面一个红红的小嘴巴。笑起来时就像一条五彩缤纷的彩虹，美丽极了。对了，它的'脖子上还扎着一个彩色的蝴蝶结，手上还拿着一个小红苹果，可爱极了。
我喜欢这个小布熊，它就在我的床边，每天陪我进入甜蜜的梦乡。
玩具的作文 篇3
“奶奶，我想要这个玩具！”弟弟祈求着说。“你忘了上次买的这个玩具，你没有玩就坏了吗？”奶奶问弟弟。“可是我想要啊！”“好吧，好吧，我给你买，不能再弄坏了。”
弟弟一边拿着玩具，一边兴高采烈的往出走，连正在付钱的奶奶和我也抛与脑后。等着奶奶付完钱后，我们就赶紧追向弟弟。只见弟弟已经把玩具悠悠球给拆开了， 把包装纸塞给了奶奶，手里紧握着悠悠球，嘴里面还嘀咕这什么，他把线头套套在一个指头上面，我从来不知道弟弟竟然知道这个步骤，也许是我太低估他了吧！弟 弟把悠悠球放在地上，要拖着悠悠球走，可是每一次都失败了，他把线拉的'长长的，这个时候我才偶然发现，悠悠球的线拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟 一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又会重蹈覆辙，把悠悠球给弄坏了，那我可心疼这个悠悠球啊！很快走回了家，弟弟的悠悠球还是在地上滚来滚去，我走进 房子准备去看看妈妈，就只听见客厅正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟着。发生什么事情了？弟弟又干什么坏事了？也许是......我走进了客厅，就看到弟弟蹲在地 上寻找着什么，我看到地上有半个悠悠球的“尸首”又看到另半个悠悠球的“肢体”，弟弟应该是在找悠悠球的“骨架”吧！终于，奶奶帮弟弟把零件都找齐了，就 只剩下安装了，奶奶把这个任务交给了我，我琢磨了好长时间终于把它研究透了。我又让一个悠悠球“死而复生”了！又想想，我这几天好像“拯救”了不少的玩具 呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都轻而易举的坏掉呢？也许啊，这正是小孩子的天性，或许我小的时候也是这个样子呢！
闹心的玩具，总是坏掉，是玩具质量不好，还是......
玩具的作文 篇4
读了《玩具柜台前的孩子》这篇课文以后，我喜欢文中的小兵和售货员阿姨的女儿。
因为小兵他知道爸爸生病了，家里生活不富裕，要省钱才能给爸爸治病，他懂得体贴，关心妈妈。售货员阿姨的女儿看见小兵那么懂事，而且也没有“六一”儿童节的礼物，他就从自己的玩具里拿出了一辆漂亮的小汽车送给小兵，她特别有爱心。
所以我很喜欢他们两个。今后我也要和他们一样，做一个有孝心，又有爱心的'孩子。
玩具的作文 篇5
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里买的，也不是别人送的，而是爸爸和我一起做的。
这个玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就给它起名子叫“呼啸旋转器”。这个玩具玩法简单，制作也简单，玩起来却十分有趣。可以一个人玩，可以两人对战，还可以两手拉住不动比赛谁的`旋转时间长。它的原理吗?就是惯性定律的应用。制作：准备一根细绳子，一枚大扣子。把绳子从扣子的一个孔中穿过去，再从另一个孔中穿过来，然后把绳子的两端连在一起，打成结，这个“呼啸旋转器”就做成啦！玩法：用左右两手的食指分别拉住绳子的两头，在胸前做几次“双臂大回环”动作，让绳子多绕几圈，然后用两手轻轻用力拉，扣子就会转起来。随着“呼啸旋转器”的转动，两手不停地轻轻用力一拉一合，扣子就会不停的转下去。随着大扣子飞速旋转，还能发出“呼呼”的响声，用力越大，扣子旋转越快，声音也就越大。
这种玩具，我和爸爸每人一个，都玩几天了，我还没玩够呢！有兴趣的话，你也做一个试试吧。
玩具的作文 篇6
最近，我又多了一个朋友，这个朋友你一定不认识，因为它不是人，是一辆赛车。
这辆赛车是爸爸给我买的，买来的时候是散开的.，需要自己拼装。刚买到家，我就迫不急待的打开纸盒，拿出里面的东西，开始拼装起来，我先把赛车的底盘和马达装上，然后安装上四个轮子，再旋上两个红导轮，不一会儿，一辆简单的奥迪双钻四驱车就完成了。后来，我在纸盒上发现了它的名字，叫战火神鹰，是从电视里模仿而成，最有趣的是战火神鹰的盖子，颜色是棕色的，盖子上有两把对着前方的机关枪，看上去很猛烈。如果把盖子上东西全部拆掉，里面有一个人在驾驶。
后面还有两个排气管。这辆赛车是用干电池来驱动的，开关一打开，轮子就飞快的转动。
有一次，我在小区内玩赛车，开着开着，在前面看见了一个小水坑，眼看，战火神鹰马上就要掉到水坑里了，我心里十分紧张，因为这是第一次试跑，赛车不会马上就被烧坏吧？正在这时，战火神鹰马上转了一个弯，又继续飞快得向前奔驰。我紧张地心情一下子就轻松了下来。那时，我心里想赛车里真得有一个人在驾驶。能够与我有一种心里感应。
战火神鹰每次比赛结束后，我都会把他擦得干干净净，像一个好朋友一样来对待他。
玩具的作文 篇7
最近一段时间以来，我狂热于买各种玩具，从地摊上的跳跳球、小贴画和各种毛绒小动物等等到商店里卖的插花片、玩具娃娃之类的，所有我能看到和想到的，我都想买回家玩。这些玩具有的爸爸给我买了，有些还没买，妈妈是从来不赞成我要买这么多玩具的，她总是说我的玩具已经够多了，现在家里的两个大整理箱已经放满了我的玩具，这还不算淘汰掉的那些。关键是我买了玩具之后，玩个一两天就把它忘了，又想要新的玩具，不过过上一段时间，当我看到以前买的玩具，我又很感兴趣了，甚至都忘记有这么个东西了，然后又玩得不亦乐乎。妈妈想给我定个规矩，如果我想买玩具了，必须用我自己的'钱，我已经存了一些，大都是以前干活挣来的，但好久我不那么勤快了，所以钱也就没再增加，妈妈给我说，以后还得是干活才有钱挣，而且我想买东西要花自己的钱，省得我不知道钱的重要性，总是胡乱花。
玩具的作文 篇8
我有许多玩具：有一个大白熊，许多可爱的布娃娃，一只可爱的小熊猫、小飞机、小小的马……
我最喜欢的是大白熊、布娃娃和小熊猫。先说说白熊猫吧！雪白雪白脸上有着大大的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，圆圆的鼻子，样子真可爱！它的身体跟我一样大，可以当我哥哥啦！你们说它可不可爱？
现在说布娃娃，她呀是我外婆送的，我很喜欢！布娃娃有一头带卷儿的金黄色的长发，一看就是个外国小姑娘。它的脸上嵌着一对天蓝色的大眼睛，长长的睫毛真漂亮。
第三位就是我的小熊猫！大大的脑袋上面有一对半圆形的黑色小耳朵，一双明亮的大眼睛象两颗黑宝石一样发着光，眼睛外面各有一个黑眼圈，好像没有睡醒觉似的'。小小的鼻子上翘着，黑黑的，像个巧克力豆。一张小嘴藏在鼻子下面的绒毛里，如果不仔细看还以为小熊猫没有嘴巴呢。胖乎乎的身子，黑白相间的绒毛软软的，摸上去很舒服。因为熊猫是我们的国宝，所以这个玩具小熊猫我也特别喜欢。
这就是我的玩具，我的各种各样的玩具！
玩具的作文 篇9
我家有许多小玩具，我最喜爱的是我心爱的美羊羊。那是我在过9岁生日时好朋友送的。
它的样子可爱极了，浑身长着洁白的绒毛。在它的头上方有两个粉色的羊角，就像两个小月亮挂在它的'头上。在它的羊角旁边还有两只粉色的小蝴蝶呢！它的两只小耳朵藏在绒毛里，不仔细看是发现不到的。在它的脸上有两条长长的、细细的眉毛，就像两条长长的柳叶。眉毛下面有两颗黑宝石般的大眼睛。它的鼻子很特殊，就像一颗巧克力豆。它的嘴张得大大的，就像在说；“大家好！”它的脖子上系着一条粉色的围巾，它的双手短短的展开着，就像要我抱它一样。在它的脚上有一双粉色的大鞋。它的背后有一条短短的小尾巴，就像一个小绒球。
美羊羊给了我很多安慰。每当我流眼泪时，我就抱起它，这时它好像对我说；“小主人，你怎么了，遇到这么一点困难就退缩了，要勇敢面对它。”于是我抹去脸上的眼泪，对它微笑。每当夜晚我独自一人睡觉时，我非常害怕缩成一团，这时我看见它含笑的样子，好像在对我说：“不要害怕，我会一直守护你的。”于是，我搂着它甜甜的睡着了。
这就是我的美羊羊，我非常喜欢它！
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